「纯干货」环境工程硕士学霸经验分享：提高 GPA 的 4 大秘诀！你一定要看！
提高 GPA 的 4 大秘诀
by 刘鸿渐
学霸：刘鸿渐
学校：Carnegie Mellon University
专业：环境工程
环境工程专业硕士研究生，研究方向为微生物污水处理。本科毕业于哈尔滨工业大学，在美国卡耐基梅隆大学获得硕士学位。在英语和生化相关学科有一定的了解，希望可以和大家一起交流学习。
最重要的一点是不要翘课
虽然美国很多大学对于考勤是比较宽松的，但是每节课的知识密度还是很高的，需要配合课程进行的阅读量也比较大。
而且有些课程的教授，讲课的时候喜欢自由发挥，会脱离课程主线去讲一些零碎但非常有启发意义的 知识 或者 技巧 ，这部分内容虽然与当时所学的章节相关性不高，但如果能够记录并充分理解这部分内容，在期末复习的时候或者日后的学习过程中却能给带来“醍醐灌顶”的功效。
所以除非是非常重要的事情，否则一定不要翘课，错过一节课，错过的远不止是这一节课的内容。
与课友交换笔记，及时查漏补缺
我个人的习惯是，即使是用ppt讲课，我也会做 纸质笔记 ，而我一个泰国朋友，他是选择在ipad上通过Goodnotes等APP做笔记，下课我们两个会一起整理笔记， 互相补充 对方遗漏的地方。
这样相当于对每一堂课，都进行了两次学习，而且两人或者多人的交流也可以帮助弥补固有思维方式对理解吸纳新知识的限制。
我在Air Quality这门课上的一个美国同学，几乎全程缺席，10次作业分数也都低于平均线，但在期末复习的时候参考了我们两个人整理的笔记和泰国同学为期2天的辅导，最终期末考试拿到了B+的成绩，而当时班里约50%的人的成绩是B。
多和教师或者 TA 交流
环境工程/科学相关的生物和化学课程比较多，有很多需要记忆的术语，对于很多中国学生都是有难度的。
所以我的习惯是参与每一个 office hour ，即使我对当次作业没有问题，多去office hour交流讨论，多说多用那些单词，就可以比较快地掌握他们，而不是每次都要C-six-H-twelve-O-six地去拼。
而且有时候，老师或者 TA 会为外国学生讲解一些单词的词根和组构方式，帮助我们更快地理解和记忆。
小组作业必须掌握的 2 个小技巧
在做小组作业的时候，有些同学不愿意付出是很常见的事情，都是成年人，遇到这种问题找老师无用且没意思。我也没什么好办法，只是我会有两个比较小的技巧。
第一 就是不要让明显无组织无纪律的人做组长，如果没有靠谱的大腿可以抱，至少自己掌握工作量分配权；
第二 就是当你知道某人明显要推卸责任的时候，在分配工作量的时候可以先增后减，比如5个人做一份作业，每人20%，有一个比较懒的人，你可以先给他/她25%的工作，当他/她用各种借口说自己很忙做不了这么多的时候，你再说那我帮你做一点好了然后减掉5%的工作量。
以上是我个人经历，仅供参考。
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