请党放心 强国有我 第17期 | 做少先队员成长的“梯子”

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语

与时代同频共振、不懈奋斗；

以使命召唤青春、无私奉献；

听党话、感党恩、跟党走，同心向党，

做新时代奋斗者、追梦人！

请党放心，强国有我！

好书推荐

王延风老师所著的《优化少先队文化载体——学校少先队组织建设实操读本》具备一定的思想性和实操性，内容生动且具体、详实且细致，是一部颇具专业特色的少先队工作专著。该书是王老师在“学校少先队组织建设及其文化功能”方面的经验积累与研究总结。

王老师在该书中论述了少先队组织建设中文化要素的重要性，阐述了实操经验，体现他一生为红领巾事业不懈奋斗的拼搏精神。身居一线的少先队辅导员们可通过阅读此书，学习其少先队组织建设的经验，领悟其精神。

——来自光明区凤凰培英文武实验学校

陈英梯老师的好书推荐

陈英梯

深圳市光明区凤凰培英文武实验学校

大队辅导员

入党发展对象，从教15年，曾被评为“深圳市优秀少先队辅导员”“光明区优秀少先队辅导员”“光明区优秀教师”；光明区名德育干部工作室成员、广东省李志红少先队工作室骨干成员。曾获“2018年深圳市辅导员岗位风采大赛二等奖”等荣誉。

做少先队员成长的“梯子”

陈英梯老师在光明区担任少先队辅导员已有十二年，十二载春秋，他陪伴且见证了一届又一届少先队员、辅导员队友的成长，他们都亲切地称呼他为“梯子”老师。日常工作虽然平凡，但陈老师的青春在这平凡的岗位上闪烁光芒。

2010年，陈英梯老师很幸运地参加了光明区少先队工作提升计划，在区领导的引领下，他走进了中国少年先锋队组织。三年的时间，陈老师带着对少先队事业的热爱、对少年儿童的深厚情感开展工作。同时，前辈们对少先队事业的执着与热爱深深地感动了他，与爱同行，让他的青春因红领巾而鲜亮。

一、传承优良传统

以文化引领培养朴素感情

陈老师非常重视少先队基层组织建设，为此，他定期举行中队辅导员队伍培训会，不断提升全校辅导员队伍的专业化，并引导中队辅导员要以实际行动培养少年儿童对党和祖国的朴素情感，帮助少年儿童树立远大理想。

少先队组织是少先队教育和物质文化的载体，少先队组织文化是在少先队培养过程中、长期的实践积累和探索中逐渐形成的。每一位辅导员都要清晰掌握少先队文化概念，以文化引领培养广大少年儿童的家国情怀，加强少先队组织建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。

二、坚持与时俱进

以改革任务驱动育人活动

凤凰培英文武实验学校在上级领导的关怀指导下，在全校师生的共同努力下，于2018年度获评“深圳市红旗大队”称号。

在学校党支部、少工委的引领下，学校少先队始终坚持规范开展各类仪式教育活动，如升旗仪式、建队仪式、入队仪式、小红领巾换大红领巾仪式等。

陈老师每学期都会带领中队辅导员们开展各类有益少先队员身心健康的活动。其中，以大队为单位的主题活动及以年级队日为主题开展的活动每学期都至少举办2次。

少先队活动是少年儿童学习和践行社会主义核心价值观的重要载体，陈老师和中队辅导员们深知肩上的责任——要培养队员们养成优良品德、引导队员们勤奋学习知识、坚持锻炼、强健体魄，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、丰富教育内容

以思想引领融合多维德育

学校少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，两者要相辅相成、相互融合。

学校秉承“以生为本，扬长为先，体验为主”的教育理念，以培养“十星级”好少年好青年为载体，结合改革任务开展“红领巾争章”活动，将原有的“十星级好少年好青年培养计划”与“少先队红领巾争章活动”科学地融为一体。

陈老师和中队辅导员们组织各中队每月进行一次“红领巾争章”活动，组织“学习明星”“劳动明星”“艺体明星”等评选活动，为优秀学生颁发红领巾“立德章”“向阳章”“健体章”等基础章。另外，陈老师和中队辅导员们充分利用各重要节日开展少先队活动，强化思想引领。

1921-2022

清明节缅怀活动

1921-2022

重阳节敬老活动

陈老师坚守在光明区民办学校少先队一线工作12年，这一份坚守源自内心的信念，他坚信，少先队辅导员是一份为党培养接班人、为国锻炼建设者的重要工作。陈老师谨记校领导和前辈们的嘱咐，坚持认真做好少先队辅导员工作，在这平凡的岗位上，做少先队员、辅导员们成长的“梯子”。

来源：光明区凤凰培英文武实验学校

栏目组：方晓娜、杨  成、蔡意敏、李丽兰

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