“亲爱的家具朋友”与“被冷落的钢琴”｜散文中的生活
在“散文中的生活”工作坊上，我们阅读西西与北岛写就的家具散文，感受作家们对生活的态度和文字风格，以及他们背后的城市、生活的时代铸就的个人特色。
先有生活，再有创作。孩子们重新打量自己的日常，感受和体会个人生活，重新打量这些陪伴自己已久的，或许已让他们熟视无睹的家具，写下他们和家具之间的关系与情感；同时也倾听、理解他人的生活趣味，从此成就个人的散文风格。
在这两篇散文中，子童的文字细细雕琢，凝练且有个人风格，还带着京味儿。我们从里头看到作者的生活习惯，感受到作者的生活趣味。益青的文笔淡淡的且富于哲思，笔下的家具和她的关系也较为疏远，家具就像是寄居在她家的孤独的人。我们在对读的时候，也能明显地感受到两位作者对待家具的不同情感，或许也能勾连起与自己有关的生活记忆。没有曲折的情节、起伏的情谊，但可以从中读出写作者的性格，被当中细致的书写和与生活的共感所吸引，这就是散文的魅力。
——麦子
三明治写作导师
《亲爱的家具朋友》
刘子童 12岁
散文不用像记叙文一样，按部就班地写，你就围绕着这个主题，把各个方面写一写，就出来了。
我是从未搬过家的，于是家具们个个年岁都很长，对它们的优缺点，也熟悉得不得了。
就说我房间里的书桌。这大概是我五岁时买的，主色白色，稍有粉红色点缀。米白色的桌面因不爱护而疤痕累累，满是刻刀、橡皮泥、马克笔留下的岁月痕迹。迫于桌面实在不堪入目，铺了一块薄荷色硅胶垫，现在看着舒服了好些。桌面左上的粉色台灯偶尔一闪一闪，只能靠拔线电停止。灯年纪也大了，常常一闪一闪，无法在它的照耀下写字，商量着要换一个，它反而不闪了，亮得好端端的，没有一点坏的征兆。是神秘莫测了些，至今都没摸清它的作息。便作罢。书桌左下的抽屉柜也是个神秘莫测的地方。第一层有时摆手账贴纸，咕卡，胶带一类的手工制品，后来又改成放置从旅行的各地收集来的小礼品，又觉得太过娱乐化，便改为放教科书。兜兜转转，它现在是我放好看但没什么用的文具柜。下两层便是我放书和本的柜。东西放的多不说，还要定期打扫，这书桌……真可说是对它又爱又恨。
再就是双层床。有十几岁的年龄，是家里数一数二的老人家了。平日里的时间我上下皆可睡，但暑假里，下层就变成了我的专属。我常想要一个床上桌，这样可以整天坐在床上做完所有事，可没有。便更依赖于柔软的床，每一早都赖上数十分钟才睡眼惺忪，从被中缓慢爬起。床上也是较简陋的。两个枕头，一床冰凉被，之后就是多个玩偶和前一天看的书们。有时是半夜睡得正香，一翻身，脸搁在某书书角上，痛得惊叫而起，一夜好梦被这样打搅。由于书桌和床离着近，网课课间休息就会一个翻身，嘎吱一声扑到床上，好不舒服！到了点，铃大响一通，快速爬起，一个翻身坐回座位。
后是衣柜。它被夹在角落，和这书桌的年纪一样大，也是粉红色的，可见我当时是多么热爱粉色。它倔得不行，每次拿出来一件挂着的衣服，就很难塞回去。实在被它烦得不行，就把所有乱七八糟的衣服都堆出来，来个大整理，它才屈服。这衣柜里装的都是我的衣服，但我和我妈衣服尺码差不多大，就经常看见我妈的衣服到了我这，我的衣服在她那。
我的卧室又添加了一员。书本置物架。买它也花了不少功夫。先是买了，尺寸不对，退货。又买了，想打到墙里，发现是空心墙，又买支撑架。支撑架到了，行，终于装好了。它身上负荷着我所有的初中知识书，想必这位打工人也挺惨。它安置于我书桌与墙之间的缝隙中，现在，它身上还有去南京卖的文创，可谓是重上加重。
庆幸现在我的朋友们都完好着，可以使用。要是磕了碰了，可不知得有多难受呢！
《我的家具朋友》
鲁益青 13岁
我终于知道散文是啥了，之前我自己练习作文的时候，就觉得自己写的是散文，但又不确定，上完之后，就发现我会写散文了，记叙文写得不咋地。
我有很多家具朋友，我的钢琴就是一位，它就像是一个被冷落老朋友。曾经，我非常喜欢弹钢琴，每天求着嚷着让妈妈给我买一架，到了钢琴店又是一番精挑细选，终于选到了一个如意的。它是黑色的，大小不大，刚好能被放在我家的客厅内。除了普通钢琴的功能，它还能用琴键弹出其他各种乐器的音色，算是电子琴和钢琴的合体了。钢琴刚买回家时，我可喜欢它了，每天都恨不得只坐在钢琴前练琴，每次练完琴还要仔仔细细把它擦上一遍。
