十八线小镇小学生的游戏生活
为了融入他们，我用尽了全力
滴！国庆卡路里已充值成功。
恭喜你已成功度过2020年所有法定节假日。
最好的时光在路上，所有快乐不用假装。
想必不少“小废物”还在做假期结束前最后的挣扎，将一张张配上文案的生活碎片传送至朋友圈。
有人行走在旅途的路上，一览天南地北的山河风光；有人以家为休憩所，往返于归途之间。
应景点说，众人都在路上。
国庆中秋八天小长假，说长不长，说短不短，转眼就来到节末。你是否也在“路上“遇到了不一样的风景？
然而对小核来说，再长的路，也逃不过小学生的“套路”。
话锋突转，若感不适，请抓住节日的尾巴，找一名小学生SOLO。贱笑（文字版）
“哥哥，你是做什么工作的？”
被一名沉浸在奥特曼动画中的Boy突然一问，小核第一反应是：“不应该叫叔叔吗？”
没想太多，小核半开玩笑的跟涛仔（化名）闲聊了起来。不曾想，自己已慢慢掉入“心机涛”的套路之中。
“你平时上班就是打游戏？”涛仔投来不可思议的眼神，同时一个劲的追问道：“你是主播吗，你玩什么游戏？”
曾几何时，我们也像涛仔一样，十分羡慕那些做着游戏相关工作的人。想想现在的自己，从事游戏行业多年，就算看到好的产品上市，两眼放光的状态似乎也只是一瞬间，反而多了些浮躁与犹疑。
或许在涛仔的认知里，以游戏为工作，无外乎游戏主播、游戏开发者等。但他的这份羡慕，只是单纯的源于“热爱”两个字，与薪酬、背景等无关，像极了当初的“你我”。
此时此刻，你是否也想起了初入游戏行业的自己。现在，你又是否秉持初心？
就在小核陷入沉思当中的时候，一句话打破了这许久未有的平静。
“哥哥，你手机上有游戏吗？给我看看。”涛仔问到。
因为从事游戏媒体行业，小核的确实会经常测评各大厂商新上线的游戏，但大多都是为了了解产品相关信息，保存周期一般不超过一个月。除了《王者荣耀》《和平精英》等重社交的游戏，自己的喜爱的MMORPG类型确实好久没维护了。
打开手机，还没等我给涛仔逐个介绍，他就迫不及待的想从我手中“接过”手机。现在想想，当时的场景应该配上以下内心独白：
涛仔：“终于要得手了。”
小核：“MMP，我是不是被套路了？
下意识的，小核并没有随随便便将手机交给涛仔，而是跟他聊起了我刚玩不久的《创世幻想》。显然他没有太多兴趣，而是转头问我《王者荣耀》水平如何。
到了此时，我终于明白“醉翁”之意在于《王者荣耀》。怀揣着猎奇心理，小核装作不太懂的样子（本来就很菜555…），一步一步走进”圈“里。
“不会吧，你玩一局我看看你什么水平？不会我可以教你。”涛仔兴奋的接过手机。
总的来说，三十六计中，涛仔主要用了“抛砖引玉”、“欲擒故纵”、“反客为主”等，顺利“接过”我的手机，开启《王者荣耀》。
墨子、孙尚香、鲁班七号，我和涛仔的王者之路，以三盘匹配告终。
在交谈的过程中，小核得知涛仔的段位其实并不高，只有白银。但这完全挡住不他热情教学的心，当他看见小核那还无法排位的青铜小号，内心或许还有些不屑。
第一盘，小涛选择了墨子，打的还算顺利10-3-10。可能是因为段位较低，双方选手大多为初学者，”坑“是在所难免的。
队友坑了，涛仔会口吐芬芳；敌方失误，涛仔1打2赢了，也会高调的对我说，对手不会玩，挺菜的。或许这不是一个很好的表现，但想必这在玩家中属于常态吧。
毕竟，游戏也是一种情感的宣泄口。
游戏过程中，涛仔会耐心的向我介绍他所玩英雄的相关信息，例如该技能效果、装备搭配，以及该如何与地方影响对位等。
虽然很简单，但能听出来他有很认真的研究过，以他现有的认知水平。
我问涛仔，《王者荣耀》怎么好玩？
涛仔边操作边说到：“皮肤好看啊，你知道一个皮肤多少钱吗？有些要好几千拿点券（游戏虚拟货币）呢。”
小核本以为，涛仔只是出于炫耀心理，才会注重游戏皮肤。但从后续的对话中，我读到了“游戏作为文化载体”的些许意义。
“可惜你没有孙悟空。”涛仔补充到，“孙悟空可厉害了，尤其是地狱火皮肤穿上去，跟西游记里的齐天大圣很像。”
话刚说完，涛仔把手机递给我，示意让我玩一盘。因为，他要看看我这个哥哥水平到底如何。
第二盘，小核选择了孙尚香。在游戏过程中，涛仔也会“全程指点”。灰屏时，涛仔会露出出可惜的表情；拿下敌方英雄时，他又给人一种我上我更行的感觉。PS：这是不是像极了观看比赛或室友开黑时的你。
直到对局胜利，小核拿下MVP，涛仔好胜心突起，不服气的说：“我用鲁班七号，也能拿MVP。”
在与涛仔进一步的交谈中，小核了解到，在小学生群体中，也有很多“最强王者”，他们有着不输主播的操作技术。当中有些小学生玩家，甚至因为技术过硬，成为“班级荣耀”。
不过，这群最强王者小学生也面临着种种问题，例如学校不让带手机，学校禁止玩手机游戏等。有些控制力不强的孩子，甚至会趁中午偷溜进厕所，蹲上半小时甚至更久，只为了打排位升段。
小核也曾在竞核公众号报道过很多“未成年人游戏实行时间管理”相关政策。未成年是一个特殊群体，虽然近些年来，社会、教育界对游戏的评价逐渐正向化，但总存在一些暂时难以解决的矛盾。
当涛仔的鲁班七号进入战场不久，一声呵斥中断了该局游戏。涛仔的妈妈发现他在玩游戏，以不要打扰我为由，强行将涛仔手中的手机夺回，并交还给了小核我。
“我在帮哥哥看游戏，你让他玩吧。”涛仔忙着解释着。
虽然后来游戏赢了，但小核却有种难以说出的无奈，只能偷偷给他看了下鲁班超神+MVP的界面。
涛仔很满意的继续看奥特曼，而他妈妈也“安心”的去打掼蛋（一种扑克游戏）了。
总的来说，在短短三局的《王者荣耀》中，我从涛仔那了解到，游戏对于小学生来说，能拉近同学间的距离，是探索传统文化的独特方式。
而不全是“毁“人不倦。
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