二年级上册语文14课《我要的是葫芦》

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课文朗读+微课

知识点

01

我会写

棵kē（一棵树）谢xiè（谢谢、花谢、感谢）想xiǎng（感想、想法、幻想）盯dīng（盯住、盯紧、盯防）言yán（发言、语言、自言自语）邻lín（邻居、相邻、左邻右舍）治zhì（治虫、治理、治病）怪guài（怪事、奇怪、奇形怪状）

02

我会认

葫hú（葫芦）芦lú（芦荟、芦花、芦苇）藤téng（枯藤、藤条、藤萝）蚜yá（蚜虫、菜蚜）啊a（好啊、是啊、对啊）赛sài（比赛、赛跑、赛车）感gǎn（感动、感觉、感人）慢màn（快慢、慢车、慢吞吞）

03

多音字

更gēng （三更）gèng（更低）要yào （需要）yāo（要挟）种zhǒng（种子）zhòng（种树）长cháng（长度）zhǎng（长大）

04

近义词

盯——看 雪白——洁白 奇怪——惊奇

05

反义词

多——少 雪白——乌黑 可爱——可恶奇怪——平常 慢慢——迅速

06

理解词语

可爱：令人喜爱。自言自语：人自己跟自己说话。奇怪：出乎意料，难以理解。蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

07

句子解析

1.有几个虫子怕什么！这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。
2.一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!”这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
3.那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。

08

问题归纳

1.那个人最终得到葫芦了吗？为什么？没有。因为他不知道叶子和果实之间的关系，叶子有蚜虫他不治，于是小葫芦一个一个都落了。
2.如果你是种葫芦的人，看到小葫芦都落了，你会怎么想？如果我是种葫芦的人，看到自己心爱的小葫芦一个个都落了，非常后悔，心想：我不该不听邻居的话，我为什么这么愚蠢，眼睛只盯着葫芦，没想到葫芦和叶子的关系。
3.你觉得种葫芦的人是个什么样的人？他是一个不注意事物之间的联系，固执己见，知识浅薄的人。
4.从这个故事中你明白了一个什么道理？从这个故事中，我明白了做事情要注意事物之间  的联系，否则，会犯错误。

09

课文主题

本文讲一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了。这篇课文告诉我们做事情要注意事物之间的联系。

10

教材课后习题

种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。

图文解读

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我要的是葫芦我要的是葫芦

同步练习

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