高楠卓：他一首《蜀道难》荡气回肠打动专业评委的心！背后的故事更令人感动，蜀道难，究竟难在何方？
国韵风华 文脉相承
在2018中华经典吟诵大会上
一个15岁的孩子
把一首《蜀道难》
吟诵得荡气回肠
震惊四座
专业评委也为之赞叹唏嘘
他以巨大的优势
入选全国十佳吟诵传习人
他辅导的3个参赛孩子
亦分别进入20强和十佳
然而，谁又能想到
这是一个幼时曾经
遭受语言困境的孩子
他何以把《蜀道难》
演绎得如此打动人心？
他背后究竟有什么样的故事？
《蜀道难》究竟难在何方?
他是凯博学校一名初三的中学生
高楠卓
高楠卓纪实
起点沉默寡言的童年童年的高楠卓，曾经遇到语言上的巨大困难。
小时候，他并非人们想象中的神童，甚至弱于同龄孩子。“小时候的楠卓声音就像小猫一样，四岁才会说话，六七岁书写还成问题。”楠卓妈妈回忆说。
在那个时期，爸爸妈妈的压力可想而知。但是他们没有囿于脆弱和烦恼，而是成为引领他走出困境的第一个导师。
今天的他完全判若两人，他不仅能言善辩，多才多艺，学业精进，而且不断有些令人惊奇的事情发生。在各种活动和赛事上，他拿奖拿到手软：
◆ 2018年，高楠卓获得国家艺术基金年度艺术人才培养资助项目“古谱诗词传承人才培养”项目研修生资格录取。而这个项目本来是以教师为培养对象。
◆ 2017、2018中华经典吟诵大赛上他连续两次摘取最高奖项，并获得全国十佳传习人证书。2018年春节，他受邀登上中国教育电视台国学春晚大舞台。
◆ 他在音乐方面的才华也是非常的耀眼。他精习十一门乐器，钢琴九级，京胡、竹笛、古典吉他、葫芦丝、陶笛、非洲鼓等都可以游刃有余，京剧唱腔也是有板有眼。
◆ 他饱读中华经典作品，经史子集常有涉猎。他有时候会给同学讲课，甲骨文、吟诵、经典著作，他口若悬河，侃侃而谈。
吟诵十佳传习人颁奖
吟诵大赛亚军证书
小时候，我是一颗小草，我很脆弱，很多事都觉得很难，但在父母和老师的帮助下，让我茁壮成长，才有了今天，以后，父母不用再担心我了。
——摘自高楠卓作文《因为有你》
高楠卓在演出中
楠卓小时候不仅沉默寡言，而且身体也比其他孩子弱，自理能力也较差。但妈妈没有气馁，而是给他耐心的陪伴和帮助，妈妈和他都付出了数倍于常人的努力，曾经学挂毛巾就要练一两年。
细心的妈妈发现，和弦有四五个音，他至少能听出来三个音。妈妈相信这是他的音乐天赋。于是妈妈开始从一点入手尽力发掘。
妈妈陪他学京剧，学各种乐器，经常是自己先学再教楠卓。为了有仪式感，她陪伴孩子以正式演出的心态练习每一首基础练习曲。母子俩经常一唱一弹，配合默契。
通过一点一滴不断的练习，他不仅体质得到一点点改善，而且在音乐中他找到了兴趣和自信，发现了通向广阔世界的大门。
“音乐为我打开了一扇门，让我找到乐趣和方向，而爸妈的陪伴曾是我最大的靠山和底气。”高楠卓说。
幸福的一家人
磨砺苦心人，天不负梦想启动了，重要的是每一步的打磨和坚持。
一个发声像小猫的孩子，为了改善声音条件，学习京剧，唱念坐打。这一学就是十几年。到如今他唱京剧字正腔圆，还获各种表演奖。他说“只要心有善念就会有足够信心，再苦再难都能坚持下去，才会心想事成”。
他每天早上雷打不动坚持与爸爸一起读英文，十年如一日。新概念二册倒背如流，让同学们刮目相看。他的英语水平在班级名列前茅。
天下难事必作于易，天下大事必作于细。要做一番事，细心是必不可少的品质，对习以为常的做事方法，经常改进或优化。做事情有条不紊，井然有序。他每天整理自己的内务，一尘不染。自己的书桌也是被理得非常条理。
