【知识点】七年级下册道德与法治第三课第2课时《青春有格》

第一单元   青春时光

第三课   青春的证明

第2课时　青春有格

1.青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

2.“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

3. 我们的行为在证明并创造着我们自己。

4. 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。

5. 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。

6.如何提高辨别“耻”能力？

(1) 在行动之前，审查愿望；

（2）在行动之中，监督调节；

（3）在行动之后，反思效果与影响。

7.如何理解“行己有耻”？

“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。

8. 如何做到“行己有耻”？

(1) “行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

(2) “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

9.如何理解“止于至善”？

（1）“止于至善”是人的一种精神境界。

（2）“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

10.如何做到“止于至善”？

（1）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。

（2）在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。

（3）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。

11.好的榜样对我们的成长有什么作用？

（1）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

（2）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。

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