如何科学地开启导学关系？
导学关系作为研究生阶段核心的社会关系
存在于导师与学生的双向互动过程中
既深刻影响研究生求学的过程
还作为一种“师承”关系
贯穿于导师和学生的生涯始终
清华有着历史悠久的导学文化
一代代清华学子在导师的言传身教下
实现了科研突破、人生理想和社会价值
如何处理好导学关系？
学校能够为你提供哪些有助于
增进导学关系的资源？
本文将通过
导学资源分享、导学十问
帮助你打开导学关系的大门
导 学 资 源
Tsinghua University
结合研究生学习阶段的特点，学校提供了丰富的平台资源，为你建立起良好的导学关系提供多领域、全方位的支持与保障。
一
典型评选
“良师益友”：立德为首、学高为师、教益为友、育人为本
由研究生自主发起的“良师益友”评选已经成为清华优良导学文化的一个集中展示窗口。活动旨在通过宣传和报道“良师益友”典型事迹，由广大研究生投票选出心目中优秀的研究生导师，树立师德典范，塑造研究生心目中的理想教师形象，在校园中形成尊师重教的良好氛围。
2021年4月23日，清华大学110周年校庆“良师益友”特别活动暨《大先生》首映仪式在大礼堂举行。活动为43位第十七届“良师益友”获奖教师和从教超过50年教师代表颁奖，表达了对清华园里辛勤付出教育工作者的崇高敬意，鼓励全体教师争做“大先生”。
第18届“良师益友”评选活动将于2022年启动，届时欢迎来讲述你的导学故事，pick你心目中最好的老师！
二
活动资源
01
《大先生》沉浸式演出
《大先生》是由清华大学研究生会和美术学院团队打造的沉浸式演出，选取清华历代名师故事，借助多媒体技术为观众带来360度的环绕体验，让大礼堂变成与历史对话的舞台，让观众浸身其中感受大师学者的魅力。
清华大学研究生会将于9月10日-12日于大礼堂组织《大先生》集中线下观看活动，每天播放四场。
第一场：16:30-17:00
第二场：18:00-18:30
第三场：19:30-20:00
第四场：20:30-21:00
（其中9月10日第一场将开展“我们的大先生”大型核心律章宣讲活动，时间调整为15:00-17:00）
欢迎大家点击下方推送链接，和导师及课题组同学们集体预约报名，在极具历史纪念感的大礼堂里，一起沉浸式感受清华历史名师的育人理念。
02
“师生夜话”音乐会
“师生夜话”音乐会将师生交流会与草坪音乐节相结合，组织师生齐聚星空下，在“师生真心话”中敞开心扉说出心里话，在“草坪音乐节”中唱出动听的歌。在轻松愉悦的交流氛围中，畅谈心里的小秘密，迅速拉近师生之间的距离。
今年清华大学 “师生夜话” 教师节特别活动师生交流会 · 粉笔头音乐之夜将于9月10日 17:30-21:00于西大操场举办。快带上邀请函，喊上同门，和导师一起相约西大操场吧！点击下方推送链接报名吧~
03
课题组全家福
清华大学研究生会将在教师节开展“拍一张课题组全家福”活动，通过合影记录老师和学生齐聚一堂的美好时刻，留下课题组难忘记忆，让这个教师节充满仪式感！
9月10日上午10：30-12：30，清华大学研究生会将在组龙广场（清芬园职业发展中心广场）搭设集中合影打卡点，课题组可以来到现场拍摄全家福。手举牌、DIY荧光牌一应俱全，氛围组全部到位，只等你的到来！请点击下方推送进行报名，参与合影的课题组均可获得免费冲洗照片哦~
04
师生体育活动
清华大学研究生会每学期会举办师生系列体育联赛活动，让老师与学生出教学楼和实验室，共同参与羽毛球、乒乓球等体育竞赛活动，还将在每年研究生运动会期间举办“师生体育嘉年华”活动，设置趣味体育项目，在并肩作战中建立深厚师生情谊。今年师生运动会，等你来参加！
三
平台资源
01
导学交流空间
导学交流空间旨在通过轻松亲切的实体空间设计，促进师生在学术科研、校园生活和职业发展等方面开展多维互动，包括导学早餐、导学下午茶、导学微沙龙、导学读书会、师生党支部共建等形式。
