课程回顾 | 种子有话说——种子/果实的传播方式

趁着天晴，植物妈妈们想尽办法带着孩子们到处旅行，或乘着风、或搭动物们的便车、或顺水而行。这里也有一群这样的爸爸妈妈，每个周末带着孩子们到处旅行或植物园或西湖或九溪等。这次他们又出门了，木小目带着他们一起走进语文课本里的自然在植物园一起探索果实|种子的传播方式、听一听种子们都有什么话要说。

语文课本里《植物妈妈有办法》写道：“苍耳妈妈有办法，给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。”苍耳真的长刺吗？当大小朋友见到苍耳的那一瞬间，大朋友立刻想起了小时候熟悉的恶作剧：“哇，这不是我们小时候用来捉弄女孩子的绝妙武器吗."而小朋友们呢，则对它们产生了浓厚的兴趣，不时地尝试让苍耳来挂在自己身上，“我的外套是冲锋衣不好挂，里面的运动衫好挂，裤子不好挂，但袜子很好挂，鞋带也很好挂……”苍耳会挂住动物皮毛，在尝试了之后对苍耳搭什么样的便车有了深刻的印象。

苍耳的搭便车，大小朋友有了印象后，木小目设计了一个野猪与苍耳的热身游戏。当野猪们出门刨土觅食时，苍耳抓住机会钩住野猪的皮毛，搭着便车，在野猪蹭痒痒便送到了站，于是轻松地完成了旅行。

苍耳完成了它们的旅行，而野猪们也完成了它们的觅食，皆大欢喜。大小朋友在玩游戏时，林中不时传来他们欢快的笑声，携带与被携带都是那么的开心，在奔跑中，也体验到各自的不易。

深度体验了苍耳的搭便车，感受到了它硬硬的带刺的感受。不知道其它的果实|种子的手感如何，软绵绵的还是硬邦邦的，圆溜溜的还是粗糙凹凸不平的，毛绒绒的还是光滑的，在果实|种子对对碰的游戏中大家通过触摸的方式找到了相同感受的果实|种子。

在打开的那一瞬间，对于果实的能好怎（能吃吗？号吃吗？怎么吃？）立刻提了上来，这不我们人类也是非常重要的植物传播者呀

我们一起在树林里朗读了木小目准备的手绘本《植物妈妈有办法》里其它植物的旅行方式（传播方式）。

走进了课本里的自然，那自然里的自然会是怎么样的呢，接着大小朋友朋友跟着木小目一起探索。

在探索的过程中，我们一起见到了会被藏起传播——美国山核桃；借助风神力量传播——会翻滚又会吐丝的杜仲、像是叶子上长果实，螺旋飞翔的椴树；为小动物提供美食又能让小动物帮忙传播——尝起来有点甜的葨芝、闻起来有点臭，尝了后劲有点苦的苦楝……

美国山核桃

会翻滚又会吐丝的杜仲

闻起来有点臭，尝了后劲有点苦的楝果

可口可甜的葨芝果

椴树果

大朋友小朋友的观察和发现能力都很棒，希望这些相遇给各位留下难忘的回忆，也希望在活动之后大家意犹未尽的兴趣可以保持下去，可以更多地感受果实|种子的语言！！！下次我们在九溪走进树叶的诗歌|叶子的秘密。大家可以在身边的小区或公园里探索果实|种子，想一想它们会用什么方式来传播的呢？

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