《中国高教研究》2018年总目录
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
理性认识大学排名在实现高等教育内涵式发展中的作用| 林建华（293.01.01）
高等教育内涵式发展的概念演进与实践探索| 张 炜（293.01.04）
以习近平高等教育思想为指导 扎实办好中国特色社会主义大学| 范跃进 刘恩贤（293.01.10）
“双一流”建设研究
中国特色视角下“双一流”建设研究（笔谈）| 钟秉林 谢维和 张 力 康 凯 史静寰 马陆亭 阎凤桥 施晓光 沈 红 洪成文 史秋衡 刘向兵 周海涛 蒋 凯（293.01.16）
学科评估机制失衡的效率损失与补偿策略
——兼论一流学科建设的路径取向| 高 耀（293.01.23）
高等教育治理现代化研究
权责 程序 透明 监控 问责
——高校内部权力运行制约与监督机制| 张德祥 韩梦洁（293.01.28）
试论我国公立高校内部权力的规制与监控| 林荣日 张天骄（293.01.35）
我国高校权力主体关系的嬗变与重构
——基于“放管服”改革的视角|郑政捷 陈兴明 郑文力（293.01.43）
创新创业教育研究
高校创业教育生态系统建设的国际比较和中国特色| 杨晓慧（293.01.48）
面向2050：创新创业教育生态系统建设的愿景与策略| 徐小洲 倪 好（293.01.53）
研究与探索
面向2030世界高等教育发展的主要趋势与战略选择| 别敦荣 易梦春（293.01.57）
构建多元开放式本科教学质量保障体系的研究
——基于产出导向教育理念的探索| 华尔天 高 云 吴向明（293.01.64）
比较教育研究
德国高校青年教授职位设置的争议解决及其启示| 叶 强（293.01.69）
美国密歇根大学教师发展中心的产生环境、建立过程与组织特征| 屈廖健（293.01.75）
学位与研究生教育研究
非全日制研究生招生新形势、问题及对策| 周文辉 曹镇玺（293.01.81）
全过程与系统化：专业学位研究生实践能力提升的有效路径探析| 曹 雷 才德昊（293.01.87）
美国联邦政府博士生资助的主要方式及其特点分析| 陈翠荣 周 蕾（293.01.92）
高等职业教育研究
澳大利亚职业教育公私伙伴关系：动机、模式、制度及启示| 曹梦婷 方展画 冉云芳（293.01.98）
1976—2017年高等职业教育研究的引文脉络分析
——基于WoS核心合集及中国引文数据库的研究| 崔 鹤（293.01.104）
第2期（总第294期）
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 努力提升高校思想政治理论课亲和力与针对性| 刘川生（294.02.01）
落实立德树人根本任务 大力发展素质教育（笔谈）| 杜玉波 赵长禄 李和章 程基伟 王义遒 胡显章 谢维和 马陆亭 刘宝存 孙 华 李 健 程 钢 杨光明 侯定凯 庞海芍（294.02.07）
加快中国特色世界一流大学建设的思考| 王建国（294.02.13）
教育现代化研究
聚焦2035中国教育现代化（笔谈）| 童世骏 徐 辉 陈 锋 瞿振元 丁晓东 高书国 程介明 李 军 祝智庭 于志晶 高向东 袁振国（294.02.18）
努力推进以人民为中心的教育现代化| 孙霄兵（294.02.22）
加快教育“放管服”改革 推进大学内部治理体系和治理能力现代化
——基于大学权责清单制度的探索| 钟晓敏（294.02.25）
高校信息公开的缘由、现状与策略研究
——基于2016年度教育部75所直属高校的信息公开年度报告| 牛军明 张德祥（294.02.29）
创新创业教育研究
大学创业生态系统构建机制研究
——以加州大学洛杉矶分校为例| 王旭燕 叶桂方（294.02.36）
高校创业教育生态系统构建策略研究| 刘海滨（294.02.42）
比较教育研究
中美研究型大学本科学生基本能力比较研究|
