班主任之窗 | 第39期：与孩子同频 拥抱温情

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♪ 光明行 ♫

你是辽阔的天空

怀抱着满天繁星

你把爱给了我们

给了我们一颗追光的心

♥♥♥

我们向心而行

走向人生光明

你是永远的班主任

陪伴我们光明行

♥♥♥

《班主任之窗》栏目介绍

情必近乎痴方始真。透过《班主任之窗》散发出明亮之光，让我们一起去追光，了解班主任们平凡而又动人的故事。

坚守是一种风采，追“光”是一种姿态。光明班主任节，我们为班主任代言。

第39期《班主任之窗》

与大家一同走进光明区美域幼儿园

听听蔡文旋老师的故事：

《与孩子同频 拥抱温情》

人物简介

蔡文旋，2014年毕业，怀着对幼教的憧憬来到深圳光明，从懵懂期的教坛新手到专业型教师一转眼已8个年头，担任班主任工作7年、年级长工作5年。

曾获得国际童话全国幼儿创意美术大赛指导特等奖，市级“优秀班主任”、区级“优秀教师”，《水果香香卡片》案例获光明区案例评比三等奖并多次获得校级“最受家长欢迎奖”。她所带班级曾为杨梅名师工作室走进光明区研讨活动《回归教育的本真》及光明区教科研中心开展的大教研活动《小小积木区渗透艺术教育大价值》活动提供开放。

她是一名坚守以德育人、以情感人

以智教人的幼儿园教师

她说:“坚守幼教，是她的梦想；

喜欢幼儿，是她的信仰；

追求专业，是她的坚守；

肯研究、爱创新，是她对专业的追求。”

与孩子同频

拥抱温情

当蔡文旋老师第一次走进幼儿园的大门，她便暗自承诺：要做一名幼儿喜欢、家长信任，具有温情的幼儿园老师。

后来，便有了这些平凡且温暖的故事。

一颗童心

做“育儿童”的心灵伙伴

勤勤恳恳、主动承担、用心专研、兢兢业业，是蔡文旋老师坚持的工作信条。

在8年的教学生涯里，虽没有绚丽的头衔，却有最质朴的快乐。在工作中，她喜欢用欣赏的眼光去解读幼儿，倾听幼儿，她十分乐意做孩子们的好伙伴，用心呵护孩子的身心健康。

记得有一次，天气突变，气温突然间下降，她心里一直想着快点给孩子添加衣服，这时有一位小朋友跟她说：“蔡蔡老师，天这么冷，你也要记得加衣服呀……。”听到这话，她才缓过神来，发现自己还穿着一件单薄的衣衫。但她听到这样暖暖的关心时，她的心里瞬间被满满的幸福怀抱着。

那时的她，非常庆幸自己选择了幼教事业，是孩子们让她的生活更加美妙。

一颗童心

做“爱儿童”的护花使者

还记得有一次新生入园的时候，班里有个抱着米奇、咬着奶嘴的“小奶娃”只见她不停的喊着：“我要奶奶、我要奶奶……”同伴们都被“感染”上了焦虑想家的情绪。蔡文旋老师知道此时脆弱的娃娃特别需要有人认同她的感受。

于是，蔡文旋老师蹲下来轻抚着她的背，悄悄地在她耳边说道：“我也和你一样，也很想我的奶奶，我们拉拉勾，一起放在心里想好不好？”说完便轻轻地抱住她。“小奶娃”瞬间有“被认同”的感觉，开始愿意慢慢的用双手抱着蔡文旋老师，小脸儿趴在她的肩膀上，刚才挂在脸上的泪珠全跑到蔡老师的肩上，蔡老师能感觉到孩子在她身上找到了安全感。

这种感受真好，让蔡文旋老师后来成为读懂、追随、陪伴、理解、相信、支持孩子的老师，她一直坚守：用一颗爱心做“爱儿童”的护花使者。

蔡老师说，每一位想要走近孩子的家长和老师都应该：与孩子共情，接纳孩子的情绪，读懂孩子的内心，和孩子在一起的时候，尝试与孩子同频，让自己有意识的“慢下来”，倾听孩子。

一颗童心

做“教儿童”的良师益友

班级上有一位名叫琦琦的小朋友，在一次丢手绢游戏中，手绢花落到琦琦手中，随即小朋友们欢呼着请琦琦表演。蔡文旋老师发现此时琦琦的脸上隐隐写满不安，琦琦害羞的注视着老师。

此时，蔡文旋老师悄悄的走到琦琦身边拉起她的小手，在她耳边轻声说道：“老师相信你可以表演得很好，要不你邀请蔡蔡老师跟你一起来表演好吗？我也很想去表演呢”。

于是，琦琦鼓起勇气，邀请蔡老师共同进行表演，蔡老师和琦琦的首次演出赢得了小朋友热烈的掌声。

经过那一次的活动，蔡文旋老师意识到琦琦是位需要鼓励、积极肯定的孩子，便开始寻找琦琦身上的闪光点。

偶然一次区域自选活动中，蔡老师看到琦琦画画特别有想法，蔡老师心里不禁欣喜地想：“太好了，就往这方面鼓励琦琦展现自己”。后来，蔡老师特意在绘画活动中插入由两位小朋友完成一幅作品的环节，活动后请小朋友两两与同伴分享作品。

这一次，在蔡老师的鼓励下，琦琦自信的与同伴进行作品介绍，经过一次次语言的鼓励、行动上的支持，琦琦逐渐愿意在小朋友们面前展现自我，小眼神里逐渐充满自信的光芒。

语言是有温度的、支持是有力量的，提升孩子的自信心，应善于发现孩子的兴趣、做孩子的良师益友，主动为孩子创造机会，让孩子体会到关爱、支持与快乐，从而自信、向阳的生长。

作为一名幼儿园教育工作者，蔡文旋老师将继续抱着满腔热情，让温暖驻在心间、让微笑挂在嘴角、让恒心留在行动，与孩子同频，做一名有温情的幼儿园老师。

根据《中小学德育工作指南》，学校应在少先队建队纪念日（10月13日）积极开展各项活动，其中包含:(多选题) 答：A B C D E; A.开展少先队知识竞赛； B.开展“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”等主题活动； C.开展“争当美德小达人”等主题活动； D.开展“优秀传统文化在我身边”等主题活动； E.中学可开展初一少先队建队仪式、初二离队建团仪式、主题班会等活动。

查看答案

温馨提示： 

《中小学德育工作指南》提到，学校通过开展组织教育、自主教育、实践活动，使少先队作为党领导的少年儿童群众组织的特点更加鲜明，让少先队员更喜欢少先队，增强其光荣感和组织归属感。学校要确保少先队活动时间，小学一年级至初中二年级每周安排1课时。

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本期德育知识问答

《中小学德育工作指南》提到，班名、班训、班徽和班刊等是班集体的形象表现，请问，您所带班级的班名、班训是什么？有什么含义？请在下方评论区留言分享。（问答题）

来源：深圳市光明区美域幼儿园

栏目组：方晓娜、吕珏铷、蔡意敏

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