“打桩学习法”OR“刷墙学习法”，决定孩子能否成为精英！
昨天分享了一对台湾夫妻培养出3个天才儿子的故事（他们用PBL+STEM的方法，把3个儿子都培养成了天才！），他们培养孩子自主学习的能力，用的就是PBL的学习方式。而在美国的课程，基本都已采用PBL的学习方式给孩子上课。这个PBL的学习方式到底怎么操作？我们能学着做吗？
答案当然是肯定的。对美国教育了解得越多，我们越会发现相对于直接教授基础知识，美国的家长和老师更倾向于传递给孩子自己思考、挖掘的方法，比如在美国课堂上用得很多的Thinking map（思维导图），就是帮助孩子们思考的工具。
在美国学校，孩子们从学前班开始，每个学期都会有大大小小若干个的PBL任务，要做好一点儿也不轻松。
PBL，Project Based Learning，顾名思义就是以项目为基础的学习。我们拿传统的学习路径比较一下。
传统学习路径是这样：
老师懂很多，然后
①老师把这些知识教给孩子们
②孩子们理解掌握了这些知识
③遇到同样的问题他们就能用这些知识来解决。
在这个路径里，老师以一个知识传递者的角色贯穿始终，是在“授人以鱼”。
而PBL学习路径是这样：
老师提出一个问题或设定一个目标来启动项目
①孩子们做调查研究
②相互讨论
③找出为了解决这个问题所需要的知识
④实验、整理、修正
⑤演讲分享给其他同学”我是如何解决这个问题，找到答案的”。
老师在这个过程中更像一个项目经理，他会教孩子们怎么做项目计划，会监管项目进行的方向、进度和最后的结果，但具体细节是放手让孩子们自己负责，老师是在“授人以渔”。
项目式学习和传统式学习方法相比，能有效提高孩子实际思考和解决问题的能力。
打个比方，传统学习方式像打桩，一个个知识点深入地学下去，比较孤立，但基础扎实；而PBL学习方式像刷墙，一个知识点带出一个知识面，今天刷一遍，明天刷一遍…孩子的眼界非常开阔，想象力更加丰富。虽然不像打桩那样准、狠、牢，有时为了找A的答案，可能把相关的B、C、D都会翻出来，接触知识面会更广。
这样的学习方式是和以后要面对的真实社会无缝链接的。工作中我们要解决的不就是一个个真实的问题，要完成的不就是一个个实际的目标么？从小开始做这样的训练，将来工作上必定更加得心应手。
PBL听起来很棒的学习方法，但家长怎么开始呢？对于低龄孩子，这种类似成年人做项目的方法，他们能搞定吗？
就职于美国ASCD（Association for Supervision and Curriculum Development，国家教育和课程研究院）的一位教育咨询师这样说：“孩子刚开始接触PBL时，不要太疯狂”。
如果对于小朋友，要遵循：
1. Start Small
从小做起，不要一下就开始长达好几周的学习项目，而是从小问题，小挑战开始。也许就从“为什么冰箱贴不会掉下来”这种简单的小问题开始。
2. Plan now
马上开始计划。你必须要有充分的准备和计划，才能给孩子更好的指导，尽管PBL的过程中很多是需要孩子自己去研究调查，但你需要给予充分的支持，才能让孩子有信心和兴趣进行下去。
3. Know the difference between PBL and projects
要搞清楚PBL和做作业的区别。它们的差别是很大！PBL是通过让孩子们基于项目来学习，研究课题是个未知的挑战，途中肯定会有他们不懂的东西，需要调查研究学习，比如“为什么会打雷？”“小鸡为什么要孵才能出来？”这种孩子一开始可能完全没有答案的问题。而作业往往是为了巩固运用已经学会的知识而做的项目，比如今天老师教了距离和测量单位，而作业是测量一下家里各种物品的长宽高，这不能算PBL。
4. Don’t forget the presentation
不要忘了最后一定要做分享。带着最后要给大家分享的这个目标，孩子在调查过程中自然会多问为什么，多作思考，因为会担心做分享时会被听众的问题问倒哦。
对于大一点的孩子，需要注意：
在一个PBL项目中，有几个非常关键的环节：提出问题（Propose）、规划方案（Plan）、解决问题（Execute）、评价和反思（Judge）。老师或家长在每个环节中只是协助者，为孩子起到引导的作用，提供大方向的辅导，帮助孩子顺利完成项目。
首先通过启发式设问帮助孩子明确项目所要解决的实际问题是什么。
比如如果是设计能源可持续的房屋模型，就引导孩子思考每个人生活到底需要多大的空间？如果是要设计一款新的游戏，那就要引导孩子去调查一下目前市面上有哪些游戏？受欢迎的有哪些？以及它们为什么受欢迎？
接下来，在解决问题的环节上，家长和孩子可以一同探讨，引导孩子用各种工具去表达。比如在设计能源可持续房屋的项目上，孩子解决问题的方式可以是在3D设计软件上坐一个房屋设计的模型；而在设计游戏的项目上，最后可以是设计出一个游戏的故事大纲和人物、基本界面。
而最后在反思与评价的环节，孩子可以和老师、家长一同梳理、反思自己设计项目思维的逻辑、项目在执行层面的问题和经验等等。这点很重要，是形成学习闭环的好习惯。
项目大纲来自AltSchool官网
听起来很简单吧，各位爸爸妈妈可以试着做做，生活中的很多问题对孩子来说都是新鲜的，都需要调查思考或者和你讨论的。不要急于告诉孩子答案，和他一起PBL吧。
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