人总是被一时的喜欢冲昏了头脑。那钢琴在买回来不久我就厌倦了。觉得钢琴枯燥乏味，觉得练琴太苦了，厌恶之情日益增长。最后，它也被我放在客厅，当个置物架。有时会想起它，弹两下，但弹完了又不把琴盖关上，等再想起去看时，上面已积满了灰，一摸一手灰。不知道它会不会在背地里和其他家具偷偷骂我呢。
在它到我家的日子里我们还搬过一次家，当时为了搬它可费了大劲了。好几个壮汉和我家长帮忙才成功入住新家。我们也想过要卖，却没人要买。没人想要一架老旧的，音不准的钢琴。它上面摆着的坏了的八音盒就能证明它的年份。这个“被冷落的老朋友”我想应该还会继续孤独地“生活”下去。
我同样对不起的一件家具就是我的书桌——一位经常被我欺负的“小跟班”。它的老旧我不清楚，不过看它身上的伤势和它发黑的颜色，想必也是一把年纪了。我刚搬进那个房子里时，它就已经被房东的儿子戳了很多洞。我用那桌子没几天也经不住“诱惑”试了试。好好玩！笔戳下去的时候还会发出“沙沙”的响声。经过那一次尝试，我便一发不可收拾，让原本就千疮百孔的桌子上又多了很多洞。我有时还把以前有的洞给戳得更大更深。想起这些事我想跟我的“小跟班”说一声抱歉。
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欢迎孩子们走进「散文中的生活」
重回日常，书写“我”的生活
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领略散文风采，重看“我”的生活。
适合年级
新G7-G9
工作坊亮点
散文作为文学的重要文类，展示作家的个人生活，也是作家的情感话语。本工作坊将以名家的经典散文为窗口，带领孩子往作品深处“挖”，体味作家对日常生活的凝注，梳理暗藏的情感脉络，学习不同作家的写作风格和方法。
工作坊内容
1、阅读国内外十数篇经典文学作品，涵括汪曾祺、王安忆、西西等。梳理文本感情脉络，构建丰满作家形象，理解他人的生活。
2、通过片段写作练习、记录实地生活等方式进行实践，学习散文写作技巧，并书写出完整散文。
3、阅读当代非虚构作品，联结自身日常生活，通过讨论得出自己的见解和感悟，让散文的书写不流于表面。
工作坊时间
8.5-8.9 单周 9:30-12:00 线上
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读散文名家名篇，写生活酸甜苦辣！
适合年级
新G5-G6
工作坊亮点
在这个工作坊，孩子们将重新发现日常的食物。在吃喝中，感知个人情绪，捕捉富有感情的日常故事；更有机会透过食物，观察身边的人物、趣事，体会不同时代“吃”的差异，借由饮食，记录特定的生活时期，感知家乡风土，走进城市生活烟火气。
工作坊内容
1、立足名家的吃喝之作，从汪曾祺、王安忆，到费雪、扶霞，在阅读中打通感官，理解书写食物的多个维度，学会在日常中捕捉有关“吃”的细节；
2、从食物出发，挖掘自身记忆，在讨论中，解读与“吃”相关的情感、场所、人物，体会“饮食”在味觉滋味以外的文化意涵；
3、写作任务将与亲身体验紧密相连，在实地观察和实践中拓展有关饮食的书写素材库。
工作坊时间
7.29-8.9 双周 9:30-11:30 线上
8.12-8.23 双周 16:00-18:00 线上
报名方式
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在三明治【线上】创意写作的平台上，我们见证了孩子们的成长和变化。他们从对生活的初步观察，到对世界的深入思考；从自我内心的独白，到对他人的理解和关爱；从身边的小事，到时代的大事件，他们的笔触无处不在，他们的声音响亮而清晰。我们为他们的纯真和灵动感到骄傲，也为他们的独特视角和敏锐洞察力感到惊喜。
如果你希望孩子学习富有创意和想象力的中文表达方式，那么同样欢迎加入我们的【秋季】创意写作之旅。在这里，我们一起发掘生活中的点滴灵感，激发创作潜能，让孩子们创作出属于自己的独一无二的故事。
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2024秋季【线上】创意写作工作坊
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