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困扰写作者的两个问题

Yanjun 艳君Yanjun
2024-09-04

题图为我的简书主页截图。


回国的飞机上,开始看一本关于写作的书,第八版的<The Practical Guide to Writing>。本文是我对书开篇引用的两句话的感悟。


All there is to writing is having ideas. To learn to write is to learn to have ideas.                                                                                              --Robert Frost


困扰每个写作者的无非是两个问题:没东西可写。有感触,但是表达不出来。


我最近的状态是前者,突然觉得我生活中我觉得有价值的,想写的,都已经写了。最近贴出来的给妹妹的信还是三四年前的旧文,自己看了都觉得不好意思。因为是给妹妹写的,有些就比较偏说理,比较散漫,想到哪写到哪。当时写了二十多封,现在看看,能贴出来的不过就一半而已。


那一年,刚毕业,换了个新环境,对生活各方面比较敏锐。所以想了比较多的东西。这篇文章就是每次去超市买东西看到小票上都印着自己交了多少税才有感而发的。然后反思我们为什么一直没有纳税人或者负税人的意识。


除了生活,还有一些观点来自书里,那一年读了一些书,比如弗罗姆的《爱的艺术》,《奇特的一生》,《少有人走的路》,《牧羊少年奇幻之旅》,这些算是对我影响比较大的。我也常常写文章分享我看到的观点,以及我的看法。《牧羊少年奇幻之旅》给我留下印象最深的是这一段:


当我吃东西的时候,我就一心一意地吃。走路的时候,我就只管走路。如果我必须要打仗,那么这一天和其他任何一天一样,都是我逝去的好日子。 因为我既不生活在过去里,也不生活在将来之中,我所有的仅仅是现在,我只对现在感兴趣。假如你能总是把握着现在,那你就会成为一个幸福的人。你将会发觉,沙漠中存在着生命,夜空里有着星星,战士们所以打仗因为这是人类生活的一个组成部分。


不单单引起了我的思考,还改变了我的行动。后者更关键。


要有想法,我觉得最重要的是要学会提问。多问几个为什么,才能把现象和已有的知识积累联系起来。比如近期,关于好友学校发生的事情,我记录下来之后,仔细分析整个过程中的细节,这样就有了文章除此之外,我还和妹妹视频讨论了这个问题,多问了几个为什么,为什么大家都不懂得求助?遇到问题该怎么求助,向谁求助,之后就有了Lijun的文章。


To know what you want to draw, you have to begin drawing.     --Picasso


最重要的是开始写,真正坐下来,把时间腾出来留给写作。


2009年2月2日买的第一台电脑。那年大三下学期刚开学。于是从那个时候我开始写日记,也不是每天都写,但是隔三差五,想起来就会写一写,那时候还是用word 写,每个月一份文档。年底的时候十二份文档一字排开,整理出一份一篇年终总结。这样基本上当我想知道过去这几年我都做了些什么的时候,都能找到相应的记录。比如,。


时间久了,很多东西就会变成习惯。都说万事开头难,其实我觉得开头倒是不难,难的是坚持。我这些年写日记的一个心得是,不一定要固定时间写,我一般电脑打开着的时候,想到什么就写什么,有时候想到东西了,电脑没打开,就拿笔和纸记录在旁边,打开电脑的时候就随时誊到文档里去。


现在回到开头的两个问题:没东西可写。有感触,但是表达不出来。


针对没东西可写这个问题,我采取的是,多观察生活,多读书,多提问多思考的解决办法。


有感触但是表达不出来,这个问题,我的办法是,动手去写。写出来了,才知道自己哪里表达不清楚,哪里没想明白,甚至具体的感触是什么也是写出来之后才明了的。因为思绪和感触有时候是很抽象的东西,有时候也很模糊,转瞬即逝,写下来才真正抓住了它。


从有感触到把感触表达清晰需要时间,所以仅仅开始写仅仅是第一步,要持续写,不断练习。


最后以书中的一段话结尾,与爱好写作的朋友共勉:


Writing is a physical act, like swimming, and like most physical acts, to be performed skillfully, to bring pleasure to both performers and audience, it requires practice. Talent helps. Perhaps few of us are born to become great writers, just as few of us are born to become great swimmers. Nevertheless, we can learn to write, as we can learn to swim, for all practical purposes, including pleasure.    -- Chapter 1 page 3



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