常桐善（294.02.48）
英国大学风险防控机制分析
——以牛津大学为例| 韩梦洁 赵明明（294.02.56）
研究与探索
高校学科竞赛评估：思路、方法和探索|
陆国栋 陈临强 何钦铭 颜 晖（294.02.63）
高校学科竞赛：现状、问题与治理优化
——基于2012—2016年本科院校学科竞赛评估的数据分析| 赵春鱼 吴英策 魏志渊 孙永乐（294.02.69）
高等教育分层系统中的地方本科院校：困境、优势与出路
——基于全国本科学生调查数据的分析| 吴红斌 郭建如（294.02.75）
学位与研究生教育研究
我国教育法学博士的培养现状与研究关注
——基于1998—2015年137篇博士学位论文的分析| 刘昕鹏（294.02.83）
我国理工科博士生科研支持现状与问题分析| 闵 韡（294.02.91）
高等职业教育研究
职业教育公共实训基地：功能定位、主要类型及优化发展策略| 梁宁森 梁宇坤（294.02.98）
资 料
中国高等教育学会2017年大事记（294.02.103）
第3期（总第295期）
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
实现三大转变 把党的十九大精神贯彻到教学中| 郝清杰（295.03.01）
“双一流”建设研究
一流人才与一流本科教育：理念、问题与方向| 陈 骏（295.03.04）
“形”与“神”：兼谈中国特色世界一流大学建设之路| 史静寰（295.03.08）
高考改革研究
优化招生选拔机制 培养拔尖创新人才| 姜斯宪（295.03.13）
不忘初心 推进新高考改革 面向未来 构筑现代化考试| 于 涵（295.03.17）
高等教育治理现代化研究
新公共管理及其对大学治理的影响
——德、英、美三国的经验| 朱贺玲 袁本涛（295.03.24）
论高校开除学籍处分的法律性质| 申素平 黄 硕 郝盼盼（295.03.31）
新工科建设研究
面向新工科的集成化产教融合平台构建
——基于不完全契约的视角| 李玉倩 蔡瑞林 陈万明（295.03.38）
面向新工业革命的中国工程教育发展战略研究| 朱正伟 李茂国（295.03.44）
研究与探索
教育学科高层次人才成长规律探究
——以22位长江学者为例| 宋晓欣 马陆亭 赵世奎（295.03.51）
劳动力市场需要什么样的本科毕业生
——基于近1.4万条招聘信息的量化分析| 宋齐明（295.03.56）
生师互动何以影响大学生学习结果
——学业挑战性与学校归属感的中介效应| 赵必华（295.03.61）
比较教育研究
英国高校科研项目成本计量与补偿方法及对我国的启示| 王翠林 袁连生（295.03.68）
按收入比例还款型助学贷款的国际比较及中国的未来选择方案| 冯 涛（295.03.74）
21世纪以来俄罗斯高等教育国际化战略：动因、举措和特征| 刘淑华（295.03.80）
学位与研究生教育研究
研究生教育中师生合作发表的学科差异分析
——基于全国39所研究生院高校的调查| 徐 贞 牛梦虎（295.03.88）
研究生教育扩展、人力资本积累与劳动力的收入差距
——兼论收入差距的空间分布机制| 方 超 罗英姿 黄 斌（295.03.93）
高等职业教育研究
公办高职院校经营性资产参与的混合所有制办学模式研究| 段 明 黄 镇（295.03.99）
深化产教融合 推动职业教育技术革命
——高职院校新技术应用人才发展战略思考| 谢志远 刘燕楠（295.03.103）
第4期（总第296期）
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想研究| 刘 伟（296.04.01）
新时代加强高校教师队伍建设的若干思考| 宁 滨（296.04.05）
新时代高校服务国家战略和区域经济社会发展的思考| 刘炯天（296.04.09）
专 稿
