故事星球2017年度代表性儿童中文作品 | 故事星球
文 | 许佳和故事星球的小作者们
什么样的孩子算是“擅长写作”？
什么样的文章可以叫做“好作品”？
孩子们应该用什么样的心态去写作？
我们希望在孩子们的笔下看到什么样的内容？
关于这些问题，在过去几个月中，我们已经说了不少。今天，我们打算换一种方式。既然是谈写作，就让作品说话。
80个孩子在2017年参加了故事星球的中文阅读和写作工作坊，总共写了将近600篇文章。（一个大概的数字，不一定精确，因为许佳老师数学不好。）
从这些文章当中，我们选出了十篇，作为2017年度故事星球最有代表性的中文作品。
它们的作者，是从七岁到十四岁的孩子，有的接受体制内教育，有的走国际化教育路线。来到故事星球的时候，他们有的人表达了对写作的爱好，有的人则是写一两句完整的话也要挠头。
文字本由心生，是人们表达自己思想和心情的最好工具。我们希望陪伴孩子找到表达的乐趣，并以此为起点，从写作中探索更多可能，甚至是用笔去构建一个属于自己的世界。我们鼓励他们摆脱套路和负担，进行自由的文字表达，寻找属于自己的主题和风格。
你将要读到的这些文章，完全没有经过成年人的加工修改。在很多方面，它们是不完美的，还透着稚嫩。但它们又可以说是接近完美的。它们完美表达了作者的所思所想，质朴而独特，充满了活泼的生活气息。我们认为，这就是好的创作。
这十篇文章只是一个缩影。几乎每个来到故事星球的孩子，都曾经在写作的过程中体会到真诚表达的乐趣。
有几次，妈妈告诉我们，在家指导孩子写作的时候，对方说：你不懂，我有我的想法！我们为孩子感到开心，因为他显然已经拥有了写作的自信，希望探索自己的表达方式。妈妈，就当一个读者吧。
你喜欢这些孩子的创作吗？最喜欢哪一篇呢？欢迎在文末投票并留言说明理由。获得点赞数最高的留言者，连同获票数最高的小作者一起，将各得到《故事星球》杂志一份。
今天我问妈妈我的名字是怎么来的，她说：“你生出来的时候要到医院开一张出生证明，上面要写小朋友的姓名，但我还没给你起好合适的名字，实在想不出了，就希望你每天都笑，所以就叫你夏笑天。”爸爸听了说是他取的，但妈妈说明明是她取的。
妈妈又说：“三岁的时候，你可以说是夏哭弟，有一天你从早上八点哭到下午两点，六个小时哭五次，每次哭半小时，可想你小时候有多爱哭！”我听了之后扑在沙发上哈哈大笑，因为我觉得小时候我很好玩。
妈妈说：“你现在还是这样的，动不动就哭。”一听这话，我生气极了，手叉在腰上不服气地说：“我只不过做要哭的动作，让你觉得我要哭了而已。”
妈妈告诉我有一次她带我坐电梯，我想按关门的按钮，但我还没按，电梯门就自己关上了，然后上了楼，我“哇”地哭了起来，妈妈怎么哄都不行，最后没办法只好带我下楼再坐一遍，这次我按了按钮才不哭的。听了之后我才发现，小时候我真爱哭啊！
我为什么喜欢这篇文章
作者第一次在课堂上朗读这篇文章，读到“夏哭弟”时，一屋子的孩子都大笑起来。他没有一板一眼地解释名字的意思，而是通过名字去写儿时的回忆。写回忆，也不是单调地叙述，而是通过和妈妈的对答来展现，写得灵动活泼。一问一答当中，充满了家庭生活的轻松和快乐。“手叉在腰上不服气地说”的样子，更为叙事增添了喜剧效果。
夏笑天是一个充满幽默感的小作者。我们做过他作品的专题推送，不少读者读了都留言说：这个孩子太可爱了！想读他的更多文章，请点这里。
（点评：许佳）
读了夏笑天的开头就乐了，他的幽默不是普通的幽默，竟然有一丝卡夫卡式的荒诞，寥寥几句话，写出了妈妈不拘的性格。
“爸爸听了说是他取的，但妈妈说明明是她取的。”这句话读起来也颇有玩味，有一种不追求正确答案的感觉，反正名字已经取了，现在争抢谁取的，也不那么重要了。
从夏笑天的文字中，能感觉得到他生活在一个轻松愉快的家庭中，和妈妈的对话诙谐好笑，但他偏偏没有写笑的故事，而是讲了几个关于哭的故事，妈妈还称他“夏哭弟”，增添了意想不到的喜剧效果。
