【德润眉州】仁师附小： 家校凝力促发展 和谐共生逆成长
往期精选
国无德不兴，人无德不立
育人之本，在于立德铸魂
立德树人是教育的根本任务
春风化雨，润物无声
德润眉州，铸就教育之魂
德润眉州 第二十一期
——仁师附小疫期德育工作小实新活特色报道
疫情防控、安全教育、心理疏导、特殊帮扶、习惯养成、品德教育......特殊时期特别担当，仁寿师范附属小学坚持以“立德树人”为己任，通过开展小、实、活、新的德育活动，引领学生全面发展、健康成长。
疫云消散，学校复课，特殊时期，重在防疫。学校改进措施、优化道路，联合家委，共同构筑绿色、生态、文明的放学秩序，力保每位师生高高兴兴上学，平平安安回家。亮丽的放学风景展现了仁师附小“小学·大雅”的理念，特立独行，敢为人先的精神，教师班级管理扎实、学生文明习惯成常态！
学校要求，每天学生上学，家长按时将孩子送到指定点后，互道再见，迅即离开。
放学前，每班１名家长志愿者提前10分钟到本班“班级出口”处执勤服务，引导家长站到指定地点，自觉戴好口罩、对号排队，静静等候学生放学。同时，家委的同志们在通道两端断道，在公交站点维护乘车秩序。
放学时，教师先整队清点人数，再按班序排队出校门。各班有序带到班级指定放学点后，先整队、亮行，再次清理人数，“一排一排”放学，引导学生“一个一个”有序走向“班级出口”，学生主动与老师挥手道“再见”，家长在“班级出口”处依次牵住孩子的手，随即离开。
“仁师附小的放学杠杠的！我们家长很放心，值得所有学校学习！”凡被问及的人都如此地夸赞。“放学”，虽是一个简单的词，一件小小的事，每天却牵动每一位家长的心，学校时刻关注并不断改进。学生站、立、行、走、说无不彰显出良好的行为规范、文明礼仪修养、道德素质和学校风气、风貌。
为持续做好疫情防控工作，鼓励学生减少外出时间，尽量在家里多参加各种家庭实践体验活动。同时为构建“家校共育”平台，促进教育多元发展，探究特殊时期德育活动的新模式奠定基础，培养孩子良好的行为习惯、优秀品德和自我管理能力，让孩子健康快乐的成长。学校开展了“学生在家实践体验活动”。
1.阅读书籍
低段（一、二年级）的同学每次的阅读时间不少于30分钟；中段（三、四年级）的同学每次的阅读时间不少于40分钟；高段（五、六年级）的同学每次的阅读时间不少于50分钟。
2.家务劳动
可根据家庭实情、不同年级不同年龄，选择在家庭中能够独立完成或者家长辅助完成的家务劳动，如：洗衣做饭、整理衣物、穿衣梳头、打扫卫生、倾倒垃圾、清洁除尘、搬移物品、浇花施肥等。
3.社会实践
根据不同年龄的孩子对社会认识的不同，自由调节，只要是力所能及的范围之内，有意义的、有益的、安全的范畴都可以参加，如：社区性的公益活动、制作手工艺品，清理公共区域的卫生、无偿为他人提供帮助、在父母的陪同和帮助下进行社会职业尝试、义务为城市绿化和城市污染做出自己的贡献等方式进行。
4.艺术培养
低段（一、二年级）的同学艺术培养推荐：声乐、舞蹈、手工制作、语言表达、表演能力等；中高段（三→六年级）的同学艺术培养推荐：声乐、舞蹈、器乐学习、书法、绘画、诗词朗诵等。
5.技能培养：
着重从动手动脑能力培养入手，培养学生“心灵手巧”的能力，如拼图、折剪纸、茶艺、粘贴、雕刻、插花，缝纫、烹任、烘焙、实验、创作、制作拼盘等，让学生的精细动作、耐心、细心得以培养和发挥。
6.室内运动
低段（一、二年级）的同学推荐进行的室内运动：跳绳、踢毽子、蛙跳、立定跳远等；中高段（三→六）年级的同学推荐进行的室内运动；乒乓球、羽毛球、短跑、健身操、篮球、足球等。
7.孝亲敬老
各位同学在学习之余，给予长辈们生活和工作上力所能及的帮助，如：针对传统礼仪的实践运用、关心长辈身体健康、端茶递水、给家人洗洗脚、捶捶背等。
学校每月发放“家庭实践体验活动记录表”， 本表用于孩子本月在家完成各项目后打卡记录。孩子每完成一个项目，家长在打卡选项内用画“正”的方式记录次数，每完成一次记一笔。家长可根据孩子的项目完成情况，在评价选项对孩子进行总评，在对应的栏内打“√”。每月末，班主任收表，结合家长意见，评出本月班级之“星”，推荐到学校，由学校公众号推出并表彰，让榜样的力量引领更多学生德、智、体、美、劳全面发展！