高等教育：区域发展的新地标| 谢维和（296.04.12）
“双一流”建设研究
“双一流”建设与研究的维度| 沈 红 王 鹏（296.04.16）
特色办学成就一流大学
——以滑铁卢大学为例| 林 健 王煦樟（296.04.22）
中国高等教育研究现状分析
2017 年全国高校高等教育科研论文统计分析
——基于18家教育类中文核心期刊的发文统计| 《中国高教研究》编辑部（296.04.29）
行动者与场域的交往与平衡：2017年度中国高等教育研究者与机构分析| 周 详 韩丹旸 姜晨晖（296.04.35）
创生与建构：中国高等教育研究的前沿与进展
——基于2017年18家教育类中文核心期刊的文献分析| 王嘉铭 姜尚峰（296.04.42）
高等教育学的实践价值探析
——基于高等教育研究繁荣程度与高等教育发展水平的省际相关分析| 刘军伟 薛欣欣（296.04.49）
深化产教融合研究
高等教育：产教融合的历史观照与战略抉择| 袁靖宇（296.04.55）
高职教育深化产教融合的经验、问题与对策| 马树超 郭文富（296.04.58）
深化产教融合 提升人力资源质量（笔谈）| 李 进 周建松 陈解放 任君庆（296.04.62）
高考改革研究
自主招生价值与实践的错判
——与吴晓刚、李忠路教授商榷| 卢晓东（296.04.65）
农村学生重点大学入学机会的区域差异
——基于高校专项计划数据的实证分析| 吴秋翔 崔 盛（296.04.70）
高等教育经济研究
2005—2015年我国高等教育经费投入的变化与启示| 方 芳 刘泽云（296.04.78）
职能衍生视角下大学对地方经济发展的影响
——基于中国地级市的实证研究| 杨 凡 杜德斌 林 晓 赵 阳（296.04.86）
院校研究
信息化时代高校实验教学改革的要求、思路与路径| 高东锋（296.04.93）
国家规制下地方本科院校转型发展的省域差异性研究| 杨小秋 曲中林（296.04.97）
我国大学生跨地区就业流动的影响因素分析| 黄 兢（296.04.103）
第5期（总第297期）
学习贯彻党的十九大精神 实现高等教育内涵式发展
新时代中国高等教育研究的责任与担当| 杜玉波（297.05.01）
一流大学建设的两个关键要素：制度与人| 管培俊（297.05.04）
专 稿
高等教育的复杂性：学术与运动生涯| ［美］菲利普·G·阿特巴赫 张 炜 刘 进（297.05.10）
“双一流”建设研究
制度化与去制度化：世界一流学科建设的内在张力
——以美国芝加哥大学社会学为例| 孟照海（297.05.20）
我国高校一流大学建设的校际经验
——基于6所高校一流大学建设方案的文本分析| 张 伟 张茂聪（297.05.26）
改革开放40周年高等教育发展研究
改革开放40年来高考政策变迁的反思与前瞻| 刘恩贤（297.05.33）
改革开放40年来我国职业教育产教融合政策的变迁与展望| 祁占勇 王羽菲（297.05.40）
高考改革研究
高考招生名额分配正义：多维价值平衡的困境与出路| 李子华 周兴国（297.05.46）
美国精英高校申请者“背景考察”的内涵、维度与途径| 万 圆（297.05.51）
高等教育治理现代化研究
从正当到胜任：高校学术委员会建设的进路| 王建华（297.05.58）
高校法治建设的现状与问题
——基于59所高校法务机构设置的分析| 刘 文（297.05.65）
基于制度进路的法治高校评估模型构建| 王雅荔 陈 鹏（297.05.70）
医教协同发展研究
面向未来：医学教育的责任与使命（笔谈）| 詹启敏 王维民 王县成 段丽萍 文历阳（297.05.77）
医学研究生教育结构优化问题研究
——基于13所医学院校的深度访谈分析| 李晨曦 罗 希 刘 璐 贾金忠（297.05.82）
研究与探索
举办者视阈下民办高校分类管理制度的调适与创新| 陈文联（297.05.88）
新时代促进地方师范大学跨越发展的整体构想与特色彰显| 赵国祥 罗红艳（297.05.92）
