专职督学尽责行，悉心督导促提升——9月“教职工队伍与师德师风”经常性督导工作如期开展

点击关注我们哦

抓好开端教育

坚持育人育心

专职督学尽责行

悉心督导促提升

九月份“教职工队伍与师德师风”

= 经常性督导工作 =

别过夏花绚烂，走进秋叶静美。2020年以来，光明区学前教育持续发力，幼儿园的发展全面驶入快车道，提高保教质量是学前教育改革发展的必然趋势，而提高保教质量的前提就是具有一支高素质的教师队伍。

督学引领，明德立人

根据《光明区关于加快推进“幼有善育”的三年行动方案（2021-2023年）》文件精神，为进一步规范提升幼儿园教职工队伍与师德师风建设工作，强化教师爱与责任的意识，提高教职工的职业道德素养，规范从教行为，在光明区人民政府教育督导室的全面部署下，“教职工队伍与师德师风”经常性督导工作正式启动。

此次督导成立了以督导室主任麦国珍为领队，专职督学梁小芹为组长，6名学前专职责任督学为组员的督导组。深入光明区实验幼儿园、明安幼儿园、振明幼儿园、公明第二幼儿园、锦田湾幼儿园、培英幼儿园、育才幼儿园等园所开展“教职工队伍与师德师风”经常性督导工作。

为“学有优教”“幼有善育”保驾护航

本次督导，采取了听取汇报、查阅资料、实地查看、进班走访、家长调查问卷等方式，对各个幼儿园进行了全面细致的督导工作。

各幼儿园园长结合督导指标体系，对本园教职工队伍与师德师风工作进行了详细的自评汇报。

责任督学对照指标体系中的职工队伍建设、权益保障、师德师风三个方面的二十三条指标内容，逐一进行情况核实。并深入班级了解师幼互动及活动中的师德行为，对班级环境及设施等进行详细查看，对各岗位教职员工进行随机访问，还通过电访与现场问卷调查的方式向家长了解相关情况，全面督查各园此项工作的落实情况。

评价反馈会上，督导组对检查情况进行现场反馈。在充分肯定各园工作亮点的同时，也针对存在问题提出了具体可行的改进建议，为光明学前教育的高质量发展出谋划策。

陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师道德品质的内化，师风是教师道德品质的外显，是每一位教师的自我修养。

师德师风建设的最终目的，在于提高教育质量、培养优秀人才。只有从幼儿园发展的战略高度，正视和重视队伍建设与师德师风问题，明师道，铸师德，扬师风，把其作为幼儿园可持续发展系统工程的重要环节，以师德师风带动园风学风，才会促进教学质量的进步，促进幼儿园高品质发展，真正为光明区的“学有优教”与“幼有善育”保驾护航！

据了解，光明区学前教育的专职责任督学已实现全覆盖，后续将持续通过“专兼职结合”“三级反馈”“三方联动”等形式，切实发挥教育督导作用，指导光明学前教育迈向新台阶。

来源：光明区教育局

通讯员：黄婷婷、王媛

往期推荐

欢迎关注光明教育

正风提质，办人民满意的教育