新初一的家长，开学考试之后，就问你慌不慌，不想盲目被割韭菜，看这里

前几天有家长急急忙忙地跟我说：罗老师，怎么办啊？开学第一次数学考试，考出历史最低分，而且这还是120的满分，相当于扣了30多分。我非常淡定的说：不要慌。我话都还没说完，家长又急匆匆地问：怎么咧？开学第一次搞个下马威，后面还是会考好的么？我回答到：不，这只是开始，以后会更差

我先说说现状，现在孩子考不及格的家长羡慕还有八九十分的；有八九十分的觉得这不行啊，百分比还不如小学的时候，羡慕考到一百多的；考到一百多的觉得还是丢了十几分，比115以上的差远了；115以上的一边庆幸自己暑假花了多大的精力在搞初中数学，另一方面又开始担心，一个暑假也就整了前面半学期的内容，老本很快就会吃完，还要继续盯着不能松懈。所以家长见面最常见的两句话是：“哎呦我家那个要是跟你家一样就好了”（成绩差一个层次的），“哎呦，我屋滴那个也是一样的毛病”（成绩一样的）

造成小升初差距特别大的原因，我觉得主要是一部分家长对现在国家给的九年义务教育的根本目的，并不清楚。有些甚至天真地相信“素质教育”，“减负”觉得在快乐的学习中，能顺利地考上高中，以及理想的大学。

在这里，我简单阐述一下我对九年义务教育的理解。国家给出义务教育的本质目的是扫盲，而扫盲的目的是消除贫穷。从建国到现在，国家都在努力地消除贫穷。第一点是免费的新生疫苗，这是为了提高新生儿的生存率，不至于早早夭折给家庭造成很大的经济负担；第二是免费的基础教育，这是为了提高就业率，更多的人能从事非常基础的工作，提高家庭基本收入；第三点是必要的社保医保，这也是为了成年人在遇到生病的突发情况的时候，即使没有主动存钱的习惯，也有被动储备金能应对，不至于一夜回到解放前。

也就是说，国家给的小学初中教育，是一个基础的大众教育，而不是精英教育。这里先给一个数据，2017年全国21岁同龄人中，71.8%的人没考上大学，50.8%的人没考上高中，6.7%的人没读初中。显然，大部分人都死在中考上了，中考淘汰率非常高。那么一开始在孩子读小学的时候，有一部分家长是冲着精英教育去的，有一部分是跟着国家给出的大众教育走的，当然会有差别。简单举个例子就是，国家给你提供一个廉租房，那是怕你没地方住。你想要几百平的大平层，复式楼或者别墅，那还是要自己花钱买。

造成现阶段家长焦虑的原因是什么呢？我觉得有以下几点

第一：家长对即将面对的未知领域的不可控的恐惧感，因为这件事自己没经验，又不可控，所以自然会焦虑。其实这种焦虑在人生中已经出现过很多次了，只是很多时候这些选择是给自己作决定，自己负责，所以想想也还好。比如毕业找什么样的工作，跟谁结婚，等等…… 但是现在的每一个决定，都是在替孩子选择，那么在一无所知的情况下，很容易因为担心自己的选择，会毁掉孩子本来有可能达到的高度,造成一辈子的遗憾。

第二：小学数学校内成绩的虚高，已经让很多家长不能正确衡量自己孩子的数学水平了。一片祥和的全班九十几和满分，让家长感觉自己孩子还不错，这几年我听到的家长最多的一句话就是：我们家孩子小学成绩还很不错，怎么一到初中就考成这样。实际上，小学能考九十多，不是因为你家孩子聪明，是因为卷子太简单了。可以这样说，很多小学生，即使没有良好的学习习惯，态度和方法，单单是靠着所谓的小聪明，就能在小学的考试中，拿到不错的成绩。小聪明的一个共同的表现是孩子基础不牢，但是他总能找到一些所谓的规律试图弥补这个缺陷；题目总是做不了全对，丢三落四，每次一看答案就说，哦，我粗心了。可惜到了初中，这种欢乐祥和的气氛，将一去不复返，因为，中考我们要刷掉一半的人，这不是毫无压力的小升初，不管学不学，都有初中读，就看读什么学校什么班而已。