学位与研究生教育研究
21世纪日本博士教育政策改革研究
——兼论“卓越大学院计划”| 张天舒（297.05.98）
新时代的学位制度变迁
——基于我国高校转型发展的视角| 谭光兴 冯钰平（297.05.104）
第6期（总第298期）
特 稿
学习贯彻习近平总书记北京大学考察重要讲话精神（笔谈）| 刘 伟 刘川生 陈 骏 刘炯天 管培俊（298.06.01）
专 稿
论高等教育内涵式发展| 别敦荣（298.06.06）
学术界中的竞争压力及其效应| 阎光才（298.06.15）
推进高校教师教学变革的内在原理与外在方法| 刘振天（298.06.22）
改革开放40周年高等教育发展研究
改革开放40年我国高等教育资助体系的回顾与展望| 韩丽丽 李廷洲（298.06.29）
改革开放以来我国博士研究生招生制度变迁的逻辑分析
——基于历史制度主义视角| 吴东姣 包艳华 马永红（298.06.37）
高考改革研究
关于改进新高考选考科目赋分方案的若干思考| 于 涵 韩 宁 关丹丹 章建石 焦丽亚（298.06.44）
我国高考招生制度综合改革的成效与问题研究
——基于浙江省2017年高考录取学生的调查| 邵光华 吴维维（298.06.50）
教师教育研究
中国高端人才过度流动了吗
——基于国家“杰青”获得者的实证分析| 黄海刚 曲 越 连 洁（298.06.56）
高校教师参与治理的意愿及行为分析| 郭 娇 徐 祯（298.06.62）
研究与探索
中国大学教育能提高本科生批判性思维能力吗
——基于“2016全国本科生能力测评”的实证研究| 张青根 沈 红（298.06.69）
“双一流”建设背景下校友资源的理性认识与有效利用| 何志伟（298.06.77）
比较教育研究
国际学生何以重要
——英国国际学生的经济效益研究| 崔景颐（298.06.83）
欧洲高等教育区质量保障标准：发展与启示| 陈 寒（298.06.90）
高等职业教育研究
中国特色高水平高职院校建设（笔谈）| 姜大源 董 刚 胡正明 王振洪 石伟平（298.06.98）
东盟职业技术教育区域化发展：基于FOPA模型的分析| 吴雪萍 王文雯（298.06.103）
第7期（总第299期）
努力实现高等教育内涵式发展
努力实现高等教育内涵式发展（笔谈）| 张 炜 袁占亭 刘献君 卢晓中 马陆亭（299.07.01）
创新创业教育：理念、制度与平台| 胡金焱（299.07.07）
论一流本科教育的基本特征| 李硕豪（299.07.12）
学科建设研究
约束条件下的学科建设绩效评价理论体系探究| 林梦泉 陈 燕 任 超 王红梅 周天华 车金恒（299.07.17）
“双一流”建设中的学科发展规划：战略、管理及有效性
——基于两所一流大学建设高校的案例分析| 张继龙 陈廷柱（299.07.22）
高考改革研究
招生政策倾斜背景下农村、贫困专项计划大学生学业适应研究
——基于某“双一流”建设高校的实证调查| 熊 静 杨 颉（299.07.30）
高等教育治理现代化研究
高校学术不端行为治理政策量化研究：基于政策工具视角| 郝凯冰 郭菊娥 张 旭（299.07.39）
大学校规司法适用的逻辑梳理与路径创新| 杜 健（299.07.46）
教师教育研究
中国高校教师信息化教学能力调查研究| 韩锡斌 葛文双（299.07.53）
研究与探索
产业结构转型背景下高校不同专业毕业生就业结果的性别差异
——基于2013年和2015年全国高校抽样调查数据的实证研究| 贺 凌 岳昌君（299.07.60）
民办高等教育属性界定演变路径依赖与突破的博弈研究
——基于1978年以来国家政策法规文本的历史制度主义分析| 刘 磊（299.07.67）
产教合作命运共同体导向的地方高校新工科建设研究| 赵 军 申 怡 夏建国（299.07.75）
来华留学生教育研究
北京留学形象的实证研究