目前土木系、水利系、能动系、自动化系、航院、材料学院、金融学院、马克思主义学院等8个院系的导学交流空间已建设完成并投入使用，水木领航咖啡厅、有理咖等咖啡厅也融入导学元素，为导学交流提供更多选择。导学交流空间，等你探索！
02
学术之路工作室
学术之路工作室是针对研究生基础课程学习、科研技能提升和学术个性化需求提供定制服务的学术平台。工作室招募了青年教师、优秀朋辈作为讲师，从两个维度为优良导学关系的建立提供新思路。
“THU学术之路工作室”微信公众平台
03
“微沙龙”学术交流平台
“微沙龙”是由清华大学研究生会发起的小规模、常态化、跨学科的学术交流平台，与14家校内咖啡厅签约合作，可为师生提供咖啡消费券。在“微沙龙”, 你可以与导师在午后相约某个咖啡厅，共同探讨学术问题、畅谈人生理想。
快发起一场“微沙龙”，和导师一起喝一杯学术咖啡吧！
“微沙龙”小程序
四
实用工具
01
导学热线
“导学热线”是由清华大学党委教师工作部、党委研究生工 作部、党委离退休工作部、研究生院、教师发展中心、关心下一代工作委员会联合打造的资深教授与青年教师、研究生群体的交流平台。平台邀请到育人经验丰富的离退休 教师担 任导学关系咨询专家，他们将结合从教几十年凝练 的育人经 验为研究生同学指点迷津、答疑解惑!
快来登陆“水木汇”小程序进入“导学热线”版块，预约一场不会令你失望的一对一导学咨询！
02
导学手账本
为记录课题组共同美好记忆，传承课题组导学文化，清华 大学研究生会推出清华专属导学手帐本《我们的清华漫忆》，包含“课题组的三十件美好小事”贴纸等导学创意内 容，其中“共同喝一次学术咖啡”“一起去新清华学堂看演 出”“共同参与校外实践调研”等活动兼具趣味性和清华特色。
手账本扉页立体设计，打开封面就能看到师生在校门 前拍毕业合照的场景跃于纸上。此外，还有课题组肖像、光阴的故事等章节，在课题组一起设计卡通贴纸肖像、记录课题组难忘故事的过程中进一步增进课题组感情。小研期待你与导师的清华漫忆！
03
《师途——清华大学导学故事集》
本书主体部分共分为“初心不改”“行之以躬”“立德立言” “火传穷薪”四个章节, 展现清华导师们的家国情怀及与 学生相处的动人导学故事。在清华大学建校110周年之际出版，总结清华研究生教育经验、展示导学思政工作成果，探索人才培养规律、开创清华育人的美好未来。
导 学 十 问
Tsinghua University
怎样和导师形成良性互动、进行高效沟通是每一名研究生的必修课。这一部分将通过10个常见问题，为刚刚迈入研究生阶段的你提供处理导学关系的建议。
01
什么是导师？什么是导学关系？
导师，是研究生培养过程中的第一责任人，导师不仅向我们传播显性知识，而且承担着积极传递个人生活、事业选择、价值引领等各方面隐性知识的责任。
而导学关系，简而言之就是导师和学生之间的相互关系。作为研究生培养过程中的基础性关系，导学关系伴随着研究生培养的全过程，包括招生选拔、论文选题、学术交流、毕业答辩等各个阶段；与我们校园的生活点滴息息相关，包括学术科研、个人生活、职业发展等方方面面。
02
与导师第一次见面应该注意什么？
在来到校园并确定好导师后，你应该及时主动地和导师取得联系，争取面对面沟通交流的机会。万事开头难，与导师第一次见面，紧张和焦虑在所难免。这里有三条小建议，希望能够对你有所帮助。
邮件联系，重视守时。建议你在和导师见面前，先给导师发一封邮件进行预约，并在邮件中清晰阐明自己的研究近况和期待交流的内容，静候导师的回复。确定好时间地点后，见面务必要守时，可以提早五分钟到达约定的地点。
充分准备，高效沟通。在见面前，你可以凝练出和导师研究领域相关的一些话题，并选择两到三个感兴趣的研究方向进行深入思考。这样做既能让导师感受到你对下一阶段的科研挑战做好了充分准备，也能让自己通过与导师的学术探讨打开思路、明确方向。
