建设科创教育特色示范区，光明中小学结硕果

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2022

青少年科技创新大赛

暨中小学创客节

科学启迪智慧

创新成就梦想

在奋力推进科创教育的路途中，一系列科技创新教育实践活动在光明区全面“开花”，培养学子的创新精神和科学素养。11月5日，光明区青少年科技创新大赛暨中小学创客节（2022年）迎来最后一个比赛日，光明区23所学校的130余名师生共同掀起青春创客“浪潮”，上演了一场“科技+智能”的终极对战。

科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。近年来，光明区不断强化科创教育，创新人才培养模式，加速驶入培养创新人才、发力科创教育的发展快车道。

光明学子科创作品惊艳亮相

创客教育助力科技梦想落地

创客节以“科学启迪智慧，创新成就梦想”为主题，由光明区教育局主办、光明区教科院承办、华中师大勤诚达学校协办。

由青少年科技创新大赛、市创客节光明预选赛、科技展示、科技展演、科技竞赛和科技体验六部分组成，活动旨在通过形式多样的赛项内容进一步激发青少年的好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为光明区建设世界一流科学城储备未来科技创新人才。

创客教育点燃光明学子科技梦想。本届创客节自10月21日启动以来，在科技发明、科学论文、科教制作、科教方案、创客马拉松、VR方程式赛车设计等诸多赛项中都涌现出了众多的优秀作品。科技发明评审现场，“不用下车的三角警示牌”“厨艺新手锅盖”“一种多功能防疫文具盒”“人脸识别的防疫监控系统”“公共厕所漏水报警系统”“球场电子边线”等作品不仅有新意，而且也贴合日常的学习生活。

▲公明中学李嘉烨同学向评委介绍作品“球场电子边线”。

光明小学李思慧同学和作品“厨艺新手锅盖”。▲

例如，来自马田小学的学生张辰熠带来的作品是“不用下车的三角警示牌”。当汽车在路上发生故障时，该作品就可以通过遥控器驱动三角警示牌达到既可以不用下车保障自身安全又可以高效警示来车的目的。

▲马田小学张辰熠同学向评委展示作品“不用下车的三角警示牌”。

来自田寮小学的徐广晨、徐健飞和何伟杰同学在“智能闸机”主题下，设计制作了学校智能停车场。作品运用mpython软件进行编程，结合相关硬件实现各种功能；掌控板显示欢迎标语和车位数，运用红外探测传感器和超声波传感器分别对车辆出入进行检测，车位数能够根据实际情况在掌控板屏幕上相应增减并限定停车数量……

▲田寮小学徐广晨、徐健飞和何伟杰同学与作品“学校智能停车场”。

另外，光明区教科院还组织专家围绕整体布局、特色打造、科创成果等方面对各学校的科技展示展位进行了综合评审。“各个学校应充分利用创客节这一展示学校科技创新教育成果的良好契机，相互交流、取长补短，不断打造学校科创特色，为建设科技创新教育示范区贡献力量。”光明区教科院院长彭红玉参加评审活动时对各学校的展位设计给予了高度评价，她还鼓励光明学子继续在科创领域发光发热，展现风采。

光明区科创教育工作硕果累累

致力建设科创教育特色示范区

事实上，青少年科技创新大赛暨中小学创客节只是光明区科创教育的一个缩影。自2020年以来，科创教育在光明区中小幼学生中如火如荼地开展，通过创建一系列科创教育发展平台，培育出大批“少年小院士”、“小小发明家”，光明牛娃们近年来在省级、国家级乃至世界级科创比赛中崭露头角，彰显区域科创教育工作实施路径形成“光明经验”。

近年来，光明区中小学科技创新教育硕果累累，包括汇集多方资源，研制《光明区科技创新教育行动计划（2022-2025年）》，强化科技创新教育顶层设计；筹备、成立光明少年科学院，探索拔尖创新人才早期培养，一系列实践活动开阔“小院士”视野、激发“小院士”兴趣培养科学精神和探索精神；广泛开展科普活动，开启科普教育学分制试点；加强教师队伍建设，提升科技教师专项能力；开展系列科普活动，激发学生创新潜力；研发区域课程，构建科技创新课程体系；还开展科技创新专项送教（田阳、田林），为百色区域科创教育实施路径的探索助力。

值得一提的是，光明学子近年在国际、国内科创大赛中屡获佳绩。例如今年3月的第37届广东省青少年科技创新大赛，光明学子共获得科技创新成果一等奖2个、二等奖2个、三等奖2个，科幻绘画一等奖2个；8月份结束的“宋庆龄少年儿童发明奖全国赛”中，公明中学麦伟聪等同学的“无双手残疾人专用鼠标”夺得发明类全国金奖，初中组全国冠军，也是广东省中小学获得的唯一金奖。

今年深圳市光明区两会提出，建设科技创新教育示范区和生态教育示范区工作，推动光明教育融合本地科技资源优势，创新人才培养模式，培养面向未来的高科技人才。

未来，光明区将继续根植科学城科创沃土，在科技创新教育领域逐渐发力，朝着打造与世界一流科学城相称的科技创新教育示范区而不断努力。

来源：南方都市报

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