深圳首批“减负提质”实验校公示，光明区这3所学校上榜！

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近日

深圳首批义务教育阶段学校

“减负提质”实验校名单

优秀教研组名单

标兵教师名单

已公示！

光明区有以下

学校、教研组、教师上榜

一起走进获奖学校

来看看学校为了“减负提质”

都做了哪些改变吧！

玉律学校

以整体转型变革推动“减负提质”

秉持“美玉”教育理念

构建“共生式教师发展”模式

玉律学校特邀华东师范大学叶澜教授及其领衔的“新基础教育”实验专家团队对学校的整体性变革进行深入指导。自“双减”实施以来，学校多次深化教学改革和作业设计，确保“双减”政策的真正落地。

搭建多元课程体系

学校构建“五育并举”的课后服务课程体系及“自主习律”“生活节律”“文学韵律”“审美艺律”“体能动律”“科技创律”六律课程，促进学生的多元发展。

各活动中心根据不同侧重点，构建多样化活动。如，学生发展中心从横向的“生活四季”系列活动和纵向的各年级成长系列活动出发，构建“校园生活四季”，关注学生日常学习与实践活动，将劳动教育融入其中，促进学生综合发展。

马田小学

以“一四五”模式推进“双减”

“一项”顶层设计

“四项”推进举措  “五项”成效抓手

马田小学立足实际，科学谋划，从指导思想、总体目标、组织架构、运行机制等方面展开推进“双减”的顶层设计。

马田小学采取多形式，全面落实“双减”政策，一是持续学习，提升效能，采取学习先行策略，全方位多层面组织学习；二是深耕课堂，形成特色，以三阶段集体教研管理为抓手，落实“集体备课”“作业研究”等举措，深入开展课堂教学研究与实践；三是评价变革，激励成长，形成了具有学校特色的四季系列活动以及“千里马少年”成长激励评价体系，通过阶梯式激励方案激励学生成长；四是家校合作，协同育人，构建综合性家校共育课程服务体系，让家校共育迸发新活力。

同时，马田小学分别从“作业管理”“心理疏导”“落实反馈”“典型树立”“成果宣传”五方面勤抓落实，推动“双减”政策高效落地。

“双减”工作的典型案例 

学校根据学生发展的需求，不仅在课后服务时间开设了“千里马八德”六大特色课程，深度挖掘课程育人价值，提高学生发展核心素养的主动性、针对性、实效性，还围绕“千里马文化”建设，建立“千里马少年”成长激励评价体系，通过阶梯式激励方案实现学生“增值评价”。

秋硕小学

综合治理  提质增效

“1+2+3”三步课堂结构模式

秋硕小学采用“1+2+3”三步课堂结构模式，即第一步，“温故知新”引新知；第二步，“先学后教”学新知；第三步，“讲练结合”固新知，力争学生疑难不出课堂，实现课堂知识堂堂清。

学校充分发挥主阵地作用，落实完善作业管理机制减轻作业负担，确保99.5%的孩子“作业不离校”，并召开二十余场家长座谈会，让家长全方位了解“双减”落实情况，缓解学生和家长的焦虑。

“1+2”走班辅导制

秋硕小学还实施“1+2”走班辅导制，即一位老师负责管班，两位老师在班级间完成移动辅导，确保孩子在学校、老师的面对面辅导下完成家庭书面作业。学校坚持作业审核公示制度以接受学生家长与社会各界的监督，定期检查，进行整改，形成协同育人合力。

此外，秋硕小学各部门、各学科组织制定出8个制度保障政策落实。落实推进“双减”政策后，秋硕小学学生累计三千余人次，获奖等级、数量、获奖学生覆盖面，皆创历史新高。

“减负提质”不是说说而已

光明教育将持续推动“双减”工作落实落细

让教育福利普及更多光明学子！

来源：以上各学校

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