你的孩子为什么不快乐？可能是因为缺少这些！

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▲宋继东（首都师范大学附属玉泉学校、首都师范大学附属小学书记校长） 

遇见一个好教师是孩子的幸运，遇见一个好父母也是孩子的幸运，两种幸运都遇到的孩子，拥有一生的幸运。 

孩子的未来掌握在他自己的手中，但是孩子一生的重要“幸运”共同掌握在我们的手中。遇见一个好教师是孩子一生的幸运，遇见一个好父母也是孩子一生的幸运，两种幸运都遇到的孩子，拥有一生无形的财富。 

成为给孩子幸运的好父母，不能缺席孩子的成长。 

有一种教育理念认为，孩子的成长需要空间和自由，而这种自由和空间被无限地放大到完全散养、无需做功。这些家长由于种种原因，陪伴孩子时间非常少，我们称为“缺席”的家长——没有时间和孩子说“早安”、很少机会说“晚安”、很少关心孩子学校生活、很难揣摩孩子内心活动。

爱要学习吗？是的，爱是需要学习的，爱人或被人爱都是需要能力的。家长对孩子毫无置疑、无穷无尽的爱，却没有学会怎样把爱正确地施予孩子，一味的“散养”和“不管”，无法获得孩子成长的成就。 

（宋校长与学生们在一起）

我们学校一组数据这样显示：假期作业家长陪伴完成的不足三分之一；每日陪伴孩子读书的家长不足四分之一；进行读书交流的家长总是班里最常见的几位。有句话说，陪伴是最长情的告白。其实，陪伴也是最行之有效的成长助手、最深沉有力的心灵支柱。孩子们真的无比期待父母的陪伴。教育不能重来，现时陪伴的每一天都是孩子最需要的、都具有不可重来的意义。 

成为好父母，也要谨慎总给孩子“加班”。 

成功学的理念在持续影响着每一个人。一部分家长将孩子的“成功”人生定义在考得上好学校，让孩子成为“加班”一族——学生的课外班一个不落、学生的课余生活被学习和培训填满。 

这也是爱，但这种爱能让孩子体会到自己是真心被爱吗？我们学校有一组数据：五、六年级学生的调查问卷显示，学生每天的睡眠时间不足８小时的达到了６０％，而这６０％的学生无一例外地上了课外班。 

成长不只一条路，“条条大路通罗马”。每个人都想走在前面，因为走在前面意味着有更多的选择和更广阔的风景。可走在前是唯一的选择吗？会不会难以承受、会不会拥挤不堪、会不会荆棘遍地？ 

（首师大附小学生展示伞画作品）

“30万一年的补习费用”“从早上六点到晚上十点的紧张日程安排”……关于学生过度教育消费的文章我们见过不少。学生在学校的学习安排和生活规章是有张有弛、有据可依的。孩子的家庭生活也可以由每个家庭认真草拟一份规章，不论放在哪里、摆在何处，他们都是我们统一的教育理念和行为——做最适合的教育，做最有效的教育，让科学理智的教育成为孩子成长的另一片沃土。 

现在是一个拼爹的年代，拼的是家长的智慧、素养，我们总让自己的孩子向优秀的孩子看齐，而自己是不是也要经常看看身边的榜样呢？教育得有文化，就是要给孩子最好的家庭教养、最好的习惯养成、最好的榜样力量。家长和孩子的成长是互动的、双向的，希望我们用更多正面的言行对孩子产生积极的影响。 

身为校长我也很幸运，结识到很多优秀的家长。我希望和家长一起做好教育工作，在有限的时间中带给学生无限的幸运，让孩子们的人生离幸福近些、再近些。 

来源 ：现代教育报

编辑：海教思维

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