——基于国际学生的视角| 孟令东 杨晓平 范静波（299.07.79）
高校来华留学生学费与成本补偿问题研究| 张正秋（299.07.84）
课程与教学改革研究
大学有效教学的机制设计与模式创新
——基于学科素养提升的视角| 陈良雨 汤志伟（299.07.89）
国家精品在线开放课程认定的实证分析| 方 旭（299.07.94）
高等职业教育研究
我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题分析| 张瑶祥 何杨勇（299.07.100）
我国高职院校生均拨款水平研究
——基于国际比较的视角| 周金城 戴文静 刘大尚（299.07.104）
第8期（总第300期）
特 稿
担起生态文明教育的历史责任 培养建设美丽中国的一代新人| 龚 克（300.08.01）
努力实现高等教育内涵式发展
引领高等教育内涵式发展：高等教育研究适逢其时的责任| 眭依凡（300.08.06）
科教融合 学术育人
——以高水平科研支撑高质量本科教学的行动框架| 周光礼 周 详 秦惠民 刘振天（300.08.11）
高等教育国际化内涵式发展的依据、维度及实现路径| 伍 宸 宋永华（300.08.17）
高考改革研究
补偿还是选拔？“国家专项计划”补偿机会在地区间分配的精准性分析| 曹 妍 张瑞娟 候玉娜（300.08.23）
改革开放40周年高等教育发展研究
改革开放40年高等职业教育发展经验研究（笔谈）| 董 刚 周建松 崔 岩 张慧波 郭福春（300.08.30）
“不惑”之年应“不惑”
——40年来我国高等法学教育就业率之辨| 孙 记（300.08.36）
“一带一路”倡议与高等教育发展研究
“一带一路”倡议下非通用语人才培养现状与发展路径研究| 孙 琪 刘宝存（300.08.41）
教师教育研究
谁获得了精英大学的教职
——基于北大、清华2011—2017年新任教师的履历分析| 李潇潇 左 玥 沈文钦（300.08.47）
高校教师校外兼职的实证研究
——基于角色冲突的视角| 余 荔（300.08.53）
研究与探索
国际高等教育研究的总体态势与中国贡献
——基于10种高等教育SSCI高影响因子期刊载文的可视化分析| 李 冲 李 霞（300.08.60）
STEM教育视角下我国工科行业特色型高校人才培养改革
——基于35所行业高校本科生的实证研究| 白逸仙 邓艳明（300.08.68）
比较教育研究
世界一流大学的智库治理策略及其观照
——以普林斯顿大学公共与国际事务学院为例| 何振海 刘尚月（300.08.74）
日本高等教育大众化时期大学生就业特点及启示| 武毅英 黄 芳（300.08.80）
瑞典隆德大学创业教育生态系统构建及其启示| 胡天助（300.08.87）
学位与研究生教育研究
西方博士后职业发展的境遇与启示| 郭瑞迎 牛梦虎（300.08.94）
专业学位教育与执业准入资格的协同衔接研究
——美国的经验与启示| 白晓煌 张秀峰（300.08.100）
书 评
区域高等教育科学发展的新探索
——《省域高等教育科学发展水平评价与动态监测研究》评述| 马陆亭（300.08.107）
第9期（总第301期）
“双一流”建设研究
“双一流”建设与大学管理改革| 别敦荣（301.09.01）
从全国一级学科评估审视高水平行业特色型大学学科竞争力| 谢辉祥 赵志钦 甘国龙（301.09.07）
改革开放40周年高等教育发展研究
改革开放40年来我国大学理念变革的逻辑、样态与前瞻| 朴雪涛（301.09.14）
改革开放40年来我国教育对外开放政策变迁研究
——基于国家角色观念视角| 陈 婧 范国睿（301.09.20）
研究与探索
两岸三地高校创业教育比较研究| 徐小洲 刘 敏 江增煜 黄露露（301.09.25）
省级政府高等教育统筹的时代意蕴与改革方向| 刘国瑞（301.09.31）
大学有效治理的路径：知识论基础与实践准则| 王占军（301.09.37）