礼貌坦诚，平等交流。和导师第一次见面，聊什么？初入校园遇到的困难和问题、研究生阶段的计划安排、未来发展方向的初步设想等都可以成为你和导师沟通的话题。在交流过程中，认真倾听导师的建议，坦诚表达自己的看法，做到真诚、自信、大方，一定能够给导师留下一个良好的初印象
03
开组会时应该注意什么？
组会，是导师带领研究生开展学术交流的重要形式，也是研究生科研能力、分析解决问题能力以及学术表达能力不断提升的锻炼平台。组会的内容包括但不限于汇报科研进度、分析讨论关注话题、制定下一步科研计划等内容。
组会前，你可以总结和梳理一遍近期的研究进展和研究问题，以便与导师、同学进行交流。在汇报科研进展时，要从容自信、大方得体，实事求是地汇报研究成果，直面研究中存在的问题和挑战，虚心听取导师和同学的建议 ；
在其他同学汇报时，应当认真听取其汇报内容，在吸收学习的同时尽可能地给出自己的建议 ；
在讨论交流时，应主动思考导师或其他同学提出的问题，积极参与讨论交流；
组会后，要认真总结，分析导师和其他同学给出的意见和建议，在下阶段的科研和学习中加以改进。如果有感兴趣的问题，可以在合适的时间约导师和同学继续讨论
04
与导师想法不一致时该如何处理？
导师是培养研究生的第一责任人，由于身份地位、成长背景以及性格习惯等方面的差异，你和导师在一些问题上的看法可能不一致，通常表现在课程选择、论文选题、学术观点、就业方向等方面。
当发生分歧时，首先要保持冷静、克制，防止进一步激化矛盾。如果与导师无法达成一致意见，可以先向导师表明自己希望在认真思考后择期再与其进行沟通。不能因为冲动使用过激的言语甚至发生肢体冲突。冷静之后，不妨客观分析自己与导师之间分歧产生的原因，也可请几位要好的朋友站在旁观者的角度，理性地分析问题的成因及可能的化解方法，避免钻牛角尖。
在深入思考后，如果认识到是自己错了，要向导师诚恳地承认错误，并按导师的意见或要求去做。如果觉得双方都没错，只是观点或看法不一致，在不涉及原则性问题的前提下，建议你保留个人意见并按导师要求去做，或尝试再次向导师理性表达自己的观点和理由。
如果觉得导师错了或者分歧严重侵害了自身利益，与导师再次沟通无效的情况下，你可以寻求院系研工组或研究生教务的帮助，或向学校学生学习与发展指导中心、学生心理发展指导中心、研工部“研途工作室”等机构进行咨询，寻找新的化解方案。
05
如何确定自己的研究方向
“兴趣是最好的老师”这句话放在这个问题上是最为贴切的，选择感兴趣的研究方向，你才能拥有在该领域进行深入研究的持续动力。同时，如果你能将自己的研究兴趣和专业热点前沿、职业发展目标、国家建设需要有机结合起来，你的研究就具有了更深远的意义和价值。
如何确定自己的研究方向？
首先，你可以通过检索网站、阅读文献来了解国内外学界在目标领域的研究动态。
其次，在深入了解了整个学科的发展进程，形成一定的知识储备之后，你可以列出若干个自己感兴趣的研究话题，再在充分结合话题的前沿性、创新性、研究价值的基础上进行筛选和排序。
最后，你还应当充分征求导师、从事相关领域研究的其他老师与同学的意见与建议，进一步帮助自己做出最合适的选择。
06
最近科研状态不佳，如何向导师说明？
科研状态不佳是研究生最为常见的学习科研问题之一。坦诚理智、表达清晰的沟通方式，能够让导师对你的科研现状进行充分了解，并为你提出针对性的意见建议。单方面向导师发泄自己的情绪，或寄希望于导师帮自己找到并解决问题，可能不能获得最佳的效果。
当你发现自己科研状态不佳时，第一步可以进行自我反思，明确症结所在，制定一套可行的调整方案，明确自己需要从导师方面获得哪些帮助 ；第二步可以通过邮件、电话、微信等方式，与导师进行线上交流或预约线下沟通，说明问题、表达困惑、共同商讨解决方案。如果还是未能取得良好效果，你还可以向同门师兄师姐“取经”，请他们从亲身经历出发，为你尽 快调试心理状态、与导师进一步沟通提供建议。
