看美剧《天才》所想到的

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最近生病了，一直没顾上更新。

年前的时候，我和王同学在看一部美剧，叫《天才》。讲的是爱因斯坦的故事，电视剧制作方是国家地理。第一季主要就讲了爱因斯坦的成长、成名的过程。他的婚姻家庭，还有跟他同一时代的那些诺贝尔奖获得者的故事，那是一个群星璀璨的时代。所以王同学是看得津津有味啦，而且对其中的很多人物、历史都比较了解，我就跟着看看。

让我们感触特别深的是爱因斯坦第一任妻子的经历。她原本也是一个很有才华，很有天分的数学家苗子。可是因为种种原因（跟爱因斯坦也有点关系），没有拿到本科学位，没法走上科研的路。结了婚以后，爱因斯坦完全不管家里，她要协助爱因斯坦的一些科研工作，做数学计算，要操持家务，照顾两个孩子，就不顾上学业了。加上那个时代女性的地位，她一路走来很不容易，最后特别遗憾...... 总之不幸福。

爱因斯坦虽然在他自己的科研领域很成功，可是他跟第一任妻子、跟两个孩子的关系都不好，后来也离婚了。这个故事就让我想到阿兰德波顿的一个演讲《A kinder, gentler philosophy of success》，这个演讲的内容大致上出自他的书《身份的焦虑》。德波顿在演讲最后他提到一点：你不可能在每一个方面都获得成功，你总是要有取舍，要有平衡的。

想到龙应台的一个演讲，关于文学艺术这些东西的作用，她提到了一点，说文学是让人看见（你平时看不见的）。很多电视剧、电影也属于大的文学艺术的范畴，有类似的作用。那些你看不到的东西，你平时忽略的东西，或者你平时根本不会去关注的问题，经过文学艺术作品呈现在你面前，引发你的思考。这也是学习无处不在的一个例子。其次，龙应台还讲到历史的作用：历史告诉我们没有一件事情是孤立存在的。我就想到，现在我们经常可以看到一些关于女性在职场上困境、女性在社会生活中经历的一些困境，当我们把它放到一个更长的一个时间维度、放到一个历史的框架上来看的话，我们可以看到其实现代女性的选择跟100年前或者说是70年前相比已经多了很多很多。特别是看爱因斯坦第一任妻子挣扎的那个过程。只是，这些进步都不是凭空而来的，我们这一代人又能为下一代乃至下下代的女性开拓哪些可能性？不说别人，如果是你自己的女儿呢？你会希望她长大后面对的是怎样一个环境？

由此联想到最近刚开始看的一本关于儿童性教育的书籍：《From diapers to dating, a parent's guide to raising sexually healthy children》。性教育的含义很广泛，包括父母（以及社会）对各个不同性别的态度和看法。拿家庭环境来说，作为父母：你认为男孩和女孩可以玩一样的玩具吗？（《老友记》里Ross对Ben喜欢芭比娃娃一事耿耿于怀）你对性、婚姻所秉持的价值观是什么样的？你认为男女应该平等么？怎么个平等法？你会认为女孩子从事某些工作比较好，而男孩子从事另一些工作比较好吗？等等。父母的这些观点都会潜移默化地影响孩子，而且最关键的是，这些东西不在于家长说了什么，怎么说的，而是身教大于言传。

大致就想到这些，祝好！

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