班主任之窗 | 缪志娣：笃行志坚，赶超奔跑

深圳光明教育 2022-12-05

收录于合集 #班主任之窗 37个

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♪ 光明行 ♫

你是辽阔的天空

怀抱着满天繁星

你把爱给了我们

给了我们一颗追光的心

♥♥♥

我们向心而行

走向人生光明

你是永远的班主任

陪伴我们光明行

♥♥♥

《班主任之窗》栏目介绍

情必近乎痴方始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。

坚守是一种风采，追“光”是一种姿态。光明班主任节，我们为班主任代言。

第24期《班主任之窗》

为大家带来

光明区中山大学深圳附属学校

缪志娣的故事

《缪志娣：笃行志坚，赶超奔跑》

人

物

简

介

在光明区2020年基础教育系统“薪火·PICK UP ”名师评审中被评为区级名班主任，光明区2020年在线教学先进个人，深圳市林小燕名班主任工作室成员。曾在光明区“新基础教育”优秀论文评选中获一等奖，全国首届教学科研综合大赛教学研究论文项目获一等奖，光明区在线教学优秀课例评选中获二等奖，在《班主任之友》《中小学德育》《小学作文创新教学》等省市级报刊、杂志发表多篇文章。

笃行志坚

赶超奔跑

光明教育

“办法总比问题多，认真思考，你会发现我可以这样解决，也可以那样解决，任何问题都有三个以上的解决方法。”这是缪志娣老师的教育理念。从教以来，她深深地爱着教师这份职业，无论工作如何繁琐，她始终以一种乐观积极的心态去面对。对于学生，她始终如严父般要求，如慈母般引导，因为她心中有爱，眼中有人，手中有法。

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潜心学习，内化于心

她喜欢阅读，读报刊杂志，读专业书籍，读名家名著，读政史经哲等，善于从书籍中汲取营养。

她热爱研究，如研究《班主任之友》的诗化教育栏目，学写教育叙事；研究《中小学德育》的论文框架，学写论文；研究苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，学习“全面发展”的教育理论；研究李镇西的《教育的100种语言》，学习儿童多样的“表达世界”；研究《管理学》，学习合理管理时间与压力……

她乐于取经，经常向身边经验丰富的班主任学习高效的管理办法；也经常向钟杰、林小燕等名班主任学习育人，用心揣摩吸纳；还经常近距离向各级各类名师学习，如著名教育家程红兵、李镇西、省名班主任张彤、赵艳等，提升理论修养。

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用心笃行，外化于形

“当你遇到任何困难或问题时，伸出五指开始思考，如果你只想到一个办法，你会别无选择；如果只想到两个办法，你会左右为难；只有想到三个办法以上，你才是真正的有办法。”从刚开始的懵懂无知，到后来的茫然无措，再到现在治班风格的独具一格，她既仰望星空，又脚踏实地，一步一个脚印地成长着。

随着班主任能力的成长，她渐渐有了自己的一套育人模式，自创了“手指理论”。其精髓在于训练学生的思维模式，在为人处世中合理运用。这一理论她在学生中推行多年，效果显著。

近年来，她收获颇丰，有很多课例、文章获奖：论文《国庆节点价值初探》在2019-2020年度光明区“新基础教育”优秀论文评选中获一等奖；论文《平衡心：班主任修炼的终极目标》荣获全国首届教学科研综合大赛教学研究论文项目一等奖，课例《拥抱世界我能行》在光明区在线教学优秀课例评选中获二等奖等等。在疫情期间，她勇于担当，被评为“光明区2020年在线教学先进个人”。

她平日笔耕不辍，仅2020年间，就在省市各级报刊杂志发表了 8篇文章。如《手指理论》发表在《班主任之友》，《一起打架事件带来的启示》发表在《中小学德育》，《巧用“微视频”，把“观”与“写”融通起来》发表在《小学作文创新教学》等等。

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专心教育，爱满天下

她爱学生，非常擅长做学生的个性化教育。杨同学说：“缪老师从来没有放弃我！”李同学说：“缪老师非常有方法，她总是把知识讲得那么透彻；缪老师非常博学，她总是知道那么多，历史、地理、化学、生物等等就没有她不知道的。”她跟孩子相处既威严相济，又平易近人，孩子们都很喜欢和她待在一块。

专心教育

爱满天下

她爱班级，管理班级风格独特。规则先行，示范引领，榜样培养，集体共赢。班级里，孩子们的闪光点不断被挖掘，正能量在传递。

她爱团队，她是中大附人，也是林小燕名班主任工作室的一员，平时乐于分享、带头引领，及时把优秀经验与本校、工作室还有外校老师无私地分享，如班级建设锦囊、学生个性化教育、读写心得、资料整理方法等等。

她一毕业就来到光明，在光明扎根前行，她陪伴着光明成长，光明亦见证着她的成长，惟愿“以奋斗者的姿态赶超奔跑，做不负光明教育的追梦人。”

高中学段的德育目标是什么？(多选题，选择4个选项)

查看答案

答：A B D E

A.教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神。

B.增强民族自尊心、自信心、自豪感，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念。

C.牢固树立爱国主义思想和全心全意为人民服务思想，自觉遵守法律法规和社会道德规范，加强自身道德修养。（大学教育阶段的德育目标内容之一）

D.学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，学会正确选择人生发展道路的相关知识。

E.学会正确选择人生发展道路的相关知识，具备自主、自立、自强的态度和能力，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。

温馨提示：高中德育目标侧重于学生道德思维的培养，对学生思考和解决道德问题的方法论上的指导，以及对学生外化行为的要求。在此阶段，学校德育的一个重要任务是引导学生形成道德行为的观念体系和规则，逐渐形成自己的世界观、人生观和价值观。在教学方式上，注重发展学生的自主学习能力，鼓励学生自主进行价值判断，切实提高学生参与现代社会生活的能力，为其终身发展奠定思想道德基础。

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本期德育知识问答

中小学德育工作的主要内容为？

(多选题，选择4个选项)

A.理想信念教育

B.社会主义核心价值观教育

C.中华优秀传统文化教育

D.心理健康教育及劳动教育