【新光•会议纪实】如何更好地与人建立联结
新光小学中层管理干部
领导力培训课程
中层干部是学校的中坚力量，向上对学校的管理决策负责，充分理解和传达学校的办学理念，向下对师生负责，不断激发师生的积极性，鼓舞师生的士气，帮助师生成长；对内负责信息的传递和流程的衔接，对外负责家长的沟通和协调，领导力是学校中层干部必备的素质。2022年11月10日，为进一步提高学校中层的领导力，新光小学中层管理干部领导力培训课程——如何更好地与人建立联结开课啦！
培训首先由西南大学教育学部副部长、博士生导师罗生全教授采用云端连线的方式，明确了学校中层领导力的重要性。在学校创设教育人、培养人的框架下，中层干部更应该具备领导思维，更好地与人建立联结。
接着，由线下引导师船长老师带领老师们全情投入，开始了一段精彩的体验式工作坊旅程。
老师们采用U形围坐的形式，扩大彼此的交流面，共同建构一个彼此平等、相互尊重、真诚支持的培训环境。同时，通过“Hello Hi”“High 5击掌”“Hug拥抱”等形式让老师们更多地接触并联结在一起。
“鸡尾酒会”让老师们放松自由交谈，三人一组聊一聊最近的状态如何以及关心/关注什么，释放压力，建立信任。老师们也分享了彼此的感受：学校是一个充满爱的集体。
在引导师和老师们共同营造的充满安全感的场域中，老师们6人一组，体验了“中层管理者画像”和“中层管理者烦恼”，每人一支笔，轮流在纸上每次画出一根线条，根据共同的理解，创作出一副“中层管理者”画像，为之取名，并讨论三条日常工作中面临最多的烦恼、困难和挑战。老师们在各个组长的带领下，依次“参观”其他组的作品，同时给“烦恼”提出解决方案。
通过参与式体验，6人小组进行团队共创，碰撞一个中层管理者的领导力模型，以呼应和解决提出的问题，每个小组都声情并茂地分享了团队创作的领导力模型。
最后船长老师分享了中层管理者领导力模型（自我认知全面性、学习的灵活多样性、情商&逆商、跨层级建立关系能力、催化型激励、政治头脑、团队的组建与高效领导、创造信任与尊重的文化、跨部门沟通能力）和中层管理领导力建立联结4C模型（接触、联结、共创、欣赏）。
最后，老师们分享了本次体验式工作坊培训的感受和收获：理解、交流、欣赏、愉悦、创意、活力、表达、联结、协作……
老师们通过亲身体验习得技能，这其实也是体验式学习模型（EAT）的第一步：体验（experience），全体参与发表自己的观点，进行讨论和提炼，最终形成了自己独特的领导力模型，提升了中层干部对学校工作的设计和规划能力，既有利于指明工作的方向，也有助于提高工作执行标准。
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