【知识点】八年级下册道德与法治第七课第一节《自由平等的真谛》

人教版八下道德与法治

第七课尊重自由平等

第一节自由平等的真谛

本课时是部编教材《道德与法治》八年级下册第四单元第七课《尊重自由平等》第一节的内容，主要是探究有关自由与平等的含义，让学生初步树立起自由平等的意识，更自觉的承担社会责任，并努力维护社会的自由与平等，这样教材内容很自然就过渡到了第二节《自由平等的追求》。

知识目标

1．知道自由的含义。

2．理解法治与自由的关系。

3．理解平等的含义及法律面前人人平等。

能力目标

1．通过辨别、分析，体会自由的受限制性和相对性。

2．理解法治是对自由的保障。

3．增强对平等含义的理解，树立平等意识。

情感、态度与价值观

1．崇尚在法治框架和范围内的自由。

2．增强法治意识，树立平等观念。

教学重点：树立法律视角下的自由观和平等观。

教学难点：法治是实现自由、平等的保证。

（1）、如何理解自由的限度？

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

（2）、自由的含义

自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

（3）、自由在法律上的体现

就是我们享有的和正当行使的各项权利。

（4）、自由的意义

拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

（5）、法治与自由二者间的关系

二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

（6）、违反法律的代价

可能付出失去自由的代价

（7）、平等的含义

在法律意义上，平等具有两层含义：

一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；

二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

（8）、平等的意义

(1)平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

(2)法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一

9、社会发展的永恒主题

平等

10、社会主义法治的基本原则之一

法律面前人人平等

11、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则

(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。21教育网

(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

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