（点评：龚晗倩）
2014年是我们家很重要的一年。这一年发生了很多事。比如说，我升中班了，爸爸换工作了，我们家增加了两抹红：第一个是买了一辆红车——是我选的；第二个是我的妹妹出生了，我给她取了个小名叫“小红”，妈妈说，丹就是红色的意思，所以妹妹叫丹丹，而我叫双双，我们家就有了丹丹和双双。
我们家喜欢集体行动。比如说起床，妈妈起来叫丹丹，丹丹起来叫我，我起来叫爸爸。出门，先送我，再送丹丹，再送爸爸，最后是迟到的妈妈。回家的时候，妈妈要先接我，再接爸爸或丹丹。我们也会定期一起逛超市。所以，除了在家之外，我们呆在一起时间最多的地方，是车里。
我们的车上有吃的，喝的，还有充气床。我们经常开车到南京去看婆婆，最远还开了2000多公里，到四川去看奶奶。车上有我们喜欢的音乐，我们常常一路打闹，一路高歌。
妈妈常说：“我们需要改变一下。”我觉得这根本改变不了，就像凌乱的房间、吵闹的姐妹、迟到的妈妈……
我为什么喜欢这篇文章
习作的要求是写自己的家。七岁的小作者很有匠心地用一辆车串起了家中的每个成员。
相信很多人读了都会有同感——的确，在家里，各人有各人的空间，只有在车上，才是一家人最济济一堂的时候吧。妈妈早上送每个人上班、上学的情景，忙忙碌碌，充满了喜剧色彩。长途旅行的车内场景，又十分惬意。短短的篇幅，一动一静，让人体会到这家人简单而快乐的日常生活。娓娓道来的开头，和带着一丝冷幽默的结尾，使整篇文章显得非常完整而风格独具。
这篇文章刊登在《故事星球》杂志的创刊号上。
（点评：许佳）
在一个冬天的雪夜，我又冷又饿，拖着疲惫的身体，绝望地走在冰天雪地里。突然，我的后腿被重重地夹住了，我失去平衡，被吊在半空中，就这样，我失去了自由，成了猎物。
我被带到一户人家，关进了一个铁笼子，虽然住在一个又黑又脏的角落，但比起外面的冰天雪地还算暖和。这家人每天都会给我送来不同的食物。他们有时会对我叽里咕噜说一些什么，有时会伸进一只手摸摸我的身体。但是他们一直不把我放出笼子，我又担心又恐惧，不知道她们究竟想对我做什么。
日子一天天过去，我后腿的伤好了，身体也变得强壮起来。雪白的皮毛中扎出一根根灰黄色的毛来。春天一定不远了，可我还能回到它的怀抱吗？
一天，我在笼子的角落里发现了一个小洞，我用前爪刨了几下，居然挖出了一些土。我激动起来，一直挖下去，就能回到自由自在的从前了吧！于是我在这漆黑冰冷的地下没日没夜地挖呀、挖呀……
饿了，我只能从地道挤回到笼子，希望能找到点吃的。可是再也没有人送来过食物。我只能啃地上的煤渣纸板箱。不知道是因为力气越来越小，还是地下的土冻得太硬了，地道再也挖不动了。我奄奄一息地挣扎着回到笼子，因为我不想死在那又黑又冷的地道里。
不知道是谁发现了我，也不知道是谁救活了我，当我再醒来的时候已经是春天，我终于可以在院子里奔跑、撒欢。更重要的是，我和我的主人成为了朋友。
我为什么喜欢这篇文章
李娟的《离春天只有二十公分的雪兔》，写的是作者一家人喂养一只意外得来的雪兔的故事。读过之后，孩子们转换视角，假设自己就是雪兔，用它的视角来重写这个故事。这个任务有难度，从你的行文当中，就能看出你读懂整个故事了没有，又读到了多少细节。
钱沁榕充分地利用原文中的情节和细节，用雪兔的口吻，写出了一个流畅、完整、动人的故事。对雪兔的一些状态的表述，比如“拖着疲惫的身体”、“我担心又恐惧”、“春天一定不远了，可我还能回到它的怀抱吗？”，也十分准确。作者能设身处地地想象故事中主人公的境况，并把它表述出来。
（点评：许佳）