07
导师安排大量与方向无关的工作怎么办？
当遇到导师给你安排大量与科研无关的工作的情况时，不妨着眼于以下几点，结合自身情况积极解决问题。
与导师进行良好充分的沟通是前提。和导师就自己的培养方案达成共识，请导师尽可能地分配对你的学习和研究更有帮助的工作。在读研过程中，你也要注意定期将自己的学习研究成果向导师作阶段性的汇报，让导师及时掌握你的学术进度，作出合适的任务安排。
抱着积极、理性与开放的心态面对老师布置的工作。首先，科研工作的定义是广泛的，研究生阶段的学习不仅是对学术能力的训练，更是对综合能力的培养。面对老师分配的工作时，在自己的能力范围与时间精力范畴内可以胜任的情形下，不妨以开放的心态面对工作，在工作过程中积极找寻与学术的结合点。如果因导师安排的工作过多而难以胜任，你可以礼貌地向导师表达自己的为难之处，争取得到老师的理解，避免与导师间产生不必要的误会。
08
在研究生培养关键节点，如何与导师沟通？
在研究生培养的过程中，会涉及到很多关键的时间节点，包括博士生资格考试、毕业论文开题、中期考核和论文答辩等环节。
在这些关键节点前，与导师进行充分的交流是十分必要的。首先，你需要在进行了大量前期文献阅读的基础上，和导师就感兴趣的研究课题进行深入探讨，解决“研究什么”的问题；其次，要围绕研究课题，对已开展的科研工作进行梳理，并对接下来一段时间的科研工作做好初步规划，按要求准备好口头汇报与文字报告，并在导师和其他相关领域老师的意见和建议下，进一步修正和完善汇报内容 ；最后，你可以利用和导师单独讨论和组会的时间，以预答辩等方式进行反复打磨和演练，力求尽善尽美。每完成一个培养环节，你都应认真总结反思，针对在此过程中暴露出来的不足之处，在接下来的学习研究中进一步地完善和提升。
09
如何与导师讨论自己未来的职业规划？
在与导师探讨对于未来的职业规划之前，建议你先结合兴趣爱好、个人能力、发展空间、薪资水平、工作地点等因素圈定心仪的职业范围，如果难以达成明确意向，可以考虑向同门师兄师姐、学校职业发展中心咨询，并征求父母的意见。在形成关于职业规划的初步认识后，你可以择机与导师进行一次深入交流。
在跟导师讨论职业规划时，你可以先明确表达自己的职业选择倾向和产生该种倾向的原因，听取导师的意见和建议。若导师对自己的职业规划表示支持，则可以进一步讨论今后的学习研究计划应如何更好地与职业规划联系起来；若导师对自己的职业规划有不同的想法，则应该认真倾听导师的看法，再次思考自身职业规划的合理性，结合自身情况，在充分了解、审慎思考的基础上作出最适合自己的选择，并尽力获得导师的理解、支持和帮助。
职业发展规划是一个持续不断的探索过程，一时的迷茫犹豫是正常的，相信你一定能够找到属于自己的答案。
10
如何处理好与同门同学的关系？
导学关系，处理的不仅仅是你个人与导师的关系，还有你与同门同学们的关系。与同门同学建立起良好关系，对开展各项研究、顺利完成学业同样非常重要。
要想处理好与同门的关系，一方面，你可以把握好组会、技术研讨、学术会议等正式场合，积极向他人学习、虚心向他人请教，主动开展科研合作，构建良好的学术合作伙伴关系 ；另一方面，你也可以在日常聚餐、集体出游等非正式场合，与同门同学交流自己的日常生活，为同学提供力所能及的帮助，维护和谐的同窗友谊。如果与同门同学出现分歧，首先，你应该做到理解沟通、换位思考 ；在双方沟通无效的情况下，可以请其他同门同学作为“中介人”，为你们化解矛盾搭建桥梁。同窗情谊弥足珍贵，愿你在研究生阶段与同门同学建立起美好难忘的友谊。
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