比较教育研究
德国现代大学制度的发轫及其意义映射
——基于哈勒大学和哥廷根大学创校实践的解析| 王保星（301.09.41）
美国营利性高校“三合一”监管的路径、问题及启示| 陈春梅 阙明坤（301.09.47）
教育法制研究
高校学位纠纷处理中的正当程序研究| 秦 昀 高恒山（301.09.53）
高校校规司法审查的类型分析与进路重构
——基于近3年40起高校教育行政诉讼案件的实证研究| 王霁霞（301.09.58）
论独立学院管理费的性质| 宋 刚 高 牟（301.09.64）
学位与研究生教育研究
交叉学科方向研究生科研能力优势研究| 刘 燕 房 雯 邓 宇（301.09.69）
理工科博士生入学动机及其对学术表现、就业偏好的影响
——基于全国35所研究生院高校的调查| 徐 贞（301.09.74）
产教融合研究
产教融合的内在矛盾与解决策略| 庄西真（301.09.81）
职业教育的产教融合：障碍及其消解| 李 政（301.09.87）
职业院校、企业与产教融合
——基于组织社会学视角的分析| 杜连森（301.09.93）
高等职业教育研究
政府与市场：国家技能治理体系的两种模式及其治理逻辑| 刘 晓（301.09.99）
高职院校教师组织支持感与工作满意度关系研究
——职业适应的中介作用| 王 琪（301.09.104）
第10期（总第302期）
学习贯彻全国教育大会精神
探索中国特色现代高等教育评估制度 全面提升人才培养质量| 何秀超（302.10.01）
应用型人才培养的观念与路径| 刘献君（302.10.06）
高考改革研究
关于新高考改革背景下考试质量监测与评价工作的思考| 于 涵 韩 宁 关丹丹（302.10.11）
高考分数和高中排名在招生中的甄别价值
——基于招生倾斜政策的视角| 牛新春 杨 菲 熊庆年（302.10.17）
新高考物理“遇冷”现象探究
——基于浙江省高考改革试点的实践与思考| 冯成火（302.10.25）
新高考改革政策对大学生专业承诺的影响研究
——基于浙江省生源本科新生的调查分析| 袁 旦 孔晨辰 陈 菲（302.10.31）
研究与探索
粤港澳大湾区“产学融创”：内涵实质、需求背景与路径探索| 成洪波（302.10.36）
就业不是职业教育的终点：职业教育的经济决定论驳析| 和 震 谢珍珍（302.10.42）
比较教育研究
法国大学技术学院办学实践及其启示| 高迎爽（302.10.49）
欧洲专业高等教育的发展、困境及启示| 陈 寒（302.10.56）
牛津大学导师制下学生学习模式探索及启示| 畅肇沁（302.10.63）
学位与研究生教育研究
校企双导师制更有助提高全日制专硕生职业能力吗| 石卫林 惠文婕（302.10.68）
法学教育与法律职业资格考试衔接路径研究| 袁 钢（302.10.75）
课程与教学改革研究
学生评教对高校教师教学行为的影响
——基于国内某高校学生评教结果的实证研究| 钱梦岑（302.10.81）
学生评教何去何从
——基于美国、欧洲、澳洲4所大学的分析| 王建中 刘 畅 吴瑞林（302.10.87）
大学生学业合理“增负”的实现路径研究| 肖仕卫（302.10.93）
高等职业教育研究
高职教师培训实效评估指标体系构建研究| 殷 蕾 许 放（302.10.98）
斯里兰卡职业教育系统的实践样态及启示| 张 振（302.10.104）
第11期（总第303期）
学习贯彻全国教育大会精神
以“九个坚持”为根本遵循 扎根中国大地办大学| 周光礼（303.11.01）
高等教育现代化的高质量特征与要求| 张 炜（303.11.05）
在新起点上推进高等教育强国建设| 刘国瑞（303.11.11）
新时代高校劳动教育的新内涵与新要求
——基于习近平关于劳动的重要论述的探析| 刘向兵（303.11.17）
特 稿
高水平大学教师本科教学投入及其影响因素分析| 阎光才（303.11.22）