大片大片的雪花落在我的背上，积成薄薄的一层，又湿又冷。我一动不动，四足直挺挺地立着，在这个充满古怪的亮光、不停的喧嚣、熙攘的行人的漩涡中想着心事：我已经停在这个地方很久没动了，我们从午饭前就从大车店里出来，至今还没拉到一趟生意。虽说我一下午都没动，但我还是十分饥饿。唉，要再这样站下去，今天连买燕麦的钱都赚不到。我呆呆不动，想起了曾经吃过的糖块和燕麦。在鞭声的催促下，恍惚间，我听见了主人吧嗒嘴唇的声音。我迷迷糊糊地弯起冻得僵硬的腿，迟疑地走了几步，没几步，我就听到咒骂声，只好急忙掉转方向，却撞到了行人。一路上，主人都在不停地搭话、找话，可惜这些不成功的谈话一场也没有持续下去。
终于，我回到了大车店，我站在马房里，不断地嚼着草料，蹄子还在隐隐作痛。突然，主人推门进来了。我埋怨地瞪了他一眼，我已经好几天没尝到燕麦了。他沉默了一会，开始向我不停地诉说，说着他的母马，说着他死去的驹子。我一边吃草，一边入迷地听着，朝他的手上呵气，安慰他，他讲着讲着，终于离开了。在一片黑暗中，我不禁想起了当我还是一匹小驹子的时候，那时，我无忧无虑，那时，地上都是草，没有残酷的、坚硬的石头。常常会有小的人坐在我的背上，他总是喂我一种白色小方块，很硬，比草甜。现在，总有一个可怕的家伙绑在我后面，不管跑多远，它都拖在我背后“哐当哐当”地响。我回忆着干净的马厩和松软的干草，渐渐地睡着了。
我为什么喜欢这篇文章
同上面的习作一样，这是学生们在阅读文学作品之后所做的一篇转换视角的改写。改写对象是契科夫的名篇，《苦恼》。在《苦恼》中，契诃夫写了车夫约纳一晚上的经历。孩子们假设自己就是约纳所驾的那匹马，来重写整个故事。郑坤的叙述充分展现出她的才华。她的笔触是如此温和而天真，甚至能让人感应到马的个性。她还运用了自己平时在阅读中积累的有关马的知识，写到了燕麦、糖块、柔软的草地，让读者进入这匹可怜的马的精神世界，甚至跟着它回到童年时代。作者给整篇文章安排了一个甜蜜与辛酸交织的结尾，对车厢的陌生化描写（“一个可怕的家伙绑在我后面”）也是神来之笔。
（点评：许佳）
上星期日，我去图书馆，一开始，那里有吵吵闹闹的小朋友，到了中午，小朋友们走了，老师去吃饭了，就我一个人坐在图书馆里。天越来越黑，但妈妈还没来，我很孤独。
我在想：“怎么办？”这时候，我的肚子饿了，我想了起来：妈妈一出门，她就给我带了一块面包。我赶紧拿出面包，大口大口地吃起来。我心里想：“妈妈应该马上就要来的，我再等一等吧。”我跑出图书馆，在外面焦急地大叫着：“妈妈！”没有人回答我。我再次感到孤独，我又回到图书馆，坐在那儿等妈妈，那时，我坐立不安，也没有心情阅读，就一直等着妈妈。这时，老师来了，老师对我说：“你妈妈还有半个小时才能到，你再看点书吧。”
天已经全黑了，我心里很害怕，用我的iPad从半小时开始倒计时等到0秒。我又看了一本书，妈妈没来，我再看了一本书，没来，我又看了一本书，妈妈来了！我高兴起来，连忙冲出图书馆，差点把书包给忘了！幸好有一本有趣的书陪伴了我，让我高兴起来！
我现在知道了在孤独的时候我该怎么做。
我为什么喜欢这篇文章
七岁的小作者用一个非常小的日常事件，把无形无影的“孤独感”写得有血有肉。孤独的感觉是如何随着时间的推移而渐渐明确、深入，与紧张、害怕等心情交织在一起，最后又从内心外化到动作，催动“我”大叫起来、坐立不安、用iPad倒计时，写得层次分明，精细入微。当妈妈最终来到的时候，所有的情绪都被释放了，读者也随着作者高兴起来。
（点评：许佳）
我从前最好的朋友是麦麦，他很喜欢和我玩电子游戏。可是自从我妈妈不让我玩的那时起，他就不和我那么要好了。今年，我们一起和另一个朋友去爬山。那天，他们把我当作空气，自顾自地聊天、玩耍，却不让我参加。一起去吃饭也是，我们坐同一辆车，他们硬不让我坐最后，一定要我坐到中间一排，和他们分开；跟他们玩的时候，他们要么不理会我，要么说我烦。所以整个路程，我一会儿发呆，一会儿看风景，一会儿翻翻书包，一会儿玩自己的手。吃饭的时候就更糟了，他们在外面玩儿，我也跟了出去，没想到，他们和我一起比赛跨梯，即使我做的动作是对的、好的，他们也说我输了，还笑。甚至我还听到他们说我什么什么不好，还说我笨……好一些带有讽刺感觉的话。
