注意力强化疗法治疗儿童和青少年难治性焦虑「研究速递 」

首次研究表明，对早期认知行为疗法没有反应的焦虑症年轻患者，可以得益于注意力训练。

在美国，被诊断为焦虑症的年轻人中，有30%到50%对认知行为疗法(CBT)没有反应。发表在《美国儿童与青少年精神病学杂志》(JAACAP)上的一项新研究报告称，基于计算机的注意力训练可以减少儿童和青少年的焦虑症。

佛罗里达国际大学心理系和儿童与家庭中心的eremy Pettit博士说：“CBT是一种领先的循证的社会心理治疗，但对某些患者来说，它仍然效果甚微。鉴于持续的焦虑与痛苦、功能障碍以及其他精神疾病和自杀的风险增加有关，因此，有必要为这一人群提供其他的治疗选择。”

对于那些对CBT没有反应的儿童和青少年焦虑症患者，这项研究首次为他们提供了一种潜在有效的增强策略。在这项研究中，64名年龄在7岁到16岁之间的参与者在接受了认知行为治疗后，仍然符合焦虑症的诊断标准。而经过四周的注意力训练后，50%的参与者不再符合主要焦虑诊断标准。

参与者接受了两种基于计算机的注意力训练：

首先是注意偏差矫正治疗，训练人们将注意力集中在中性刺激上，并远离威胁性刺激。

接下来是注意力控制训练——训练对中性和威胁性刺激的注意力。两种形式的注意力训练都可导致焦虑程度的相应降低。

耶鲁大学医学院儿童研究中心的Wendy Silverman教授说，“对于那些对CBT没有反应的孩子来说，注意力训练是一种很有希望的增强手段。佛罗里达国际大学和耶鲁大学目前正在进行一项双基地治疗研究，以更清楚地了解注意力训练是如何产生减轻焦虑的作用，而JAACAP上的这篇文章的结果给了我们一个有希望的开始。”

参考文献

Jeremy W. Pettit, et al. A Randomized Controlled Trial of Attention Bias Modification Treatment in Youth With Treatment-Resistant Anxiety Disorders. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 2019; DOI: 10.1016/j.jaac.2019.02.018

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