【党史学习教育】眉山教体系统读书班（丹棱篇）
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3月17日至19日，眉山市教体系统召开党史学习教育工作会暨学校党组织书记、校（园）长读书班，在三天时间里，采取自学、现场观摩学习、集中学习、专家辅导和分组交流研讨的形式开展党史学习教育，引导全市教体系统党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，更加奋发有为地推动眉山教育体育高质量新发展，以优异成绩庆祝建党100周年。
今天我们从丹棱视角了解读书班
∨3月17日下午，丹棱县教体局党委书记、局长刘兵率队赴仁寿县参观华兴中学、富加初中和东方红小学“五育”课堂。彭山区代表团参观了丹棱二中，洪雅县代表团参观了端淑小学。
3月18日，丹棱县教体局班子成员、股室负责人，中小学、幼儿园党组织书记、校（园）长参加全市教育系统党史学习教育工作暨学校党组织书记、校（园）长读书班视频工作会。
刘兵在主会场以《探索实施“1+N”模式 促进学前教育健康发展》 为题作交流发言
3月19日，眉山市教体局机关党委书记涂瑛在丹棱县教体局会议室主持召开教育系统党史学习教育工作暨学校党组织书记、校（园）长读书班分组讨论会议。
会上，涂瑛对丹棱县教体工作和交流发言给予了充分肯定。她指出，要加强党史学习教育，让学习教育入脑入心，内化于心，外化于行。
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三天的学习交流
参会人员都说了些啥？
丹棱县教体局党委书记、局长刘兵：三天的参观学习，有效助推了全市“五育并举”和党史学习教育。为公平高质量推动教体事业，丹棱县教体系统将紧扣“学悟干”，抓实党史学习教育，紧扣落实立德树人根本任务，抓实“五育并举”，在学习中学出辩证思维、学出政治三力、学出为民情怀、学出忧患意识、学出昂扬斗志，找准短板、下实功夫，将目标项目化、项目清单化、清单责任化，做到既有“规定动作”，也有“丹棱特色”。
丹棱县教育和体育局教育股股长王华云：3月18日，有幸聆听了成都七中校长易国栋的讲座，我深受启发。作为一名基层教育工作者，面对新时期教育改革舞台，我们将围绕立德树人根本任务，以德智体美劳全面发展为核心，以全程全员全方位育人为路径，健全机制保五育、课程建设推五育、家校共育助五育、督查评价促五育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
丹棱县城区小学校长张从容：学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行！丹棱城小将秉承“劳动引领，多元发展”办学理念，以“三位”合力劳动教育模式推进“五育”工作落地生根，为学生的生命成长奠基。全体教职工将同心同德，用爱、用心、用力去坚守和落实，办有温度、有声音、有色彩的教育。
丹棱县端淑小学校长阳艺：通过本次学习，加深了我对五育并举的认识：五育并举各有份额、各有定位、各有价值；五育并举并不是齐头并进，不是平均用力，更不是口头概念；五育并举直指培养人、发展人和成就人。端淑小学将以社团建设为线索，乘着五育并举的春风，把社团课程做成具有端淑特质的一张名片，为未来“综合性、复合性、创造性”的人才培养奠基。
丹棱县双桥小学校长陈军：为全面落实立德树人根本任务，作为一名乡村学校校长必须要有发展愿景，有超前意识，让学校从一群人变为一个团队，让教师有主人翁感、存在感、荣誉感、羞耻感，做到在基础上寻突破，在创新上找亮点，不等、不靠、主动作为走出双小的“五育”并举特色之路。
丹棱县文汇中学校长姜燕刚：开展“五育并举”教育综合改革是落实立德树人根本任务的必然要求，为补齐学校劳动教育的短板，在校内开发了“三块地”（“农场物语”蔬菜地、“大雅橘橙”果树地、“五谷丰登”粮食地）组织学生进行劳动实践，学习农业种植的技术，历练不怕苦、不怕累的劳动精神，养成珍惜粮食的良好习惯。为弘扬中华传统文化，传承丹棱民间唢呐非遗文明，在全体学生中开展独具特色的唢呐课程。通过唢呐吹奏学习，陶冶学生的情操，促进五育的共同发展，为将来的艺术发展打下坚实基础。
丹棱县仁美中学党支部书记毛志鸿：今年是中国共产党成立100周年，按照党中央部署，全党正在积极开展党史学习教育活动。作为基层学校党支部书记，在组织党员、干部、教职工和共青团员、少先队员学习党史中，我们将不折不扣地落实好全面深化教体改革、奋力做好“立德树人、五育并举”工作，发扬好“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”精神，以实际行动和优异成绩迎接中国共产党成立100周年。
丹棱县职业中学党支部书记邓祥：在市教体系统党史学习教育工作会精神的指导下,结合党史学习教育,学校将通过学校和实习场所两个阵地,注重劳动教育和服务意识教育两个重点,把学生的党史学习化有形于无形。将党史以话题和故事的形式，提供给正在实习实训的职校学生学习,夯实学生的劳动意识和服务意识，让学生成为真正意义上有为人民服务内涵的社会主义劳动者。
丹棱中学在职党支部书记刘林：为将党史学习教育落到实处，学校由政教部门牵头，结合实际，制订党史学习计划，利用思政治课、班会课全覆盖组织师生参与相关活动，通过主题讲演、征文活动、参观烈士纪念馆等方式。
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来源：丹棱县教育和体育局
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