【揭秘】乐高教育不等于玩积木！第一条我就明白了！

 导  语 

做乐高老师这么几年，初遇新生家长总会有这么几个疑问：

✦ 乐高，不就是积木玩具吗？买回来给孩子自己玩不就得了吗？

✦ 学习乐高听着挺好，到底有哪些好处？  

✦ 我家孩子已经上学了，课业压力很大，还有必要玩这些玩具吗？ 

今天乐乐老师要跟大家分享的就是

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乐高教育

不等于

玩 积 木

培养思维方式和纯玩玩具不同

科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。

孩子们虽然会模仿，但是他们并不喜欢跟随和仿照他人，他们喜欢有自己的风格，经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。（举个例子：要求孩子们搭建一辆小车，从相同高度的斜坡下滑下，看哪辆车跑得最远。孩子们会不断的动脑筋去尝试，去改变车身重量、车轮大小，甚至去改变整体的车身的结构，从4个轮子的车改成3个轮子的等等。）

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培养观察力和专注力和玩积木不同

玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭一个车的时候，原来可能只知道车轮是圆的，但是当自己动手搭的时候，他才发现轮子是由轮毂和轮胎组成。

还有孩子搭挖土机、推土机，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车，爸爸就是坐在前面的，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。

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性格培养，不只是玩

玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动过手、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过这个过程，孩子会知道做事情不是这么容易的，他的宽容度、包容度都会比较好。

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和乐乐老师一起欣赏这些经典之作~都是孩子们倾心的制作，感受下不一样的乐高吧。

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图片来源于nobu＿tary的flicker

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玩出乐高新高度

乐乐给大家带来了近日大火的乐高美食，和一般乐高搭建的食物不一样，这个可是十分精美可口的。

那就让我们呢先睹为快吧，饿肚子的不要看哦~~~

是不是非常精美，尤其是这个披萨，还在拉丝，看着真是美味。

这组作品的作者是日本的nobu＿tary，他在自己的社交网站上传了这些乐高做的美食的图片立刻引得了大量的关注，毕竟如此“可口”的乐高，没有人不喜欢的。

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乐高绝对不仅仅是搭积木哦！

在乐创家乐乐老师看到了许多小朋友，

用乐高做出了各种各样的造型，

赶快带着您的孩子来试试吧！

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