儿童教育｜儿童的性教育
性教育的重要
父母所应当教导儿童的重要教训，就是那关于生命来历的事实——受孕及生产。在教导这项事实上，很可惜有许许多多的父母竟逃避责任。有些人是因为怕羞；有些却因为自己也莫名其妙。但无论为了什么原因，而所贻的后果却都是极其悲惨的。现今儿童与青年的脑筋中充满了邪念大都是由于父母忽略施予性教育所致，至于社会上的不法及首先堕落之事增多，更是自然发展的结果。
现今最要紧的，就是父母当觉悟自己的责任，应在合适的时候，用合适的态度，将有关生命及性的知识教导儿女。至于那些自己尚未了解性的关系及不知性教育之教授方法的父母，尤应自己先行学习，并对这事抱正当的态度，然后才能明智而恳切地向儿童施予性教育。
造物主的计划
在施予性教育的工作上，故事是占有重要地位的。生命就是一个故事，是一大串的故事，所以生命的开始也就是故事的开场白。自然界万物的奇妙，乃是我们研究不尽的广大园地，其中有许许多多的故事可供儿童欣赏。在比较高等的生物界中，不论是植物或动物，造物主上帝都使其具有两性的关系。植物生命的繁衍，也正像动物一样，要经雌雄两性的配合，然后才可成功。我们若要明白自然界最基础及最简单的情形，例如花草的繁衍，五谷的生长，以及动物的配合，则非先明白两性的作用不可。这乃是一门奇异而美妙的学科，对于儿童尤其是一片令他惊奇的故事幻境。
在何时教导儿童
三岁到十六岁大的儿童，才会想起自己的来历的，他要到父亲或母亲的面前问道：“您是从那里得到我的？”“我是从哪里来的？”及至稍长，他也许会问：“生育到底是怎么一回事？”
父母必须准备好，以便能坦白而真实地回答他。我们若向儿童作错误的教导，那真是一椿极可怕的荒谬。就首先方面来说，那是犯法的。从广义上说来，儿童的人生及品格如何，全在乎他对于性的观念是否正确而定；不但他的今生，甚至连他的来生，也是要看他对这事所知所想及所行来定准呢。
应当在何时教导儿童呢？我们的回答是：何时他发问，何时就可教导。他既发出了问题，那就表明他对这问题已有所悟，这时正是向他作心理上教导的时候了。作父母的若是这样回答孩子说：“孩子，你现在还是太年轻不懂事，等到你长得够大了，我就会告诉你的。”这种回答真是太愚蠢了。实际上说来，除非父母自己不懂此事，那么他是不会这样回答的。不错，在儿童方面，他对于这一重要的事实也许所能知道的极其有限，但在事实上，他的脑筋既能发出问题那就证明他能明白此一事实的开端了。因此，作父母亲的人便应当妥作准备俾可随时按着儿童了解力所及的教导他。
得用实物教导
我们不应等待儿童来问的时候，才向他施予性教育，预备他的脑筋去明白他自己出生的事实。只要孩子一能明白我们的话语，我们就可以利用植物及动物的生活史来向他们开始授予性教育；这样，他便可自然地逐渐了解到生物的繁殖律了。
当小宝宝一能蹒跚学步，时刻跟着母亲，并开始爱花，爱鸟，爱猫，爱狗的时候，你这作母亲的就当下手启发他的悟性。先是教他知道植物种子生殖的情形，接着在同年或第二年中再教他鸟类生蛋的故事，末后可教他高等动物生育的故事。如果他对于这些事都能自自然然地学会了，他就算是预备好了，可以明白及欣赏自己生命来历的奇妙故事了。
因此，在小英今年春天跟着你到园里去观察及帮助你撒种的时候，你可以向他说：
小小花种的故事
小英，你可晓得妈妈现在所作的是什么事吗？你来看看，妈妈手里拿的是什么，这是小小的棕色的花种子。你可晓得它们是什么东西吗？原来它们就是花的小婴儿呢。很久以前，也可以说是去年吧，花母怀着这些花子在她身体里的一间小房子里。到了后来，它们成熟了，可以出来了，我们就把它们取出来保藏着，到现在就可以播撒了。
现在你和我把这些小小的花婴儿放在温暖的摇篮——就是泥土里，你看，就是这个样子，把它们拍一拍，用土埋起来，留在里面。你晓得将来要起什么变化吗？上帝要赐下日光和雨水，使它们温暖润湿，不久，这些小花婴儿就要出来生长了。它们要从这棕色的小帽上伸出头来，直露到地面上。
大概在下星期，我们还要来看看，它们会渐渐地生长，直到长成了大株的植物，然后它们要开许多的花，成为花父和花母；这些花父花母又要生出许多的棕色小花婴儿来，像这些一样。
花的各部分与受精作用
你想小英对于这故事该要感到何等地高兴啊！他要一再地来看看这些小小的绿色花苗茁长到地面上；在他的满腔热望之下，他会常常想去把它们拔起来看一看呢！
在此之后，你就可以向他说明花父花母是怎样产生小小的花婴儿了。关于此中的情形，你是知道的，可不是吗？花的雄蕊就是花父，花的雌蕊就是花母。虽然是花的种类各异，而雄蕊的形式也有所不同，但我们却从他们所生的花粉（通常是黄色的）上，可以认识出来。这些花粉就是雄蕊生育的原素。至于雌蕊平常都是分为三部分：（一）柱头，是一种球状物（一个或不止一个），通常是生在旁边；（二）花柱，是一个小柱或小管，直通到子房；（三）子房，其中藏着胚种，也就是花卵。
