辽宁高考改革试行“3+1+2”方案
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辽宁高考改革试行“3+1+2”方案
近期，辽宁省省委、省政府印发了《辽宁教育现代化2035》，省委办公厅、省政府办公厅印发了《辽宁加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，文件指出试行“3+1+2”的普通高考新模式，虽然新高考改革具体实施工作细节还没有对外正式公布，但“3+1+2”的高考改革模式这一方向已然确定，正在稳步实施中。
近日，省委、省政府印发了《辽宁教育现代化2035》，省委办公厅、省政府办公厅印发了《辽宁加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》（以下简称《五年实施方案》）。两个文件远近结合，各有分工和侧重，共同构成了我省2035年基本实现教育现代化的顶层设计和行动方案。
《辽宁教育现代化2035》和《五年实施方案》提出，到2022年，我省教育现代化取得重大进展，总体发展水平位居全国前列。到2035年，教育普及、优质资源供给、公共服务水平全面提升，引领、服务新时代辽宁全面振兴、全方位振兴的能力显著增强，基本实现教育现代化。两个文件围绕加快教育现代化、建设教育强省的目标任务，聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远，重点部署了一系列面向教育现代化的战略任务。
学前教育方面，实施城镇小区配套幼儿园建设等举措，切实减轻家庭养育子女负担。到2035年，有质量的学前三年教育全面普及，“入园贵、入园难”问题得到根本解决。
义务教育方面，全面提升中小学育人水平，切实减轻学生过重课外负担和家庭经济负担，不断提高人民群众满意度。到2035年，大校额、学生课外负担重问题得到根本解决，农村中小学办学条件和师资配置达到城市平均水平，基本实现县域内义务教育优质均衡。
高中阶段教育方面，重点采取改革高中阶段学校招生制度、试行“3+1+2”的普通高考新模式、建立“中职+高职+本科”贯通式人才培养新机制等重大举措，到2022年，普通高中教育实现多样化有特色发展，优质特色化普通高中在校生占比达到65%以上，办学质量和效益明显提升。到2035年，高中阶段教育普及率、高中阶段学校优质率均达到100%，基本实现普职融通发展，形成品牌学校引领、办学特色鲜明、课程丰富多样的优质发展新局面。
高等职业教育方面，深度整合省属高职院校办学资源，扩大沈阳、大连市属高职院校培养规模，推进高职院校到华晨宝马、黎明、华为等企业设立二级学院，实行校企一体化办学，大力发展高水平的现代职业教育，全面提升高素质技术技能人才供给水平。到2035年，形成以企业为重要办学主体的办学格局，基本建成与全省人口分布相适应、与主体功能区相匹配、与产业园区相对接的现代职业教育体系。
高等教育方面，重点采取优化调整高校布局、学科结构、专业设置，实施“双一流”建设计划等一系列改革举措，大力推进高等教育内涵发展，全面提升高等教育贡献力、支撑力。到2035年，建成2所世界一流大学、8至10所国内一流大学，20个世界一流学科、50个国内一流学科、150个左右省级一流学科，形成办学特色鲜明、办学规模适当、办学层次和学科专业结构合理的高等教育布局，高校人才、科技供给水平显著提升，支撑经济社会发展能力全面增强。
转自：黑龙江考试资讯
据悉2018年加入高考改革的8省市都将试行3+1+2方案；
高考科目语数外各150分，等级性考试理化生政史地各100分，总分750分；
从物理、历史两科中选1科，再从化学、生物、政治、地理四科中选2科；
物理、历史科目采用卷面原始分并分列招生计划、分开划录取分数线，类似按理科、文科制定招生计划。
等级性考试采用赋分制，最低分30分，最高分100分，1分1挡，71档；
外语考一次，只有江苏、广东听力单独上机考试；
等级性考试只考一次并安排在6月与高考同期举行。
该方案相对于3+3方案是一个突破，但该方案将会出现弃考化学现象，物理、历史又不能同时选。该方案将是一个过渡性的方案，因此又叫试行方案。
只要坚持实事求是、走群众路线，坚持实践是检验真理的唯一标准，我们就一定能探索出符合中国国情的、符合时代发展要求的高考方案！
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