第三：周围总有别人家的孩子在做比较，你考100，别人考110，你考110，别人120，即使都是满分，人家已经学到初三的内容了，你还是慌。再加上各种机构和老师贩卖焦虑，什么两年必须学完初中三年的内容，什么你这水平再不补习就废了。但是你跟孩子讲这些的时候，他一脸无所谓啊，他说我后面还有那么多考的比我差的，我这可以了啊！你听着气就不打一处来，心想，这性格到底是随了谁？

哪一些家长会焦虑呢？我给家长简单分个类

如图，在平面内画两条互相垂直，原点重合的数轴，组成平面直角坐标系，水平的数轴表示金钱，取向右的方向为正方向，竖直的数轴表示时间，取向上的方向为正方向，两条数轴将平面分成四个象限

第一象限：有时间，也有钱的家长，这类家长即使慌，往往不是担心考不考得上高中，而是这孩子能不能上九大名高，将来读什么样的大学，毕业之后能不能比自己强。人到中年就能有钱又有时间的，甚至财务自由的，算的上是成功人士了，这种家长身上本来就具有很多优秀的品质，孩子即使是耳濡目染，也不会差到哪里去的。

第二象限：有时间，但没钱的家长，比较轻松的工作，朝九晚五的，工作稳定，经济上支撑一两科班课问题不大，初三也会咬咬牙上一段时间的一对一，最后冲刺一下，针对性解决一下孩子的问题。但是，这类家长非常慌，因为手上资金有限只是一方面，同时知道孩子的时间更是耽误不起，在选择培训机构和课外辅导老师的时候，非常谨慎，既想老师非常好，又想价格能尽量低一点，所以报班课，或者自己找优秀的老师组班课，就是这类家长的首选。

第三象限：没时间，又没钱的家长，这类家长倒是不慌的。毕竟自己的人生都一塌糊涂，孩子的人生，只能靠他自己努力，听天由命了。对孩子说的最多的一句话可能就是：我们只有这个能力，给你吃饱穿暖，学习是你自己的事，不好好学将来就只能跟爸爸妈妈一样了。

第四象限：没时间，但有钱的家长，通常的对教育的解决办法就是花钱请一对一的老师来辅导孩子学习，哪一门差了补哪一门。他们不仅需要老师对这门课知识点的讲解，更需要一个整体的，系统的，有规划的，各科能落实课后作业，随时答疑解惑的服务。于是，这类家长，是一对一机构的主要目标客户，这类家长一去机构就是刷几万，孩子周末基本上从早到晚都在机构，除了上课之外，落实校内校外的作业，报听写，背课文，刷数学题，都由机构班主任帮忙完成，每周给家长汇报学习情况。这就是为什么明明知道自己找老师上一对一，比在机构交费要便宜一些，但是很多家长还是在机构报名的原因，因为他知道，多花的那些钱，买的是服务。

很显然，第二，四象限的家长，是焦虑的，但是焦虑的原因不一样。那么我提出一个问题：这两类家长，哪一类对教育孩子来说，相对更有利一点呢？答案是有时间的家长。道理很简单，孩子教育父母当然是第一负责人，我们先摆开能不能找到靠谱的一对一机构，遇到负责的机构班主任，优秀的辅导老师不谈，孩子在机构里听话，好好学习，成绩提升确实是我们希望看见的，但是万一孩子本来问题很大，又不太听话，很多需要家长配合解决的问题，家长无法配合。到最后，说实话，很多老师的一句话就是，反正又不是我亲生的，他妈都不管我也没办法啊！所以，家长即使花再多的钱，该家长承担的那一份责任，是跑不掉的。这里有一篇人民日报的推文，我截图给家长看看，关于家长的部分，我想说的都在里面

