“最美华发教师”丨张虹：33载启智润心，用爱播撒幸福的种子

编者按

随着第38个教师节的到来，华发教育迎来第四届“最美华发教师”。他们传道授业，无私奉献、甘为人梯；他们立德树人，润物无声，以文化人；他们以仁爱之心，浇灌万千桃李，照亮未来通途。他们是华发教育理念的践行者，更是新时代师德师风的传承者。即日起，我们将刊登10位“最美华发教师”的人物报道，品读教育故事，聆听教育心声，敬请垂注。

个人简介

张虹，教龄33年，珠海容闳学校创校教师，现任容闳小学数学教师、年级长。曾获华发教育优秀教师、优秀班主任、服务华发15周年奖，多次荣获省、市级优质课竞赛一等奖，所带年级连续三次在珠海市、区级数学统考中位列第一梯队。

“最美华发教师”张虹视频

今年6月的毕业礼上，张虹强忍着热泪，对班级36个孩子逐一叮嘱：假期应当如何度过，初中需要怎样调整心态……看着朝夕相伴的孩子即将远去，她心中有一种“儿行千里母担忧”的滋味。

课堂上，她是一丝不苟的严师，也是循循善诱的良师；下课后，她是孩子们的“虹妈妈”，也是家长们的“虹姐姐”。加入华发教育19年来，张虹就是常年驻扎在低学段的“元老”，从行为规范、学习习惯到思维模式，帮助孩子们养成终身受用的好习惯。

这个新学期，张虹再度成为一年级班主任。新生入学教育刚刚开始，已有孩子像“小尾巴”一样黏在张虹身边，小嘴巴说个不停。“你看才第二天，就这样黏我！”张虹爽朗地笑着，笑声中有一种说不出的满足。

张虹为新生进行入学教育

严格的背后是深爱

2003年来到珠海前，张虹已是湖北省第一批骨干教师，但她不安于只做一名精于教学的老师，心中有着更宏大的教育梦想。

“世上没有两片完全相同的叶子，每个孩子都是独特的”。珠海容闳学校的教育理念深深地触动了张虹。“教育不是把所有的孩子都变为一样，而要看到每个鲜活的个体！”张虹毅然南下，和20余位来自全国各地的优秀教师一起，成为珠海容闳学校建校的首批教师。他们在朝气团结的氛围中，进行着教育探索与创新，见证并参与学校逐步发展为全国名校的辉煌历程。

严格，是许多孩子对张虹最直接的印象。甚至已走上工作岗位的学校首届毕业生梁诗慧，依旧记得张老师在课堂纪律、行为规范方面的教导。张虹的严格，自有她的考虑：“一二年级是孩子可塑性最强的时期，也是养成良好学习习惯和思维能力的重要阶段，对于日后初中，乃至高中的学习与成长意义重大。”

张虹与毕业班学生合影留念

慈爱，又是所有学生心中的共鸣，面面俱到的关怀，对点滴进步的鼓励，一视同仁的关注：“当一个孩子认可并信任老师时，许多问题便有了进一步解决的基础。”

师生间的情感建立，需要教师的爱心、耐心，更要有班级管理的教育智慧。张虹曾经的班级里有一群热爱足球的男孩，却烦恼自由踢球的时间太少。她与学生们协商出一个解决办法：由班主任向学校申请，可以每周固定几天提早到校踢球，但需要班主任或是家长义工陪同，确保运动安全。

年级独一份的“特殊运动时间”给了孩子们一种幸福感，并感受到班主任的体贴和陪伴。也藉由这个契机，张虹引导孩子们学会时间管理，帮助他们制定目标，逐步养成自律、高效、专注等良好习惯，也建立起班级核心凝聚力。

一个优秀的孩子身上可能不会那么鲜明地看到老师的痕迹，但在一个平常孩子身上，老师的用心用情或许会得到彰显。

她曾遇到过一名单亲孩子，因为希望获得大家关注，而顽皮到全校闻名，令所有老师束手无策。张虹耐心陪伴他，投入大量精力关注孩子的一举一动，并与家长积极沟通。非常缺爱的男孩感受到老师的用心，同学的善意，逐渐改善了行为习惯。

如今每逢教师节，张虹都会见到这个已经升入大学的男孩，带着亲手制作的小礼物和真心祝福，回到母校与亲爱的“虹妈妈”身边。

让数学走进生活

张虹的课堂上，孩子们很少会开小差。这与她精心设计课堂每一个环节密不可分。她用趣味且层层递进的互动抓住孩子专注力，又在“你追我赶”的问题思索中，引导学生去挖掘更深层次的知识。

