活动实录 | 薛澜老师学术之路微沙龙
2021年6月15日，学术之路微沙龙活动在邺架轩成功举办，本次活动邀请到了薛澜老师进行分享，薛老师与同学们进行了深入的讨论。
嘉宾
介绍
薛澜老师，现任清华大学文科资深教授、博士生导师，清华大学苏世民书院院长，清华大学公共管理学院学术委员会主任。
问题一
Q: 部分博士生经过数年的学术训练才发现自己并不适合科研，针对这种现状，我们应该采取什么调整措施?
A: 工作几年后再确定未来的方向不失为一个很好的选择，无论是继续工作还是返回学校读博继续科研。
在场同学积极提问交流
问题二
Q: 公共管理领域青年海归学者在规划发展学术事业方面建议?
A: 近些年来,国内的学术环境更加规范，学术生活确实比较辛苦且枯燥，美国大学的硕士毕业生不少，但选择的读博人数不多，因为博士毕业后职业道路选择相对会变少，因此要明确自己研究方向,花费足够时间钻研学术。
问题三
Q: 实现碳中和需要哪些相关政策措施？
A: 习近平总书记去年9月便已经宣布将于2060年前实现碳中和的目标,而将在2030年实现碳达峰。薛老师个人的观点是2030年实现碳达峰目前主流观点是对此持乐观态度,而2030年至2060年实现碳中和,是一个具有挑战性的目标,会给我们的生活方式带来巨大改变。包括汽油和煤炭能源使用的大幅下降，清洁能源将成为主流；同时生产方式的碳排放很难改变，因此真正的解决方式是：从消费端解决碳排放，从饮食结构，出行方式等方面尽早进行改变。
薛澜老师耐心解答现场同学
问题四
Q: 城市防灾减灾，往往管理层面容易出现问题，而不是在技术层面，我们应该采取什么措施改善?
A: 目前各国应对方式差别巨大，这方面研究较少，确实值得深入研究。但根本原因是人类社会不能太过骄傲，风险永远走在人类前面，我们生活在风险社会，风险存在于各个领域。
新的技术产生，也带来新的风险。社会存在着治理失灵，人类社会组织存在着自身的弱点，政府官员面临着各种各种的风险，不了解风险何时转变真正的危机事件，总会面临突发事件，背后是管理失灵的问题。因此我们要做好努力，但是想要长久解决确实存在困难。
问题五
Q: 为什么要读博？一些工作训练也能锻炼我们的能力，有必要进行博士的训练吗？培养出的身处知识顶层的博士如何落到实际基础的工作？
A: 一个社会对各类人才的需求到底是多少？这个研究很重要，以前是计划方式安排培养人才，但不太成功是美国生命科学博士培养大大少于需求，这和预测差距过大。很多博士后找不到工作，但是我们很难做市场预测，因为人才的替代性很强，比如生物不够化学来凑，有时候需要市场进行调节。并且人的适应性很强，我们需要调整预期。科研不仅高校需要，企业也需要。大家需要保持的事开放的心态。如果真的觉得不适合，可以趁早退出。
薛老师聆听同学问题
问题六
Q: 文科如何在未来的发展中找到自己的定位？
A: 应用社会科学常有这种感觉，关注细微技术型问题，对宏观体制问题关注太少，因为这些问题太难。现在的博士研究越来越偏向“数”的研究，偏向定量分析，感觉走进这样一个误区。但是上世纪80-90年代，文科学术界讨论”道“，却也无法实际应用，关于这个问题思辨层面的共识开始形成，文科的发展在这两者之间一直在摆动。因此做社会科学，需要更加宽松的环境。
问题七
Q: 疫情下香港的管理都有其优点缺点？如何探索创新的一个制度模式和管理模式？未来有没有一个特别模式能够解决目前的问题？
A: 某类政策到底成不成功？进行分析较难，到底是制度因素还是文化因素？两岸三地四地文化背景比较接近，探讨不同治理理念模式，这类问题值得未来深入研究探讨。
同学踊跃提问
问题八
Q: 全球治理专业需要怎样的一个知识体系？
A: 传统的国际关系专业研究国际关系，大国关系从二战之后，就在努力构建和平环境。布莱顿森林体系建立了经济贸易体系。二战之后关注的新问题包括三类，第一大类问题：个人产品，通过全球体系生产竞争规制企业行为，例如OECD、G7讨论全球税收，这对我们日常影响很大，与气候变化相类似，需要全球共同确定规则。第二大类问题：全球资源归属问题，例如外太空、南极、深海等公共地域的管理需要规则。第三大类问题：公共产品，公共服务谁提供的问题，搭便车问题，这些问题都值得研究。
问题九
Q: 什么样的人适合创业？
A: 薛老师鼓励大家学习创业创新课程和技能，了解相关知识。但不鼓励大家现在去实践,除非有重大发明，因为现在很大概率失败。可以先去加入一些工作岗位,积累经验和社会工作网络关系，更容易获得成功。不过国家激发创业创新活力采取相应的政策是没问题的。
问题十
Q: 怎么能做一个重要的研究？如何把握大途径和小细节，将两者进行更好的结合得到有价值的研究?
A: 往往大家选择安全的道路的问题本身没意义，但数据很精细，这感觉是种内卷。目前似乎应用社会科学有点走偏，过分追求形式主义，这扭转比较困难。但要找到好的真正的研究问题，即使有时候确实拿不到好的数据。大家要学会通过间接的观察来获得，不过客观上来讲，两者的结合确实比较困难。
在场同学提问交流
问题十一
Q: 感觉左倾现象十分严重？对我们深化改革开放和做学术有什么影响？
A: 我们需要特定的价值概念，高校不能轻易随波逐流，高校的保守有其价值意义。社会的影响很难抵挡，无论社会思潮怎么变化，同学们要了解和坚守基本的价值观念。
问题十二
Q: 如何进行政策执行全周期的评估和管理?
A: 上级政府的政策在下级政府的实施时发生了扭转，采取了不顾一切的方法进行实施。这几年这种情况很多，例如北京大气变好，但成本代价高昂。如何将政府的决策与实施之间优化？这需要长时间的努力，一些地方政府距离现代化还有很大差距。
THE LAST QUESTION
Q: 如何看待同学和老师一块创业?
A: 具体分析具体看待,很难一概而论,但是不鼓励学生自己创业。老师一边教书一边开公司,各个高校都有规定。科研如果确有商业价值，是个好事，学校提供了支持。如果存在利益冲突，评审之前会提前申明。我们的机制也在不断完善。
本次学术之路微沙龙至此圆满结束，参与活动的薛澜老师与在座的同学们进行了合影留念。
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编辑| 孙戴鑫
审核| 吴 锐 李施安
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