【市级教研】养运动习惯·育学生成长——成都市小学德育一片组教研活动

      为深入贯彻《中小学德育工作指南》及《成都市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》要求，进一步推进成都市德育队伍专业化发展，增强班主任的责任感与使命感，提高德育工作实效，2023年6月21日由成都市教育科学研究院主办，成都市青羊区教育科学研究院承办，成都市草堂小学西区分校协办了以“如何培养学生的运动习惯”为主题的分享研讨活动。金牛区德育教研员陈雪梅、青羊区德育教研员蒋娅、都江堰市德育教研员马德庆、彭州市德育教研员周静和其他区市县德育教研员，以及第一片组小学德育干部和班主任代表参与了本次教研活动。

▲ 成都市小学德育一片组教研活动现场照片

      成都市草堂小学西区分校周子义老师以草小西区特色家庭体育教育IP短片为引，带来了主题为《“草西多巴胺”，健康成倍翻 ——草小西区培养学生运动习惯的探索与实践》的分享，从学校体育文化、体育教学、家庭体育三个方面系统阐述了草西体育的思考与践行。

▲ 成都市草堂小学西区分校周子义老师《草西多巴胺，健康成倍翻》

      成都市温江区嘉祥外国语学校罗文灿老师以《强体悦身心 37℃点亮生命》为主题的分享。她认为人的一生应该结交两个朋友，一个是图书馆，另一个就是运动场。养成运动习惯同养成任何一种习惯一样有其共性，但也有其特性。对于孩子来说，他们眼中更多的是喜爱，活泼好动是他们的天性，从天性出发让运动多样化，从体验出发对运动感受共情化，再辅以专业指导和目标意识。最后给以时间，运动就会成为孩子生活中不可缺少的一部分。

▲ 成都市温江区嘉祥外国语学校罗文灿老师以《强体悦身心 37℃点亮生命》

      成都市北新小学校周凯文老师带来的是《运动悦童心，健康促成长》主题分享。周老师谈到学校根据学生的身心发展情况，从校园团队运动、家庭亲子运动、社区协同运动三个维度来开展学校运动，促进学生身心健康发展，培养学生良好运动习惯。

▲ 成都市北新小学校周凯文老师《运动悦童心，健康促成长》

      彭州市隆丰小学王琴烈老师以《培养运动习惯，养责任品格，做阳光少年》进行了主题分享。王老师根据学生的运动能力水平、运动习惯差异制定了具有本班特色的班级体育文化，将班级归属感与运动习惯相结合，提高学生体育锻炼积极性。

▲ 彭州市隆丰小学王琴烈老师以《培养运动习惯，养责任品格，做阳光少年》

      都江堰市北街小学薛蓉老师带来的分享主题为《运动小习惯，成就大人生》。薛老师结合自身班主任工作经验分享了帮助学生养成良好运动习惯的具体做法。她深知一个强健的体魄对于孩子的终身发展是多么重要。因此，从入学的第一天起，薛老师就着力培养孩子的体育兴趣，期望在孩子们的心里种下一颗热爱体育的种子，点燃他们运动的激情，通过运动这个小小的习惯，去成就孩子们精彩的一生。

▲ 都江堰市北街小学薛蓉老师《运动小习惯，成就大人生》

      郫都区郫筒一小彭吟秋老师以《强体魄 润品格 悦健康》为主题，结合自身班级建设经验分享了运动习惯对学生身心健康发展的重要性。彭老师还从学校文化、体育教学、体育竞赛等方面详细介绍了学校具体的体育做法，帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

▲ 郫都区郫筒一小彭吟秋老师以《强体魄 润品格 悦健康》

      成都市草堂小学心光班主任工作室创建人唐芳老师以《如何共建一个安静的班级》进行了专题讲座。唐老师给大家贴心地来了班级建设的“一些可可爱的小锦囊”、“每天一粒的小糖丸”来帮助老师们着力培养孩子的集体意识，让孩子对班级产生浓厚的集体荣誉感和爱。

▲ 成都市草堂小学唐芳老师《如何共建一个安静的班级》专题讲座

      最后，成都市金牛区德育教研员陈雪梅老师对六位老师的分享进行了精彩点评。陈老师分析了培养学生运动习惯的意义所在。我们教师要注重体育的基础性，促进学生德智体美劳均衡发展。通过体育锻炼增强学生体质、帮助学生掌握运动技能、促进学生运动习惯养成，培育坚韧的心理品质。

▲ 成都市金牛区德育教研员陈雪梅老师点评

      培养运动习惯，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，而是童年生活的一种自然延伸。愿我们能引领孩子热爱运动、酣畅运动，以此作为送给他们一生的礼物！

▲ 全体与会教研员、教师合影

信息来源：吴丹平

图片来源：江承勇

新闻来源：成都市

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