那么，在有时间陪孩子的情况下，初中最关键的三年，该如何培养孩子呢？作为一名数学老师，我简单谈谈初中数学科目的学习方法：

这些年遇到的家长，特别是女生的家长，上来最喜欢说的一句话就是，我感觉女生在数学上就是要比男生差一些；又或者是，我孩子我感觉他数学思维没有打开，没有开窍，不晓得为什么就是从小怕数学。实际上，在我看来，初中数学面对中考而言，智商是最不重要的一条因素，而很多家长总觉得，别人家孩子学的好，那是因为聪明。但是实际情况是，你只看见了别人最后考试成绩比你家孩子好，没有看见的是他刷了多少题，花了多少时间在这件事上。

我认为控制初中数学成绩的四个因素是：态度，方法， 效率，智商。前面已经提到了，智商是最不重要的一个因素，你说数学不需要天赋吧？这个多少有点扯，但是中考又不是什么数学竞赛，需要天赋才能解决的题，在中考中，往往只有最后几分的压轴题。分析一下这些年的数学考试试卷和各大名校的录取分数线，你会发现，如果数学过了110，报任何学校这个分都不拖后腿。今年中考第一名的武钢实验王安琪，中考数学116，第二名的七一中学的卢伯川，中考数学107，所以，大部分家长所认为的天赋，可能只影响中考数学的最后几分，但被大家忽视的，往往是其他因素决定的那几十分。

首先是学习态度，作为数学科目而言，如果想在中考的时候，考出110以上的高分，同时，第16题3分，23题第3问2分，24题第3问5分，很可能是做不出来拿不到的。那么简单算一下就知道了，整张卷子对你来说只有110的满分，你就要拿110，意味着什么呢？那就是会做的就不能错啊！会做但是错了和不会做，结果是完全一样的，差别就是你花了时间和精力，不会做的还拿着这些时间和精力去玩了一下。小学的时候很多孩子能考满分，家长并不知道原因在那里，只知道反正考的还不错，原因就是，小学那张数学卷子，说起来考一个半小时，实际上你孩子40分钟都做完了，那张卷子做两遍甚至三遍，时间都有多的。但是，初中数学卷子，你根本做不完，哪有什么时间给你去检查。考不好是很正常的，因为没有培养出落笔就是对的的能力。很多小学生有个非常不好的习惯——口算，不打草稿。我教过无数这种学生，拿到题目就坐着看，能口算出答案的就写，看不出答案的就是不会。这时候那股无名之火，就冲上了头，想着这要是我孩子，早就一顿暴打了，于是拿出星月菩提念珠，一边盘，一边默念：观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。所以，严格要求孩子计算打草稿，解题不能跳步骤，书写规范，标准，字迹清晰，工整，是初一首要解决的问题，下面放两张初一上的24题解题过程，各位家长可以感受一下，跟小学的差距在那里

这是去年华一寄十月月考试卷第24题

这是去年武珞路期中考试第24题

也可以看看初一下的步骤 2019卓越联盟七年级联考第24题

很显然，这不是你凭眼睛看，用脑子想，就能做出来的。不仅要动笔，而且有着严格的解题步骤。

其次是方法，这件事就需要跟对老师了，前面说到，很多东西是老师给不了的。但是老师能教你正确的学习方法，节约达到最后目标的时间。但学习的方法说起来无非就是，课前预习，上课认真记笔记，课后整理归纳知识点，配套认真完成相应的练习，但是，能做到这几点的学生，又有多少呢？这时候，作为家长，不在旁边陪着盯着，你觉得靠孩子自觉？他要是自觉，你还会焦虑么？

具体到初一上的数学怎么学，学那些内容，下一篇公众号会详细跟大家说说，有兴趣的家长可以扫码关注一下公众号

最后是效率，有很多家长跟我抱怨，孩子熬夜做到很晚啊，我都不忍心再加量了啊。问题是，学生在家里做作业的时候，效率怎么样，作为家长你清不清楚呢？他一晚上几个小时，到底是在不停的做作业，还是在发呆，跟同学聊天呢？数学题一盯就是半个小时，看不出答案，又不动笔，熬到十二点，这能怪谁呢？

总结一下，要想不焦虑，亲自参与孩子的学习，把目标定出来，把工作落实到每一天，规范学习习惯，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习效率。至于，你问我，孩子不听怎么办，送一句毛主席语录给各位家长，枪杆子里出政权啊！