整理环境就是正心的过程，心正则意诚
在凯博学校燕南书院跟随黄波老师学习中华经典，帮助楠卓打下了很好的底子。在学校的文化课之余，他学习说文解字，熟读经典古籍，书法国画也多有涉猎。他有着谦谦君子的书卷气，又有现代学生的开放思维。
在初中语文课上，他给同学们讲解汉字的演变，把中华文字五千年来的演变历程讲的非常精彩。同学们听的如痴如醉。
国学底蕴的养分，滋养生命气质，给了他发自内心深处的自信。
高楠卓和黄波老师一起过生日
中华经典吟诵大会上，一首《蜀道难》令人荡气回肠
广博读万卷书，行万里路不仅满足于书本知识的学习，高楠卓还访问了很多历史文化古迹，与古人先贤对话，或去走访一些吟诵大家，求得真知。
向唐调吟诵传人陈以鸿老先生求教
在诗经源头地淇水之滨吟唱诗经
参加CETV春节联欢晚会前夕，我们曾经一晚上用不同的几种吟诵调吟好几首诗，录制给导演的小样儿，他们以鼓和琵琶伴奏的《松》发过来，挺好听的，有点夏威夷的风格。
可我觉得根据诗的文意，用笛子和古琴来配更好，笛子可以模仿鸟的声音，古琴来演绎高山流水的意境。孔子说：“乐其可知也：始作，翕如也；从之，纯如也，皎如也，绎如也，以成。”
音乐，是可以让人听明白的，开始演奏时，是收敛的；随着它继续演奏使人体会到惠风和畅，像皎洁的月光如水倾洒，连绵不绝，这样一首作品就演绎完成了。
——摘自高楠卓作文《滋味有厌，而此不倦》
环境
包容友爱，互助利他
高楠卓很喜欢凯博校园的宁静安详与美丽，喜欢同学之间友爱互助的氛围，喜欢与老师们平等交流对话的感觉。他很快在凯博大家园里如鱼得水，非常开心。
成长道路上，很多老师和同学给过他关爱和帮助。而今天的他也开始帮助身边的人。
不少同学慕名而来，拜高楠卓为师学葫芦丝，甚至也有老师向他学习，他一丝不苟的去指导。
小朋友跟他学吟诵，他悉心传授，还带出了几位吟诵传习人。
有一次班级活动同学们一起爬蟒山时，一位同学走丢。高楠卓主动跟老师请缨，与老师一起返回寻找，直到花两个小时找到同学。
“今天的他变得非常活泼，对很多问题有自己独到见解，并主动表达，还很有幽默感”。班主任于长勋老师这么评价他。
荣誉奖项都是认真生活的副产品
高楠卓的成长道路，正如走蜀道，上高山，过险阻，一关一关他都认真地磨砺走过，才能到达今天的高度。
今天的楠卓依旧内心安静。他觉得应该更加努力，将来做一名有文化的音乐人，而不是仅仅成为一个音乐匠人。“荣誉和奖项都是认真生活的附产品。”只有真正的热爱和情怀，才能耐得住寂寞，保持住真心。
文化不仅仅是学习和继承，也需要延伸和发展，高楠卓对此也有了更为深入的思考。
通过节目配乐，我发现京剧可以与很多乐器配合，京剧艺术家与现代乐的能手们互相碰撞，共同探索，创新成果也渐渐得到了京剧界有识之士的认可。
例如：《我爱你中国》是一首美声歌曲，胡文阁老师把它改编成了京歌，交响乐与京胡伴奏，气度非凡；王佩瑜老师竟然用古典吉他和非洲鼓伴奏演唱京剧骨子老戏，根本没用京胡，大受年轻观众的欢迎。
在学校，老师教的吟诵我大都用钢琴或笛子来伴奏，我发现通过这种形式，同学们背诵效率很高而且容易上口，但是吟诵界对吟诵音乐化没有达成共识。
所以，究竟怎样让吟诵音乐化、现代化，又不打破吟诵本身的风格与规律，让更多的年轻人了解甚至学习吟诵，这应该是大家一起探究的一个课题。
——摘自高楠卓作文《滋味有厌，而此不倦》
高楠卓京剧演唱：《凤还巢》《诫子书》精彩回顾
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