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复旦新闻学院院长张涛甫:不必把专业看扁了,也不要把就业走窄了

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导 读


正值开学季,2023级新闻学子纷纷步入大学,开启求学之旅。
今年夏天,针对“新闻学是否值得报考”的争论此起彼伏,高校学者、网红大V、媒体记者、各路网友都积极参与讨论、发表观点。
新闻学到底还值不值得学?新时代的新闻学子又该具备怎样的素养与能力?复旦大学新闻学院院长张涛甫在2023级学生迎新大会上寄语新生,以下为全文,希望你能从中找到答案

复旦大学新闻学院院长张涛甫寄语新生


各位同学、老师:下午好!


首先,欢迎从世界各地、全国各地来复旦的各位新同学,祝贺你们!从今往后,你们都有一个共同的名字:复旦新闻人!


欢迎你们进入复旦,感谢选择新闻传播专业。你们带着超重的期待来到复旦,也会带着失重的困惑进入新闻传播专业,在你们的期待或困惑中,有纯粹个人想象的成分,也掺杂了不少社会杂念,这也很正常。关键是如何开启新的人生旅程?在这个万物互联的时代,如何通过专业导航,找到通往理想的最佳路径?如何建立自己与世界的有效连接?如何在价值液态化、知识流量化的时代重构专业护城河?一系列的困惑和问题要我们去打开。


快速迭代的传播技术革命深度改写了世界的存在方式,传播被置于人类生活的中心。在这万物皆流的流量时代,新闻传播专业被前所未有地推向了激流的中心地带。


你们选择新闻传播专业,机遇是空前的,挑战也是对等的,关键看如何把握。既然传播如此重要,我们应该不担心未来的出路,不必从“当下主义”的门缝中把这个专业看扁了,也不要把专业前途看窄了。


有人把21世纪定义为“当下主义”时代,这里的“当下主义”是指:人们会将重心转到当下这个时刻、现场体验以及当下最值得关注的东西上来。我们的文化就变成了人人都在试图抓住流逝瞬间的嘈杂状态。人们关注眼皮底下的瞬间风景,不会关心明天的云起云舒。造成这种当下主义困局的主因,与传播技术革命不无关系。


海尔斯曾说,信息技术催生人们的“超级注意力”,他认为 ,超级注意力的特征是在不同作业中迅速转换焦点,偏爱多样化信息流,寻找高度刺激性的东西,对单调状态的容忍度较低。超级注意力是当下和自己,罔顾他人的存在,对公共问题失去兴趣。韩炳哲认为,数字化的全联网和全社交并未使人们更容易遇见他者,相反,它恰恰更便于人们从陌生者和他者身边经过,无视他们的存在,寻找志同道合者,从而导致我们的经验视野日渐狭窄。从而造成 “他者的消失”。


现在不少的大学生,他们把很多精力损耗在短线利益的精打细算上,内卷、内耗,在长线问题上茫然、短视,不少头部大学盛产卷王,学生扎堆追求漂亮的指标、体面的成功。其实,真正的大学教育的目的不是制造所谓成功学意义上的人生赢家,而是培养有利于增进国家、社会、新闻传播业长线福祉的人才。


当下的传播格局和行业生态还处在极不确定的状态,已知远远小于未知,认识世界和改造世界的任务极为繁重。需要我们有更大的格局和襟怀,付出更加深广的艰辛努力,这场旷世传播革命将我们的专业作业面延展到无边的海域,而我们的能力半径还没有匹配地延长。


各位选择新闻传播专业,当下以及未来的使命,就是要在宏观面上作出建设性的贡献,把新闻传播专业打造成与众多专业形成强关联的枢纽专业,把新闻传播业建设成为社会系统的中枢系统。


你们在这个关键节点进场,可谓重任在肩,这就需要你们超越短线目标、从个人的围城中抽身而出,真正从国家、社会、新闻传播业乃至人类社会发展的长线目标出发,以持久、坚韧的努力,莫为浮云遮望眼,放胆追梦,笃志求新。


各位同学要主动从当下主义和超级注意力中摆脱出来,以专业自觉和专业智慧,凝聚共同体的力量,破解传播社会化、流量化带来的专业化浓度被重度稀释、专业护城河破防的问题,推动深度媒介化社会向善、向好。


在时代和社会大格局里寻找自身的定位,你们会发现,事业线有千万条,成功的标准不是单一的,大家没必要拥堵在狭窄的人生巷道里,把自己围困在世俗的泥淖中,应该解开捆绑思想和思维的绳索,放眼长周期,在专业水域和公海深处大胆探索。


这里我有几点浅见,分享给各位,用7个关键词来概括,供你们参考、批评。


一是信心。心有所信,方能行远。越是在社会大的基本面上信心走低的时候,越是考验我们的信念和信心。信心既是驱动我们前行的引擎,也是防止下沉和后退的防滑链。新闻理想以及专业信心,即便遭遇各种蹉跎,也得昂起不屈的头颅。关键时刻,不进则退。唯有前行,才能抵达。


二是好奇。对知识和世界保持永不枯竭的好奇。新闻传播专业注定是对未知的问题、领域和世界充满好奇的。在好奇心驱动下,去解密遮蔽的真相,打开未知的世界,记录时代风云,推动社会进步,守望公平正义。


三是专注。在这个超级注意力沧海横流的当下,“专注”成了奢侈品。乱花迷眼的信息释放了海量的噪音和杂音,严重干扰了我们的专注,而且各种“知心”的算法推荐无孔不入,让我们难以专注。进入新闻传播专业,须锻造强大的意志和心智,将全时、全息的干扰拒之门外。


四是入世。学习新闻传播这个专业,注定是入世的 ,须直面你眼前的世界,且用专业的智慧和力量去影响你所面对的热气腾腾的世界。只不过,今天你们所面对的世界超级复杂,复杂到我们拼尽全力也不一定能弄明白。整个超复杂的世界除了实体世界,还有虚拟世界,虚虚实实之间,暧昧幽微,致使我认识世界、改造世界的难度骤然升级,这对我们专业能力提出了超高的要求,这就逼着我们加倍努力,快速提升入世、济世本领。


五是好学。在充满不确定的时代,读书是超度不确定性的方舟。青春作伴好读书。“好学力行”是我们的院训,“博学而笃志”也写在我们的校训里。新闻传播专业的学习界面超大,知识海岸线超长,因为我们关心的是整个世界,属于真正意义上的天下关怀,这就要求我们不能困守在知识孤岛上,需要将知识链打造得足够长,足够结实。


六是践行。近年来,新闻传播专业脱实向虚的问题比较突出,无论是教学还是研究,务虚成了专业偏头疼。这种问题我们已采取猛力的措施纠偏止损,但还不够彻底。马克思说过:人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,自己思维的此岸性。知行合一是新闻传播专业的刚需,知识与行动是强连接。新闻传播学是实践之学,行动之学,我们最大的实验室就是无边无际、深不见底的全真社会。投身到火热的社会中,立足中国大地办教育,把论文写在中国大地上,这里有无数的机遇,也有无限的挑战,关键看我们的行动。


七是有趣。“卓越而有趣”。淡化焦灼的功利之心,享受深度学习过程,保持内心的丰盈,拥有有趣的灵魂,舒展的性情,阳光的心态,给生活多一些空镜头,在求真、向善过程中,领略美的韵味和风情。


最后,祝你们不虚此行,每天都是新的开始。


文章来源于公众号“解放日报”

主编:刘娟

编辑:刘付枫荷

校对:李媛 毛洁


——The  End——


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