她善于应用“同伴效应”。当一名孩子提问时，便予以赞扬，并详细解读所提的问题优点所在。当孩子不停地去探求知识的另一层面，向优秀的同伴看齐，也就无形中从“会做题”转变为“树立数学小目标”。

一名智慧的老师不仅要向学生讲授知识，还要教会学生解决问题的态度和方法。张虹会让孩子讲述解题时的想法，共同分析思路受阻的原因，她将自己面对问题时的思考路径分享给孩子，用实际经验进行点拨，数学也就跃出纸面，化为能够解决实际问题的宝贵思维。

张虹擅长启发式教学，引导孩子探究真相

加入珠海容闳19年，张虹始终深度参与小学数学教育改革，对不同年龄段数学的学习目标与认知难点了然于胸。从激发数学兴趣，到增强求知欲，再到着重数学品质的培养，她逐步帮助孩子习得用数学方法解决问题的能力，并在这一过程中培养毅力和耐心。

日常教学外，张虹还曾参与国家的一项学力研究课程改革项目，为一年级孩子每周开设一节课，注重于专注力、思维能力、阅读能力等训练和提升。目前，她也承担着学校的数学思维选修课，帮助有数学兴趣和天赋的孩子进行能力拓展和提升。

扎实的数学基础让学生们受益良多，优势凸显。在全球极具影响力的袋鼠数学思维挑战比赛中，张虹班级的孩子收获世界级金奖1枚，银奖4枚，铜奖若干。班级数学成绩常年独占年级鳌头。

入学教育，张虹关心孩子的校园生活

作为资深骨干，她是青年教师们的亲切大姐姐，从不吝啬经验分享。集体备课、一对一指导，帮助老师精心打磨课堂，在融洽开放的教研氛围中，以思维碰撞激发专业火花，共同进步前行。

2022年9月，国家义务教育课程标准（2022年版）正式实施，“核心素养”“学业质量标准”“大单元教学”等核心概念深入课堂。

暑期参与了华发教育举办的中小学校教师新课标专题培训后，张虹开始就教学中真实情景创设、学科融合等方面进行思考。力争走在行业前沿，是她教学多年来的常态。

以爱育爱守初心

教学育人，是张虹自踏入教育行业起就坚守的初心使命。她说要成为一名老师很容易，但要做一名好教师，却不易。

如同一位教育长跑运动员，张虹用漫长时日的付出，去追求教育目标的达成，用行动践行绿色教育理念，赢得家长的认可与肯定。

“为了孩子的成长”，这是张虹与家长们进行良好沟通的基础，她依据专业素养和细致观察，为家长提供切实可行的措施，也关注亲子间的互动情况。

以爱育爱，张虹关注孩子的每个细节

曾有一名高级知识分子家庭的孩子，在学习能力方面相对落后于同龄人，家长难以接受甚至焦虑到住院。张虹一面关注孩子在班级的情况，一面关注家长的情绪。她言辞诚恳、将心比心地与家长沟通，认为知识的学习可以放缓脚步，但若孩子因为学习中的困难而失去信心，甚至因为压力过大产生心理问题，显然对成长更为不利。

“我们认识到了孩子的不同，也要接纳他的不同”。张虹建议孩子发挥绘画方面的兴趣与天赋，在其他方面建立自信，她也引导班级学会包容理解、发现他人长处，营造爱的氛围。最终，家长接纳了自己孩子的“不完美”，孩子也在绘画方面找到了快乐与方向。

张虹也曾有失而复得的师生缘分。一位家长曾因理念的出入，带着孩子辗转了4、5所学校，而孩子最后坚持要回到容闳学校，“只有容闳学校才是最适合我的，老师也最关心我！”兜兜转转后，孩子又回到了张虹的班级，他用加倍的刻苦努力去表达内心的欣喜，最终以优秀的成绩从小学毕业。

“最美华发教师”张虹

今年的母亲节恰逢张虹的生日，学生们偷偷为“虹妈妈”预备了一份惊喜。在爱意流淌的祝福中，张虹动容地说：“有孩子们祝我生日快乐，我非常满足了！”毕业生吴悦宁将这张凝聚着欢笑的合影打印出来，带到成都。虽然离开珠海到外地求学，但张虹对她成长的关怀，也成为了足以珍藏一生的美好记忆。