论大学教学研究的科学化、学科化与专业化| 赵炬明 高筱卉（303.11.28）
比较教育研究
国际高等教育质量保障与评估发展趋势及其启示
——基于11个国家（地区）高等教育质量保障体系的考察| 别敦荣 易梦春 李志义郝 莉 陆根书（303.11.35）
发达国家的短期高等教育：历史变迁、实践价值及其借鉴| 朱文富 姜 雪（303.11.45）
学位与研究生教育研究
专业学位硕士研究生考试初试科目设置改革研究| 戴一飞 王顶明（303.11.52）
从院校服务转向成长收获：专业学位硕士研究生满意度实证研究| 汪雅霜 付玉媛 汪 霞（303.11.57）
研究与探索
课程体系重构：基于增强思政理论课针对性和亲和力的调查和思考| 梁纯雪 眭依凡（303.11.63）
突破院系单位制：大学“外延型”跨学科组织发展策略探究| 茹 宁 李薪茹（303.11.71）
我国高校创新创业训练项目的实施情况、问题与对策
——基于2012—2017年“国创计划”项目信息的计量分析| 刘继安 高 众（303.11.78）
交互嵌入：一种大学智库参与决策咨询的理想制度模式| 汪 锋（303.11.85）
高考研究20年：话题演进与前沿探讨
——基于知识图谱的可视化分析| 姜尚峰（303.11.91）
高等职业教育研究
高职院校内部治理结构优化的路径选择
——基于268所高职院校的调查与分析| 陈向阳（303.11.96）
职业教育国际化信息不对称治理的现实逻辑| 肖凤翔 殷 航（303.11.102）
第12期（总第304期）
学习贯彻全国教育大学精神
新时代高等教育的历史方位和发展走向| 杜玉波（304.12.01）
扎根中国大地办大学 做出中国大学应有贡献| 张大良（304.12.05）
加快“双一流”建设 实现高等教育内涵式发展（笔谈）| 刘 伟 姜斯宪 刘川生 陈 骏 俞立中 许唯临 邬大光（304.12.08）
用全国教育大会精神指引我国高等教育内涵式发展| 王定华（304.12.16）
大学生学习与发展研究
中国大学生的课堂沉默及其演生机制
——审思“犹豫说话者”的长成与适应| 吕林海（304.12.23）
走出“中国学习者悖论”
——中国大学生主体性学习解释框架的构建| 张华峰 史静寰（304.12.31）
中国大学生学习投入的内涵变化和测量改进
——来自“中国大学生学习与发展追踪调查”（CCSS）的探索| 王 文（304.12.39）
大学生发展指数：结构与水平
——基于2016年CCSS调查数据的分析| 杨立军 何祥玲（304.12.46）
高等教育国际化研究
改革开放40年来我国高等教育国际化发展的变迁与展望| 伍 宸 宋永华（304.12.53）
挑战与转型：来华留学教育发展模式转变探究| 哈 巍 陈东阳（304.12.59）
研究与探索
性别、院校类型与读博结果
——基于2016年全国硕士毕业生调查的分析| 沈文钦 刘凌宇（304.12.65）
大学生实习引发“廉价劳动力”争议的理性辨析| 张 炼 王新凤（304.12.73）
比较教育研究
高等教育全球竞争力的地方形塑
——以上海紫竹国际教育园区为例| 胡耀宗 张 莹（304.12.77）
新加坡南洋理工大学本科教育的理路及其启示| 郝文斌（304.12.82）
高职教育研究
2017年全国高校高职教育科研论文统计分析
——基于22家教育类中文核心期刊的发文统计| 周 详 聂文静 刘植萌 姜晨晖 彭安莉 曾晶晶（304.12.86）
高水平高职院校的范型及其建设路径| 徐国庆（304.12.93）
立地式研发：高职院校产教深度融合的新途径| 王向红（304.12.98）
资 料
2018年总目录（304.12.102）
转载声明：本文转载自「中国高教研究」，仅供教育科研学习，原文版权归属原作者和原发刊所有！
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