示范引领，推进光明区学前教育高质量、高颜值发展

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示范引领，

推进光明区学前教育

高质量、高颜值发展

科研工作是光明区教育实现“高质量、高颜值”工作目标的重点，而课题申报与研究则是目前光明学前教育教研工作的难点。

为了突破这个难点，光明区教育局于3月16日上午在中央山幼儿园举行了广东省学前教育“新课程”科学示范保教项目《幼儿园环境创设与利用的策略研究》项目开题报告会议，课题研究的领衔园和参与园的负责人及教学管理人员约40人余参与本次活动。本次活动特邀深圳大学师范学院刘秀凤教授、深圳职业技术学院袁圆老师和光明区教育科学研究院陈西良老师、学前教育教研员朱文静老师进行指导，为光明区幼儿园课题研究的申报和开题工作起到了示范引领作用。

光明教育

规范引领，为光明区打造名园、名师助力

规范开题报告流程，引领规范开展课题研究，推动名园、名师工程。作为光明区学前教育的科学保教示范项目，课题组借助本次开题报告，引领幼儿园规范组织开题报告活动。

课题负责人胡金嫦，从课题申报的背景、课题研究的内容目标、课题研究的重难点和创新之处、课题研究的方法和预期的成果，以及研究保障等方面做了详细的汇报，明确的研究目标和完整的开题报告结构为光明区幼儿园申报课题起到了示范引领的作用。

专业导向，为光明区学前教育特色发展指引方向

针对开题报告，各位专家分别从不同角度，提出个人观点和见解，并对报告中出现的问题做了详细指导，为课题后续的研究指明了方向。刘秀凤和袁圆两位专家讲述了此项目成功立项的原因，也对开题报告存在的问题进行指导。他们建议课题组紧紧围绕立项申请书调整研究方向，聚焦环境创设策略，进一步精进开题报告。

图｜刘秀凤

图｜袁圆

陈西良指导大家如何抓住研究核心点，解决环境创设和利用的实际问题。朱文静则从课题的研究背景切入，通过对光明区改造园环境变化的点拔，引导课题组成员从课程角度出发，探索幼儿园环境创设和利用策略，助力光明区学前教育园本特色课程的开发与实施。

图｜陈西良

图｜朱文静

实地指导，为光明区幼儿园高颜值发展指明途径

报告会结束后，几位专家到项目领衔园中央山幼儿园进行实地指导。专家们结合课题项目内容和研究目标，对幼儿园现有环境进行观摩分析，指导幼儿园如何将环境的创设、利用与特色课程进行连接，让环境更有教育价值，让课程落地有形，从而实现高质量，高颜值的教育发展目标。

此次活动，专家从多样化视角对本课题的研究指明了方向，理清了思路，为课题的后续研究打好了基础。同时，活动也对项目参与园所和项目负责人进行了实操培训，让光明学前教育向着实现高质量、高颜值的教育目标奋力迈进。

来源：中央山幼儿园

通讯员：程小娟

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