文科巡礼 | 斯文在兹：浙大中文这五年

近年来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，在“双一流”建设的总体战略布局下，扎实推进哲学社会科学繁荣发展。在第五次文科大会即将召开之际，“浙大文科”联合各文科学院（系）推出“文科巡礼”系列，回顾学校近年来哲学社会科学领域取得的进展和成绩。本期推出浙江大学文学院。

2018年以来，围绕国家战略和学校中国特色世界一流大学建设“走在前列”发展目标，按照学校第四次文科大会提出的“加快建设世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学体系”战略部署，浙大中文学科聚焦立德树人根本任务，心怀“国之大者”，守正创新，教育教学成效不断显现，人才队伍竞争力稳步增强，学科布局重点突出，科研品质逐步攀升，社会合作和文化传承持续拓展，学院治理体系和治理能力进一步提升，各项事业蓬勃发展。2021年，继承百年中文传统的浙江大学文学院成立，学科迈入新的发展阶段。

一、以生为本，构建全面育人模式

2018年以来，持续推进专业建设升级，实施“名师、名课、名教材”建设。汉语言文学入选基础学科拔尖2.0计划、汉语言文学（古文字学方向）入选“强基计划”，汉语言文学、古典文献学先后于2019、2020年入选一流专业建设点。3门课程入选国家一流课程，14门课程入选浙江省一流课程，“基于‘一本四化’的中华优秀传统文化涵育体系构建与实践”获浙江省教学成果一等奖。

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一流的本科教育体系

以强基计划（汉语言文学古文字学方向）、教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”项目（汉语言文学求是科学班）为“两尖”，以入选“双万计划”的汉语言文学和古典文献学两个一流本科专业为“两体”，带动编辑出版、影视动漫两个专业方向“两翼”协同，构成高质量的本科培养体系。

建设“惟学书院”，以“惟学惟新”为宗旨，致力于拔尖、强基人才的培养，探索浙大中文优秀人才的成长之路。

惟学书院成立

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卓越的研究生教育生态

加强导师团队建设，推进高水平项目联合培养，举办研究生论文报告会、学术论坛、品牌读书会等，搭建学术交流平台，着力提升研究生培养质量。

胡可先教授获第八届浙江大学永平杰出教学贡献奖

胡可先教授捐赠奖金设立“授业奖学金”

胡可先教授团队获第八届研究生“五好”导学团队提名奖（2018）

第十五届研究生

论文报告会

首届“朴学之光”

研究生学术论坛

五年来，3篇博士学位论文获国家社科基金优秀博士论文出版资助，2篇学位论文获省优博论文、1篇获省优博提名论文、2篇获省优硕论文，10位研究生获浙江大学学生人文社会科学研究优秀成果奖，多位研究生在读期间发表了高等级学术期刊论文。

程翠平（18博）、李旭平

《英汉介词短语的句法：从轻名词短语到轻介词短语》，《外语教学与研究》

张执中（17博）

《半透明与准时间——技术论视角下的文学“意外”》，《文艺理论研究》

孙晓雪(19博）、吴义诚(Non-)compositionality and complexity: A crosslinguistic investigation，Lingua

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高品质的思政教育体系

依托浙江大学悠长文脉和深厚学术积淀，立足学院特色与学科优长，精心打造学科思政特色创新项目。形成“中文演讲竞赛”“诗词大会”“中华好故事”“冬至·中国传统艺术赏读会”等系列品牌活动，传承经典，以文化人。

“我心中的求是大先生”第十八届大学生中文演讲竞赛

第一届诗词大会

第三届“中华好故事”

冬至·中国传统

艺术赏读会

举办“学术大师周”、“师说”系列主题分享、“学术人生”师生对谈等活动，开展“古籍保护”劳动教育课程，增强学科认同，营造浓厚的人文气息和学术氛围。

“学术大师周”纪念姜亮夫先生诞辰120周年活动

“师说”系列活动

“古籍保护”劳动教育课程

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积极拓展国际交流合作

学院主办的浙江大学研究生暑期学校项目“浙江大学-新加坡国立大学中文学术前沿论坛”已连续举办五届。

“浙江大学-哈佛大学世界文学工作坊”已连续举办三届。

同时不断开拓新的合作项目，与法国高等社科院东亚语言研究所签署交流项目合作协议，获得浙江大学创新型人才国际合作培养项目立项。学生海外交流率逐年上升。

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以学生高质量出口为导向

加强校友联络，持续开展“我有嘉宾”对话沙龙活动，邀请优秀校友回校进行交流分享，引导学生合理规划职业生涯。

左右滑动查看活动海报

与西泠印社、浙江古籍出版社、浙江出版联合集团、新华网浙江频道等行业单位合作成立了学生实践基地，拓展丰富学生实践渠道和资源。

与西泠印社集团共建社会实践基地

与浙江古籍出版社战略合作签约

二、引育并举，大力建设人才强院

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提质增量

聚焦学院各学科发展需求，精准做好人才规划，绘制人才地图，设立院级“伯乐奖”。以“高精尖缺”为导向，精准引育高层次人才；依托马一浮书院等人才汇聚平台，以冠名教授、特聘教授岗位等增强对人才的吸引力。2018年以来，学院师资规模和水平不断提升，人才队伍结构逐步完善，引进求是特聘教授1人、文科领军人才2人、马一浮书院敦和讲席教授1人、马一浮书院特聘教授1人；1名教师获评教育部“长江学者”特聘教授、1名青年教师入选教育部“长江学者”青年学者、1名青年教师入选中组部国家“万人计划”青年拔尖人才、1名青年教师被评为长聘副教授。