“怪不得，最近我的孩子做事更主动了，原来是学校在开展这样的活动！开展得好！”这是一位家长质朴的信息反馈。让学生实实在在地做，在做的过程中提高本领，增长才干，承担责任，学会担当，学校德育活动的设计、落地、开展，离不开务“实”二字。
光是家校互动德润童心，这还不算“完整版”！仁师附小心理辅导员还主动链结“仁寿县草根妈妈成长教育协会”，发挥社会组织的家校育人功能，发动家长和学生在每周日下午参加网上“周日亲子玩”活动，丰富学生业余生活。
亲子手工
“亲子玩”主要强调亲子互动性和趣味性，寓教于乐，只要是父母或者监护人与孩子进行的交互性游戏和交流都视为亲子互动的一种，如：角色互换、说说你的心里话、全家总动员等，也可一同完成某一特定目的的共同事项，如：亲子阅读、科学小实验、手工小制作、才艺大比拼大展示、完成一个小愿望等。
亲子种植
每次活动都有“新”意，如“亲子做导游”、“亲子唱红歌”、“亲子做灯笼”、“亲子朗读”、“亲子魔术”、“亲子实验”、“亲子种植”、“亲子整理”、“亲子运动”、“亲子游戏”、“亲子收纳”以及“亲子烹任”等等，发动家长放下手机，远离电视、减少电子产品使用，每周至少抽出1个小时的时间陪伴孩子参加活动，在与孩子的互动中，增加了解，培养感情，提高默契，促进亲子关系良性发展，同时，及时的沟通，打开孩子的心结，营造温馨的家庭氛围，为孩子健康成长奠定基础。
亲子做导游
亲子制作龙卷风
学校与社会组织联盟，开展有益、创新型的亲子活动，是新时代开放办学的需要，也是对接家庭、家长的一种有效途径，对于家庭的和谐发展、家长育儿水平提高，教育方式方法改进有一定的促进作用，可以辅助学生良好行为习惯的养成，在这条“新”路上，仁师附小正大胆探索，不断完善，争取更大进步！
不扎堆，不聚集，保持距离，德育活动地面模式如何转化并适应防疫要求？学校进一步有效利用“红领巾广播站”和“小龙人电视台”，借助学校公众号和仁寿“融媒体”的强势效应，营造浓厚的宣传、引领氛围，为学生自我展示和多元化成长搭建了广阔的舞台，插上腾飞的翅膀。
校园内，仁师附小红领巾广播站周一至周五每天中午12：15准时开播，播音员由学校大队委竞选担任，家长辅助训练，辅导员强化培训。栏目有“战疫诗歌”、“诗词吟诵”、“故事欣赏”、“相声汇粹”、“课文阅读”，近30分钟的时间，全校师生一边享受美美的午餐，一边聆听广播站精彩的播音，既涨知识、陶冶情操，又激发学生对播音主持的无限向往和追求。
小龙人电视台“我行我秀”校园栏目开播来，吸粉无数，得到家长、老师、学生以及广大观众朋友的青睐。每周星期四中午，各班通过一体机观看，学校通过公众号推送，20分钟的魅力展示内容形式多样：有吹、拉、弹、奏、唱、说、讲、演的，有写、画、跳、舞、武的，还有劳动、运动、实践、写作、体验的。每期作品，家长主动选材，积极提供音（视）频，每周参加节目录制报名的同学络绎不绝，大家都跃跃欲试，展现自我，放飞梦想。
另外，学校组织学生积极参加仁寿“融媒体中心”举办的“朗读者计划”系列诵读活动，鼓励家长和孩子一起选材，为孩子录制优秀作品积极投稿，让更多孩子通过活动的参与，增加对外界的联系，增强自信心！让稚嫩的童音在ＦＭ９０.1兆赫的频率中接力、传承，给千千万万听众带来美的享受！
“陈主任，我们班有个学生还不错，什么时候带来锻炼一下？”“老师，我们的孩子也想参加这个节目，在哪儿报的名？”“老师，我们孩子这个内容可以不，如不行，我再录。”“老师，我还可以再上电视台表演吗？”最近，大队辅导员火了，马不停蹄回复问题、节目选材、主持培训、录制节目，让传统的校园广播和程序化的电视台节目真正地“活”起来，没有被“疫”情禁锢。
燃薪传火教崇德智体一代英雄从小看
滴水穿石学通天地人满园桃李向阳开
仁师附小人相信
疫期德育定能繁花似锦
展望未来
仁师附小德育工作定会更加精彩
仁师附小来稿
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