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乘风破浪!千余名西师学子用脚步丈量祖国大地

2021年暑假西北师范大学

以“永远跟党走 奋进新时代”为主题

围绕建党百年、乡村振兴、教育关爱

文化艺术、职业体验、美丽中国

和就业创业等实践选题

组织开展了丰富多彩的社会实践活动

115支团队、1300余名学生

奔赴全国各地

用行动践行青年担当

用脚步丈量祖国大地






建党百年成长团:赓续红色文化血脉

围绕中国共产党成立100周年以来经济社会发展的历史性成就,27支实践团深入江西瑞金、广西兴安、贵州遵义、四川泸定、陕西吴起、宁夏西吉和甘肃南梁、会宁、嘉峪关、高台等地,依托红色资源,开展重走红色足迹、感悟中国力量、体悟红色文化等多种形式的实践活动,让师生在实践中力行党史学习教育,讲好红色故事,推动红色基因代代相传。


01

文学院“非遗+红色文化”实践团以通渭县红色文化和非物质文化遗产为实践载体,沉浸式体验“非遗”文化小曲戏、剪纸、麦秆画、刻瓷和皮影等中的红色元素,立足当地文化特色,开发红色文创产品,用“新”创意让非遗文化“活”起来。






02

历史文化学院“走进戈壁钢城感悟中国力量”实践团深入酒钢集团镜铁山矿业、东兴铝业、紫轩葡萄酒业及祁牧乳业等公司,感悟“铁山精神”,了解酒钢从无到有、从弱到强的发展历程,深刻体会伟大的中国力量。






03

8支“重走长征路”接力实践团采取整体线路规划、分站接龙的模式,通过分站间信物传递、走访寻访、实地调研、课堂教学、史料梳理、 体验分享等活动,探寻红军长征的伟大历程和宝贵资源,使红色教育更加深入人心。各接力实践团更是以群众喜闻乐见的方式,创新性的开展了“重温长征精神 坚守红色信仰”党史学习教育、我的长征vlog、经典地标打卡、寻访长征见证者等实践活动。







党旗漫卷正东风,砥砺百年梦正圆。建党百年成长团的实践师生在学思践悟中汲取奋进力量,身体力行讲好中国故事,讲好中国共产党故事,讲好新时代中国特色社会主义故事。





乡村振兴助力团:青春助力美丽乡村

围绕乡村振兴,36支实践团深入甘南、和政、武都、肃州、礼县等地开展“青春助农”产业振兴、“青春兴陇”人才振兴、“青春志愿”文化振兴、“美丽甘肃”生态振兴和“强基固本”组织振兴等形式的实践活动,让乡村振兴尽显青春范儿。


01

法学院“乡村振兴普法宣传暨红色法治文化调研”实践团充分发挥专业特色,深入社区开展红色法治文化调研,走进牧场宣传实用法律法规,以实实在在的行动,用心、用情、用力为群众办实事。






02

初等教育学院“推普助力乡村振兴”实践团以国家乡村振兴战略为指导,以推广国家通用语言文字为着力点,开展学前儿童语言文字游戏教学活动,促进藏区儿童国家通用语言文字水平提升。






03

旅游学院“甘肃省乡村振兴中的乡村旅游人才现状调查”实践团利用专业所学,为回乡投身旅游事业发展的乡村旅游人才分析我国乡村旅游发展趋势,帮助识别当地旅游业的核心竞争力,制定适宜的线上营销策略,力争解决现存技术操作问题。






乡村振兴,青年先行!乡村振兴助力团聚焦帮助和引导更多青年学生了解认知当前的乡村发展状况,在未来踊跃参与乡村振兴战略实施,为乡村振兴谋发展,为美丽乡村绘蓝图。





教育关爱服务团:用爱托起成长之帆

围绕教育关爱,18支实践团深入酒泉、宕昌、东乡、迭部、永登等地,开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、素质拓展等形式的实践活动,以实际行动不负青春韶华、不负时代重托。


01

社会发展与公共管理学院“好伙伴 共成长”实践团与礼县结对帮扶的留守儿童开展了形式多样的关爱活动,让大学生与留守儿童从线上的好伙伴、变成线下的好朋友,共同收获真善美,系好人生的第一粒扣子。






02

校青年志愿者协会“青春恰自来”实践团组织开展“一起上场”趣味运动会、“换个视角看家乡”无人机操控、“360°的沉浸世界”VR体验、“美好世界”云参观联想未来中心等活动,与乡村儿童共度七彩假期。






03教育学院“星火传党恩 艺起陇山情”实践团将教育学与学前教育专业理论前沿与教学实践相结合,揉和音乐、美术、舞蹈、手工等多种形式,创造性地利用新教学理念,为乡村留守儿童提供艺术帮扶。






立德树人守初心,强国有我担使命。教育关爱服务团的实践师生依托师范教育专长,厚植爱国情怀,赓续西迁精神,努力把科学文化的种子洒满西北高原,谱写出青春献给祖国的奋斗之歌。





文化艺术交流团:点亮文化自信底色

围绕培育和践行社会主义核心价值观,10支团队深入东乡、通渭、礼县、平川等地开展“手绘文化墙”艺术创作、“乐响青春”惠民展演、全民阅读、文化普及等形式的社会实践活动,力争用文化艺术风采,为基层增添一道靓丽风景。