庄初升

余欣

虞万里

傅杰

冯国栋

真大成

               陈洁

金进

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引航续航

引育优秀青年人才，以保持优质学术梯队的续航能力。2018年以来，通过常规引进、百人计划研究员、特聘研究员等人才聘用渠道，引进优秀青年教师11人；

王胜群

仲瑶

邢程

李乃琦

卢鹭

边田钢

杨琼

张逸旻

陈辰

王挺斌

黄鹏程

成立了“观通学社”青年教师组织，搭建青年人才科学研究、学术互访和交叉创新多元平台；加强优秀年轻干部培养，4名教师分别入选两个批次的青年学术骨干实践锻炼（“双专”）计划。

“观通学社”成立仪式

金进

陈洁

李旭平

史文磊

三、守正创新，形塑浙大中文学派

充分发挥学科的深厚积淀和研究优势，凝练“文献与国家记忆”“语言与国家认同”“文学与国家形象”三大研究方向，产出了对接国家战略需求、具有广泛影响力的标志性成果，在传承与创新中彰显浙大中文学科的智慧。在教育部第四轮学科评估中，中国语言文学学科列入A类。

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发挥传统优势，产出标志性成果

中华礼学文献集成——《中华礼藏》已推出25册，成为浙江大学新的学术金名片；

以敦煌文献的全方位整理与综合性研究为目标，《敦煌残卷缀合研究》《敦煌文献语言大词典》即将出版，“敦煌残卷缀合总集”“敦煌文献合集”等重大项目也在持续推进；

张涌泉等《敦煌经部文献合集》，曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖等多种奖项，2019年又获宋云彬古籍整理奖图书奖

张涌泉等《敦煌藏经洞之谜发覆》（《中国社会科学》2021年第3期），冷门绝学团队项目“敦煌残卷缀合总集”阶段性成果

《光明日报》2020年12月14日头版头条报导

张涌泉教授团队将启功先生旧藏敦煌残卷与国家图书馆藏残卷成功缀合

填补科举文献整理空白的“中国历代登科总录”，已有宋明两代《登科总录》相继问世；

《宋代登科总录》，获第八届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖

《明代登科总录》，入选“浙江大学2021年度十大学术进展”

《东亚笔谈文献研究丛书》着眼于传统视域外的汉文典籍之整理研究。

全面梳理、汇集1912-2011百年间汉语字词考释成果的大型项目“今训汇纂”各卷成果即将完成并出版；

汉语词汇史、中古汉字职用史、汉语东南方言等方面代表性成果叠出；

王云路等《汉语词汇核心义研究》，入选“国家哲学社会科学成果文库”，获第八届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖

汪维辉《汉语核心词的历史与现状研究》，入选“国家哲学社会科学成果文库”，获第二十届浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖

真大成《中古文献异文的语言学考察》，获第二十一届浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖

庄初升《客家方言名词后缀“子”“崽”的类型及其演变》，获第二十一届浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖

考古发现与中古文学、佛教石刻文献与文学、元明清文学、现当代文学史料学、20世纪外国文学经典生成与斯拉夫文论等领域均硕果累累。

胡可先《新出石刻与唐代文学家族研究》，入选“国家哲学社会科学成果文库”，获第八届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖

胡可先、杨琼《唐代诗人墓志汇编·出土文献卷》，获浙江大学第三届哲学社会科学研究优秀著作奖专（编）著奖一等奖

汪超宏《明清散曲辑补》，获浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果一等奖

吴秀明《中国当代文学史料问题研究》，获第八届教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）三等奖

吴笛主编《外国文学经典生成与传播研究》（全八卷），第二卷获浙江省第二十一届哲学社会科学优秀成果二等奖

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实力稳步攀升，科研成果丰硕

2018年以来，学院共有33个国家社科基金项目立项，其中重大项目和重点项目各5项。立项数和立项率在我校文科院系中均名列前茅。特别是2022年，年度项目和青年项目立项数达10个，创中文学科历史新高，超过全校总立项数（39项）四分之一。

2018年以来立项的国家社科基金重大项目

获得省部级以上奖励24项，其中第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）6项（二等奖3项、三等奖1项、青年成果奖2项）；

浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖6项（一等奖3项，二等奖2项，三等奖1项）；

浙江省第二十一届哲学社会科学优秀成果奖9项（一等奖1项，二等奖8项）。

出版著作百余部，发表权威期刊论文32篇，SSCI、A&HCI收录论文18篇，重要媒体文章23篇。

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聚焦学术前沿，科研平台建设更上台阶

教育部人文社科重点研究基地汉语史研究中心在2020年第四轮评估中位列全国105个“基础研究为主类”基地的前三分之一，多项指标名列前茅。

2020年1月6日，浙江大学语言文字推广基地获教育部、国家语委批准成立，成为全国首批60个基地之一。近几年来，基地在国家语言文字政策的推广宣传、国家通用语言文字的教育培训、汉语本体及应用的综合研究等方面取得了较突出的成果。

2022年5月，学院文史大数据实验室入选首批浙江大学哲学社会科学实验室培育计划项目。

2022年6月，浙江大学数字出版研究中心（与出版社共建）入选国家新闻出版署2022年度出版智库遴选培育机构，实现学校国家级人文智库新突破。

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推进学科交叉，鼓励学术创新

学院积极推进学科交叉融合，着力于传统中文的数智创新。在敦煌写本文献整理和研究基础上，力争打造世界上体量最大、质量最高的写本文献数字资源库；

依托《中国历代登科总录》项目，建设“历代进士登科数据库”；

依托《中华礼藏》项目，推出“中华礼学文献数据库”；

基于汉语史、汉字史与方言学的强大实力，海内外客家方言有声语料库、域外珍藏客家方言文献语料库即将上线，历史汉字“形”“构”“用”三维信息库的开发建设业已提上日程；

以现有的“学术地图发布平台”“智慧古籍平台”为基础，成立浙江大学文学院数字人文研究中心。

“观通学社”主办的“新文科”学科交叉系列讲座已开展30余场。

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支持期刊建设，扩大学术影响力

目前学院主办有四种学术辑刊：《汉语史学报》《中文学术前沿》《外国文论与比较诗学》和《经学文献研究丛刊》（其中《汉语史学报》和《经学文献研究丛刊》为CSSCI来源集刊）。经过多年的建设，刊物水平和影响力均显著提升。

以《汉语史学报》为例。《学报》是教育部人文社科重点研究基地浙江大学汉语史研究中心主办的学术集刊，创办于2000年，主要刊登国内外研究上古、中古和近代汉语的论文、译作。先后入选中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录集刊、中国人民大学《复印报刊资料》收录集刊、万方数据收录集刊。《学报》所刊文章有较高的转载率，在学界颇有影响力。据中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心、中国人民大学书报资料中心联合发布的报告，在2018年度人大复印报刊资料转载指数排名中，在中国语言文学学科中，《学报》转载率排名第8位，综合指数排名第19位，在集刊中排名第一。在2019年度人大复印报刊资料转载指数排名中，在中国语言文学学科中，《学报》转载率排名第3位，综合指数排名第7位，是唯一入选排名的集刊。根据2017-2019年度人大复印报刊资料学术专题刊转载数据与同行专家综合评价，《学报》被评为“复印报刊资料重要转载来源期刊（2020年版）”。

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建设“文化智库”，致力社会服务

注重中文学科在服务国家重大战略和区域社会发展中的作用，拓宽校、地合作渠道，对接社会需求，助推浙江文化事业发展。

大力建设国家语言文字推广基地，做好通用语言文字推广工作，承办“第六期港澳教师普通话能力提升培训班”；

参与教育部开展的“国家乡村振兴重点帮扶县通用语言文字能力提升培训”工作；

在庆元县设立工作站，围绕庆元方言资源的研究和保护，与当地展开系列合作。

积极配合学校统一部署，在对口支援塔里木大学的工作中发挥重要作用，尤其是支持对方语言学与应用语言学学科建设和汉语言文学本科专业建设。

积极参与宋韵文化研究，服务文化旅游产业发展、乡村振兴计划，承办“浙学论坛”“宋学大讲堂”“天一讲堂浙大宋学名家系列”等活动，产生广泛社会影响；

进一步开展浙江文献编纂，助推浙江文化建设，与浙江文艺出版社共同编辑《文润浙江：浙江人文名篇萃编》，与浙江古籍出版社合作编纂反映“浙学”源流发展的大型丛书《浙学经典》，助力推进浙江全域文化繁荣全民精神富有；在“浙江省诗路智库联盟”中发挥重要作用；启动多个横向课题，积极为杭州市地文化产业中长期发展规划提供咨询服务。

“周虽旧邦，其命惟新”，站在新的起点上，文学院将致力于培养以天下为己任，德智体美劳全面发展、具有深厚中华文化素养、强劲全球竞争力的复合型创新型中文人才；以真理为依归，专心于思想与知识体系创新，传承弘扬中华优秀文化，立足与回应当代，构建文献、文字、文学、文化“四文一体”，具有中国气派、浙大风格的一流中文学科。

来源：浙江大学文学院（筹）

编辑：寿容儿

责编：王雪

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