那天回家的路上，我情不自禁地哭了起来，爸爸妈妈安慰我，说我和麦麦从前是一起走同一条路的，现在叉开了，可能还会合并起来。如果不合并回来，不要太伤心，至少这一段一起走的路是很开心的，况且你还会结识许多其他朋友，太伤心的话，可以哭一会儿，但是不要过于悲伤。回家想了想妈妈说的话，心里好受多了，觉得她是对的，所以，我在暑假剩下的几周里，和其他朋友玩了个痛快。
我为什么喜欢这篇文章
作者在写下这个故事时，没有纠结好朋友究竟为什么排斥他，而是详细地写了各种遭到排斥的细节。他不正面描写内心的感受，而是通过讲述自己在旅途中的一系列百无聊赖的动作，来表现心里的压力。第一段的叙述，干净简洁而不乏感染力，把人深深带入情境。
最令人喜欢的，是这篇文章中透露出的真挚。在第二段中，作者写到了一个转折，即父母如何安慰他，并给予他另一个角度来看待朋友的远去。他仍旧没有描写心理活动，而是转述了父母的话。读者能体会到他对这一席话所倾注的感情。我们常觉得男孩在写作中对情感的表述不如女孩细腻，而在这篇文章里，我们看到了一种属于男孩的表述方式，细腻程度丝毫不亚于女孩。不同性格的人必定写出不同的文字，只有找到最适合自己的表述方式，一个人才能最有效地进行表达。
（点评：许佳）
我家有一把躺椅，它长长的，软软的，摆放的位置特别巧妙：在开空调的时候，它正对着空调吹风的地方；在没开空调时，它正好在通风的地方。有了它，仿佛四周都变凉了。
爸爸老是躺在躺椅上看手机小说。有一次，爸爸他看小说看到打呼噜。妈妈大喊：“你快点移到房间去！”他也没听见。最后是我拍他肚子，他才醒，还说：“谁打扰我睡觉？”说着又睡了过去。
还有一次，我趁爸爸不在，坐在了躺椅上，觉得非常舒服。爸爸回来了，“生气”地挠我痒痒，叫我笑得上气不接下气。
我觉得这是一把有魔力的躺椅，因为爸爸每次坐上去就不想下来，老是说：“等一会儿，等一会儿！”妈妈就亲切地称他为“等一会儿先生”。
欢迎你们也来我家，坐坐这把有魔力的躺椅！
我为什么喜欢这篇文章
这篇文章写出了强烈画面感——爸爸躺在躺椅上刷手机的样子、打呼噜的样子，妈妈大发雷霆的样子，“我”恶作剧地拍他肚子的样子，全部跃然纸上。机灵的作者找到了“躺椅”这个小小的道具，来讲述她的家庭生活，写得引人发笑，而又能引发读者的共鸣。我小时候，家里也有一把这样的躺椅，真的人人都想趁别人不在时坐上去呢。
这篇文章刊登在《故事星球》杂志的创刊号上。
（点评：许佳）
今天我故事星球的同学告诉我：“我们老师要给我们每人一个螺蛳回家养！”
我不明白，为啥叫我们养螺蛳？不会是要我们写“螺蛳日记”吧？
“那螺蛳我看见啦！好大好大的！”
“哦。”
下课时，许佳老师说：“我要你们写一篇文章。”我就知道！我想着。“是关于蜗牛的。”什么？蜗牛？不是说螺蛳吗？我脑子里全是问题，可一个都不想问（上课说话会减分的！）。
就这样，老师把装有小“螺蛳”的小笼子放在桌上，我挑了一只爬在天花板上的，嘿，真好玩儿！在回家时，我问我自己：“蜗牛怕兔子吗？”……
“要喷水，要吃的，要阳光，要啥啥啥的……”我读着老师给的蜗牛的一封信，想象一个要你跟在屁股后面的一岁不到的婴儿，你就知道要同时养一只蜗牛和一只兔子有多少事要干！不过这蜗牛还蛮漂亮的，一动不动时像块有美丽花纹的石头。想想看，花时间养一个漂亮的小蜗牛是蛮值的！
可是这蜗牛是作业，作业！我本来蛮喜欢它的，可想到要蹲在那里老半天，为了写一篇关于一只一动不动的蜗牛的文章，就有点无奈……
对于这只蜗牛，我的心情很矛盾。
我为什么喜欢这篇文章
坦率的口吻，令这篇文章特别惹人喜爱。作者写出了自己既喜欢小动物，又为做作业犯愁的心情。