01创新创业学院“筑梦计划”实践团整合优质教育资源,为通渭县20所中小学的200余名师生开展科创教育与艺术教育培训,团队通过教育扶植的方式促进文化艺术交流,助力乡村教育点燃艺术与科创的梦想。






02美术学院“美绘乡村”实践团运用绘画、书法、设计等专业技能,绘制美丽乡村建设、乡村振兴、党史学习教育等主题墙绘23幅,覆盖墙体总面积超过400平方米。






03音乐学院“音为有你”实践团深入乡村开展民间音乐调研、普及音乐艺术教育、传唱红色歌曲、创编乡村学校校歌及惠民演出,通过一系列丰富的送文化活动,提升了群众文化自信、 推动了乡村文明建设、增强了群众的获得感和幸福感。







文化艺术交流团的实践师生将丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化服务深入送到人民群众中,将文化艺术的种子播撒在每个人心里,铸就文化自信与底气。





职业生涯体验团:唤醒塑造职业生涯

围绕职业生涯体验,13支团队深入成都、陕西、浙江、新疆等地,开展政务实践、企业实践、公益实践、社区报到、兼职锻炼等形式的社会实践活动,旨在掌握更多实战经验,积累更多知识与能力。


01生命科学学院“理想探索行”实践团深入成都倍特药业、康弘药业科伦药业等五家药企,了解药物的提取、合成、研发、制剂生产等过程,并对药企运营等方面做了详细调研。






02心理学院“职为我开 我为职来”实践团入西南财经大学、成都市第四人民医院及心理咨询机构,开展职业生涯调研学习及交流,加深了学生对心理学专业的理解,拓宽了学生的就业视野,对职业规划有了新的方向和认识。






03教育学院新东方职业生涯体验实践团与兰州新东方教育机构一线老师面对面沟通交流,开展教学技能培训活动,提升实践队员职业能力。






职业生涯体验团通过实践,明确了职业生涯规划对自身发展的意义,掌握了进行生涯探索的实用方法,在亲身参与和体验中开启自我觉察和自我感悟。





美丽中国调研团:守护祖国碧水蓝天

围绕美丽中国调研,11支团队深入甘肃武威、张掖、敦煌及青海、河北等地开展环境治理、科普宣讲、社会调研、发展献策等形式的社会实践活动。


01

化学化工学院“美丽中国青年行”实践团开展了祁连山地区及黑河流域生态环境调研、祁连县乡村振兴战略实施成果调研,为祁连县生态环境保护及乡村振兴产业发展提供专业性的举措建议。






02

地理与环境科学学院“社会—资源—生态环境综合调查研究”实践团先后在柴达木盆地大柴旦、祁连山区冰沟河、冷龙岭、龙首梯级电站、张掖市黑河流域等地开展了生态环境观测和水文水质调查,为生态建设提供数据基础。






03

历史文化学院“祁连山生态治理调查”实践团立足于山丹河的历史变迁,通过历史学、地理学、新闻传播学等多学科互动,以山丹河流域治理变迁的图景构建模式,贡献青春智慧和力量。






感受水清岸绿,守护碧水长流。美丽中国调研团的实践师生用手中的工具采样、监测生态环境的实际情况,用力所能及的行动,助力美丽中国建设。





就业创业体验团:新视野造就新机遇

围绕就业创业体验,6支实践团组织品学兼优、富有开拓创新精神的学生深入北京、上海、浙江、重庆、四川等经济发达城市开展开阔眼界、增长见识、转变就业观念的社会实践活动。


01

心理学院“‘心’青年 ‘新’视点”实践团走访上海、苏州和杭州等地的高校、心理咨询中心与社工组织,了解心理学专业在经济发达地区及一线城市的招聘需求,为未来的职业选择做足准备。






02

教育技术学院“北上warrior”实践团赴京东、腾讯等公司开展就业市场开拓、企业面试体验、工作经验交流等内容,搭建校企桥梁,认识就业市场。






03

计算机科学与工程学院赴北京物联网公司回访及就业市场开拓调研实践团赴京东、百度、学科网等公司,开展就业回访与实践活动,拓展就业渠道。






青年之奋进,正如雨后之春笋。就业创业体验团围绕“增长学生见识、转变就业观念、开拓就业市场”主题,通过实践体验,转变学生就业观念,影响和带动低年级学生尽早树立正确的生涯观、就业观。





民族团结实践团:凝聚民族奋进力量

为贯彻落实第三次中央新疆工作座谈会和中央第七次西藏工作座谈会精神,“民族团结我践行”实践团前往新疆伊宁县、霍城县、新源县等地开展实践活动,铸牢中华民族共同体意识,巩固各民族大团结。


实践师生拜访了“七一勋章”获得者买买提江•吾买尔,参观了伊犁州博物馆、伊犁将军府、三区革命纪念馆,在伊犁老城喀赞其民俗文化基地开展特色文化产业调研,并对10名品学兼优、生活困难的新疆籍学生开展了家访工作。






民族团结同发展,西师青年献力量,用青春汗水让民族团结之花开得更加绚烂,共话最美同心圆!



2021年暑假

西师学子耕耘不辍

在社会课堂中

受教育、长才干、作贡献

在观察实践中

学党史、强信念、跟党走

努力成为担当民族复兴大任的时代新人



END

图文编辑 | 王佳睿

责任编辑 | 陈禹宁

审核 | 杨庆 丁岩




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