追“光”少年 第39期 | 田园劳动教育嘉年华，牧歌光明！

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用枫叶红画脸颊，用羽毛白画牙齿，用音乐符画耳朵，还用葡萄造型画眼睛，画出一个友善的少年，画出一个自信的少年，画出一个有担当的少年，画出一个独特的少年，一个光明少年......

追“光”少年，“圳”少年！

——牧歌光明——

匠心

田园

盼望着，盼望着，它来了！

是五一小长假，

更是光明教育准备的

“匠心•田园”劳动教育嘉年华！

以光明区获评省中小学“三全育人”体制机制建设实验区为契机，以劳动教育航行图求索“打造光明匠心·德育名片”工程的骥，结合近日教育部印发的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，培养光明青少年学生树立正确的劳动观，倡导以劳养心，光明教育面向全区中小学校组织开展2022-2023年“匠心·田园”劳动教育嘉年华，让我们一起牧歌光明！

一、创新打造研学漂流博物馆

什么？博物馆还能漂流？

是的，你没有看错！

为引导光明青少年学生了解劳动历史，触动劳动情怀，感受劳动的艰辛过程，着眼当下，并珍惜劳动成果，崇尚劳动、热爱劳动。光明教育在学校间创新打造“匠心·田园”研学漂流博物馆！让我们拭目以待！

二、打造特色示范学校

2022年3月-5月，光明教育组织开展中小学劳动教育特色示范校评选工作。结合组织申报、评审材料等环节结果，接下来将组织入围2022年光明区劳动教育特色示范校的申报学校进行答辩，全区各中小学校派出代表观摩学习。

小编会及时为大家带来最新情况！

三、开展主题劳动教育

“匠心田园，劳动教育在光明”

结合学校实际，鼓励分学段至少选择两项开展劳动教育，各校从开展劳动教育出发，培养青少年学生真正形成良好的劳动品质。

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“匠心田园”——设计篇 

各学校设计一套“劳动成长记录册”，记录学生劳动成长过程、劳动成果展示及劳动收获感悟。

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 “匠心田园”——种植篇 

1.种植一种植物

学生、家长、老师齐参与，可以选择容易种植的豆类，也可以选择难度稍大，但寓意积极向上的太阳花、向日葵等。

2.记录一期变化

学生可以利用劳动成长记录册，记录所用的种植方法、植物生长变化、自身观察感悟等，体会养护照料的责任，感受生命的力量，老师、家长别忘了参与评价哦！

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 “匠心田园”——亲子篇 

家长与学生共同开展家庭劳动，在生活小事中养成劳动习惯，可以鼓励孩子每天做一项家务，如倒垃圾、摆拖鞋，收拾自己的床被、书桌等。

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 “匠心田园”——成长篇 

1.参与一次劳动服务

组织校内集体劳动或“换岗”服务体验，学生参与其中，可以体会到劳动不易，需珍惜每一份劳动成果。

2.开展一次“劳动感悟”分享会

鼓励学生分享劳动阶段性的所做、所想、所悟，可通过文字、图片等形式，利用班会、队会等班级校级活动，分享感悟体会。

3.展示一次劳动教育成果

面向师生家长，展示学校劳动课程及师生劳动成果，可通过组织线上展示会、编印成果手册等汇总劳动教育成果，营造尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的校园氛围。

假期已至，请广大师生家长务必按照疫情防控要求，严格做好个人防护，少聚集，不扎堆，坚持戴口罩、勤洗手、常清洁、用公筷等良好生活习惯。

如有出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉减退等不适症状，立即就近就诊，就医途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。

栏目组：方晓娜、蔡意敏、李丽兰

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