情绪是坦率的，表达的手法却有曲折。在文章的一开头，她就设置悬念，接着一步步揭开悬念。当真相大白时，她又陷入了矛盾。故事是短的，情节也简单，贵在写得一波三折，笔触也很自信。
舒亦含的创造力很强。她最大的爱好是画画。点击这里，看舒亦含的绘画作品特辑。
（点评：许佳）
我在地铁里读到这篇文章的时候忍不住笑出了声，和许佳老师一样，脑子里第一个蹦出来的词是坦率。
舒亦含的文字好像哆啦A梦的传送门，我仿佛来到了教室，看到她好奇地等待“螺蛳”出现，终于等到下课了，却原来不是“螺蛳”的错愕感。
我发现舒亦含的内心戏是很丰富的，她从看到蜗牛，心里就产生了各种各样的想法：蜗牛怕兔子吗？、同时养一只蜗牛和一只兔子有多少事要干、花时间养一只漂亮的小蜗牛还是蛮值的……
想到作业又很无奈，对蜗牛的心情很矛盾，读到这里忍俊不禁，因为它是作者当时最真实和直接的想法。写出这些想法对一个小作者来说，是最最难能可贵的，因为它们太小了，在脑子里面一晃而过，往往容易被忽视掉，或被认为不重要。而写作是最讲究真心实意的，往往是这些一闪而过的灵光，点亮了整个故事。
（点评：龚晗倩）
我为什么喜欢这篇文章
你所看到的，是金嘉琳为期十天的“天空观察笔记”中两天的记录。每一天，她都在自家窗前给天空拍一张照片，然后用几句话记录下当天的所见。她不仅记录天空的样子、云的样子，也记录玻璃窗上的污渍和雨痕。
这是我非常鼓励的一种写作方法：最小化写作。在日常生活中，找一个自己感兴趣的主题，每天进行观察和思考，用只言片语去记录，日积月累，就攒下不少素材。每个人都可以去进行这一尝试，从此开始，找到写作的乐趣。
这一作品刊登在《故事星球》杂志的创刊号上。
生活中的金嘉琳是什么样的呢？她已经有了自己的创业计划（点击查看）。
（点评：许佳）
我的时间是一列不停“火车”，不管什么事情发生它都一直“开着”。火车一分一秒地开着，直到撞上那堵死亡的墙。那件事发生后，那辆火车不会再开动，因为所有的时间都过去了，也不会再回归时间。时间是最宝贵的东西。
我为什么喜欢这篇文章
孩子们在工作坊期间阅读了德国幻想文学家米切尔·恩德的小说《毛毛》。在《毛毛》里，写到了每个人的时间被制造出来的地方，而且，每个人心目中的这个地方是不一样的，那取决于他们对时间的理解。我要求孩子们想象一下，他们的时间是在什么样的地方制造出来的？
七岁的朱迅啸写了这样一个段落，把妈妈都震住了。他非常精准地把自己对时间的理解具象化为一个场景，其中的每个设置都有其意义。当被问及“为什么火车最后不是抵达终点站，而是撞墙呢？”时，他回答说：“抵达终点站，还有可能重新启动。撞上墙壁才意味着彻底结束。”
所有读到这段话的人，都表示无法相信这是一个年仅七岁的孩子写出来的。而孩子的想象力能抵达多远多深，其实不受我们的限制。
点击这里听朱迅啸的电台，看他组建的读书会。
（点评：许佳）
你喜欢这些孩子的创作吗？最喜欢哪一篇呢？欢迎投票：
也欢迎到文末留言，并说明喜欢该作品的理由哦！获得点赞数最高的留言者，连同获投票票数最高的小作者一起，将各得到《故事星球》杂志一份。（截止至2018年1月15日中午12:00）
上期获奖者：知之妈。
请后台留言姓名和地址以便我们寄送礼物。
我们是谁？
我们是一份关注儿童阅读创作以及家庭教育发展的儿童杂志，有不定期纸质版和定期更新的微信版。由STORYLAND故事星球主办。
“故事星球”集结了一群热爱教育并脚踏实地地帮助孩子“讲故事”的伙伴：资深稳定的外籍导师，陪伴孩子成长的阅读导师，专业的戏剧艺术家，共同专注培养4-12岁儿童的阅读素养与创意表达，坚信他们能让孩子成长为有趣丰富的“全人”。
点击文章标题，阅读往期文章
7年学琴，12岁达到演奏级，他的博士爸爸做了5本音乐笔记 | 故事星球
点击文章标题，了解故事星球最新产品
点击阅读原文，
立刻拥有《故事星球杂志》：