匠心·德育 第6期 | 矢志前行的德育人

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栏目语

“匠”为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。德，使之为善也。育，教子使之善也。匠心·德育碰撞出一个循循善诱的你、一个淡泊名利的你，一个敬业奉献的你，一个敢于开拓的你......

穿行在光明的教育岁月，书写着人生最美的诗行。让我们打开改版后《匠心·德育》故事的窗，一朵朵向阳花竞放……

第6期为大家带来光明区公明第二小学德育负责人甘腾财的故事。

知识小问答

未成年人思想道德建设相关内容

本期提问【多选题】：

“从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。”是2004年2月26日，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）中提出未成年人思想道德建设的主要任务之一。

具体提到从以下哪3个方面引导未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，具备文明生活的基本素养？

A.大力普及基本道德规范。

B.积极倡导集体主义精神。

C.积极倡导社会主义人道主义精神。

D.努力培育民主法治观念。

E.努力增强自主创新能力。

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苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识，结合生动的教育实例，将其可贵的教育智慧凝结成这本《给教师的100条建议》，提出了许多切实可行的建议。书中字里行间流露着出对学生的关爱、对教育的理解不仅带给我感动，也为我的教育教学带来不少的启迪。

——来自甘腾财老师的好书推荐

个人简介

甘腾财，小学体育教师，光明区公明第二小学德育负责人，曾获“深圳市优秀教师”“光明区优秀共产党员”“光明区优秀青年教师”“南山区优秀教师”“深圳市学生田径运动会优秀教练员”“深圳市中小学生篮球赛优秀裁判员”等称号。为光明区中小学学校管理骨干培训班成员，光明区教育系统“卓越百人计划” 学科名师培养对象，光明区2020年基础教育系统“薪火·PICK UP名师工程”小学体育骨干教师，曾多次带领学生参加国家、省、市、区级比赛并取得优异成绩。

“少年若天性，习惯成自然。”德育无小事，甘老师认为，培养学生良好的习惯是学校开展德育工作的基础。

一

以身作则，引导学生养成好习惯

在学校领导的支持下，甘老师带领班主任队伍，以班主任德育工作的“八字”方针（爱、勤、细、全、严、法、学、心）为依据，以“好习惯成就精彩人生”为宗旨，从文明礼仪、日常行为、生活卫生和学习生活等方面引导学生养成良好的习惯，并设计评价机制激励学生。

习惯的培养并非一日之功。甘老师认为，作为教师，应走进学生的生活，事事细心关爱，事事示范指导。

要给学生明确的指引，即对学生提出具体的要求，并鼓励学生持之以恒。例如，刚踏入小学的一年级学生，对学校的一切都充满了新鲜感，趁着学生的这段“兴奋探索期”，他和班主任们一起做好学生的安全教育和“课间10分钟”文明教育，如文明上厕所、文明走路、文明交谈、守护校园卫生、尊敬师长等。

古语有云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教师的言谈举止，为人处世，甚至是衣着穿戴、音容笑貌、板书笔记等，都可能成为学生模仿的内容。为培养学生养成良好的习惯，甘老师常对年轻班主任们说要严以律己，表里如一，成为学生的表率。以己之行感化学生，以己之言引导学生。

二

以生为本，开展多彩活动育学子

甘老师以重大节日为契机，以爱国主义教育为主线，借助学校独具特色的平台，以生为本，每月按不同的主题，带领班主任队伍创造性地开展形式多样的教育活动，旨在培养学生的创新精神，提高学生的实践能力。

（一）常态化开展爱国主义教育

甘老师善于借助节日契机及学生兴趣，从各方面开展学生的爱国主义教育。

如，清明节期间，组织“缅怀革命先烈、弘扬革命精神”的主题中队会，带领少先队员们前往光明区白花洞革命烈士纪念碑，了解本地革命历史故事，表达对先烈的缅怀之情，树立弘扬革命精神的决心；国庆节期间，开展“我与祖国共奋进”主题队会，组织队员们重温入队宣誓；举办“童年之笔绘中华”书画作品评比活动，倡议学生书写对祖国的美好祝愿；举办“与国旗合影，为祖国点赞”摄影比赛；开展读一本爱国主义故事书籍、观看一部爱国主义电影、写一篇读后感等。

（二）多元化开展感恩教育

甘老师带领学校班主任队伍，策划、开展“感恩”系列教育活动。

如，在妇女节开展“女神，我为你骄傲”活动，为妈妈等家中的女性长辈制作一张精美贺卡;在母亲节和父亲节分别开展“感恩父母”活动，如为母亲做一件事、给父亲一个爱的拥抱；在教师节开展“老师，您辛苦了！”——敬师爱师“四个一”主题活动，即一句真诚的问好、一张自制的敬师卡、一份整洁干净的作业、一切文明守纪的行为。

（三）创新性开展“劳动+”教育

作为一名体育老师，甘老师相信“劳动＋体育”模式的趣味运动会，学生不仅“玩”得开心，还在无形中种下了养成热爱劳动的种子。

因此，甘老师以“劳动+体育”的模式，举办2022年春季学期“幸福杯”劳动趣味运动会，活动分为：春种秋收、运输大南瓜、蔬果分类、双人抬西瓜、独轮车运粮、垃圾分类和南水北挑......

甘老师结合公明第二小学“生涯教育试点学校”的特色与劳动教育理念，组织班主任们开展形式多样的假期综合实践活动。让每一位学生能参与不同“劳动岗位”的工作，体验人与自然、人与人的关系。

在活动中，甘老师与班主任携手为综合实践活动设计六个模块：“我是年俗研究员”“我是勤劳小蜜蜂”“我是植物研究员”“我是运动小健将”“我是摩登旅行家”“我是家庭小会计”，涵盖文化传承、劳动实践、尊重生命、强身健体、赏美育美、财商培养等方面。

形式多样的教育实践活动，不仅丰富了学生的校园生活，更是带动了学生德、智、体、美、劳的全面发展。

工作中，甘老师一直把这句话记在心间：德育无小事、育人无小节。楼道上有“轻声漫步靠右行”，草坪上有“留下绿的美”，水龙头处有珍惜“生命之源”……这些都是从细微之处进行德育的体现。

甘老师相信，教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学生才有爱。甘老师以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学高为师、身正为范”为准则，努力为学生营造一个充满爱的校园环境，愿学生们都能学有所成，健康成长。

上

期

知

识

小

问

答

答案：ABE。

A.进行中华民族优良传统教育；B.进行中国革命传统教育；E.进行中国历史教育。

温馨提示：

“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。”是2004年2月26日，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）中提出未成年人思想道德建设的主要任务之一。

文中提到，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

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栏目组：方晓娜、蔡意敏、李丽兰

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