这些错误你有么？

常有同学在作业或考试后找错因，轻描淡写几个字：看错了（算错了）！果真如此吗？什么原因导致看错（算错）？如何根治这病呢？

可以简单把错误分为以下几类：

遗憾之错  

明明会做，结果反而做错，具体言之，“审题错误”是由于审题时看错数字看漏条件等造成的；“计算错误”是由于计算出现差错导致；“誊写错误”就是在草稿纸上做对了，但往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达错误”是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如求自变量使函数取最值，而并非求最值等。诸如此类的问题举不胜举，也是考试中最不应该发生的错误。要消除“遗憾”必须要弄清遗憾的原因，然后找出解决问题的办法，如“审题错误”，是否因为急于求成呢？如何解决呢，可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱，公式用得不熟等？建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“誊写错误”，可以用检查和检验等程序予以解决。“表达错误”，就需要注意表达的规范性与严谨性，平时作业如能按照规范书写表达，学习高考的评分标准写出必要的步骤，并严格按照题目要求规范回答问题。针对这类错误需要经常锻炼自己的细心程度，多做一些考验自己耐心、细心的试题，这样长期总结、训练就会解决此类问题。 

似是而非之错 

记忆不够准确；理解不够透彻；应用不够自如；回答也不严密不完整；第一遍做对了；一改反而改错了；一道题做到一半做不下去了等等。其实“似是而非”是自己对知识记忆不牢、理解不深、思路不清、运用不活造成的。所以务必要突出重点，夯实基础。针对这方面的错误，要把各部分内容建立知识网络，全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆，加强对易错、易混知识的整理，多角度、多方位地去理解问题的实质，体会理科的解题思维和解题的方法，数学的学习要有一定题量的积累，才能达到举一反三、运用自如的水平。 

无为之错 

或由于不会，或猜的，或者根本没有作答。这是无思路、不理解的问题。在平时考试中遇到这种问题，考后一定要尽量弄懂，实在是不能掌握的干脆就放弃，有时候放弃也是一种收获！因为能做出超难考题的毕竟是少数，并不会对自己有多大影响。

以上这些问题就是所谓的“粗心”造成的，究其原因：

①没有认清粗心的危害。总认为“平常做作业也很轻松”、题目都会做，出点小错误没什么了不起。可能你的老师也常常这样评价你：挺聪明，就是有点马虎。所以在你的潜意识中就有了粗心是可以原谅的小毛病，这就导致在考场上频频出现粗心大意的现象。

②平时缺乏基本技能方面的训练。比如，写出公式后省略，计算或“拷贝”他人的结果，或用计算器代劳，对于一些必备的基本技能掌握的并不扎实、不熟练，导致考场上经常出现各种计算错误和笔误。

③浏览试卷时感觉题目简单，而得意忘形、盲目作答，却忽视了题目中隐藏的“陷阱”。

④答卷时间安排不当。比如，自己认为数学是强项，为了不丢分而仔仔细细答卷，结果考试时间快到的时候，发现时间不够用而草草作答。

⑤平常的练习中一目十行、张冠李戴、丢三落四成了习惯，考试中就会自然而然出现抄错数字、窜行等问题。

⑥急于求成。为了表现自己聪明、学习好、答题速度快而追求做后面的难题，或看到其他同学答卷而不甘落后，草率作答，匆忙答题，结果把应得到的分数丢掉了。

⑦焦虑紧张。平时作业及测验很少粗心，而到关键性考试时由于患得患失、焦虑紧张常常出现看错题目、书写失误。

⑧试卷到手急于答题，而无视答卷的要求或规则

针对以上原因，提出几点建议:

①正确认识：平时学习中不能对粗心现象麻痹大意，而应当把它看作是一个系统的工程来对待。

②自我提醒：平时的学习和作业过程中，要有意识的进行自我提醒，尽最大可能做到按部就班严格按照规范解题，养成良好的思维品质和解答习惯。

③摆正心态：以平常的心态对待每一次考试，在考试的过程中不要去想成绩。

④学会调整：每次考试之前深呼吸几次，把心情平静下来，做完题目之后要伸伸懒腰，再深呼吸几次，把心情平复下来再把题目认认真真的做一遍，就是按你的解法做一遍，检查错误；要是时间你觉得来不及，就每做完个题目就深呼吸几次，检查一遍再做下一题，越是简单的题目越要细致检查。

⑤养成习惯：养成良好的答题习惯，首先要认真阅读试题做好分析，然后按照分析的思路下笔答题，做完题目之后要检查是否符合解答规范或要求。

⑥劳逸结合：在平常的学习与生活之中注意体脑的劳逸结合,考试之前切忌用脑过度。

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