花的受精作用，多半是由昆虫为媒介。这些昆虫因为要采取那藏在花内部的花蜜，以致身上或翅膀上沾染着花粉，随后又带到同种的另一朵花上，将花粉遗落在其柱头上。这花粉在柱头上发育，也就是花粉与花卵的配合，结果便成了种子。到了种子全然发育好了，我们称之为成熟。这些种子除了被人和别的动物采为食物之外，大都是可以发芽长大而成树，接着又开花结子，而在地上生生不息的。
举例说明花如何结子
要证明这个故事片，我们可用那最简单而最大的百合花为例，因为它的各部分都是很显而易见的。除此之外，还有玫瑰花，草莓花，苹果花，梨花等也都很合用。最要紧的是你自己要先把花的各部分认识清楚——尤其是那雌蕊与雄蕊，并明了其所属的小部分有何作用。
在你教导儿童的时候，可以拿起一朵百合花来作为例证，向他述说花如何结子的故事：
小英，你喜欢知道花怎样生产这小小的棕色花婴儿么？来，妈妈现在要告诉你：这就是一朵百合花，你看它是多么地美丽啊！全然红色，其上还点缀着许多棕色及黑色的斑点。耶稣曾经说过上帝装饰这些美丽的花，比君王的衣袍更好看。我也是这样想：你想对吗？你看它的色彩多么鲜艳美丽啊！
我现在把这朵花指给你看，花父花母都在这里面。你看见些细长，头上有小盒的花茎么？这是雄蕊的花丝，也就是花父。
现在再看看这小而粗壮的茎（花柱），顶上不是有三个黏着的小头么？这就是花母。我现在要把它全部指给你看：这是三个小头，在花柱的顶上，接着就是粗壮的小茎，茎的底端通到子房，这小子房也是花母的一部分，其中藏着小小的棕色的花婴儿。
看哪，我现在把它横剖开来，你看见这些细小白色的种子了么？它们现在还不能称为种子，我们只好叫它们为胚种，意思就是小卵。现在我告诉你，它们是怎样变成了种子——棕色的花婴儿。
小英，你且闻一闻这朵百合花的香味道。阿呀，你的鼻子怎么都弄黄了！你且照照镜子看，你的鼻子从那里弄来这些黄粉的呢？啊，原来是从这里来的。我对你说吗，你看见花父上面的这些小盒子么？在这些小盒子里，花父造出了许多黄粉。这是作什么用的呢？你听，我现在要告诉你。
一会儿有一只忙碌的蜜蜂飞了来，他要采一些蜜回窝。他见到了这美丽的红色斑点的百合花，便急忙飞了进去因为他晓得在这花里面的底部有蜜。你看他盘旋在花上，随后便爬了进去到那有蜜的。当他经过花父的时候，有些花粉就黏在他的身上，正如你现在的鼻子一样。及至蜜蜂得了他所需要的蜜之后，随即又飞到另一朵花上，再照样进去取蜜。在他进去的时候，从他身上有些花粉就掉落在花母的小柱上，留在那里。
现在你可想到些什么吗？这些花粉留在花母那里不久，就开始发育，变成细小的，一直能过这粗壮的小茎（花柱），达到花母底部的小子房。即到了那里，便直接与白色的小卵配合，逐渐发育，直到成为小小的棕色的花婴儿，也就是花父与花母所配合的产物。
这些都是提到花的交配作用，及其生产的初步知识。你越是多知道多学习植物的种类，形式，及习性，那么你在述说这类故事的时候，自然会有更多的材料，并会用各种不同方式的叙述了。
鸟类及动物的故事。
在讲述了花的生殖故事之后，你可向儿童讲述鸟类的故事，接着可再讲其它动物，如松鼠，兔，猫，狗，牛，马的故事。
鸟类在春天的时候，从他们过冬的地方回来，他们愉快的生活使自然界大为生色。在春季的良辰美景中，最能吸引人的注意力去研究鸟类的生活。每天在户外窗前观赏玲珑小鸟的活泼生活，听聆它们那婉转悦耳的歌声，真是多么地开心啊！每天你可略费一点光阴陪同儿童到田间，林中，或溪流旁去散步，在那里欣赏鸟类的生活；尤其是在安息日，可多用光阴作这种欣赏大自然的活动，因为这一日原是上帝特别划分出来，使人可以从他的作为中认识他，正如同从他的圣经上认识他一样。
与儿童一起去寻找鸟窝，从树间，草堆，及森林中可以找到鸟类的隐密家庭。要小心，不要破坏或伤损他们，这样你和你的孩子便可随时来观察他们的发展情形。你当利用此种好机会教导儿童——
鸟类家庭生活的故事
亲爱的孩子，你来看呀！这个窝里有四只小小的青色鸟蛋。这是红胸鸟夫妇住的地方，是他们自己建造的小家庭，他们叼泥叼草把窝里弄得平平的，给小鸟们居住。这四只小蛋就是要变成小鸟的。
你可记得我告诉过你花种子在母体的小子房中生活的情形么？你还记得那次所见到的许多小白卵后来变成了棕色小花种子么？好了，现在母鸟所下的这四只小蛋，将来也要变成小鸟的。
在母鸟的身体里面也有一间小子房，养育着这些小蛋，但它们并非是留在那小子房里直到变成小鸟，而是在预备好的时候，由母鸟生出来放在窝里。现在你可见到母鸟天天伏在这些小蛋的上面，使它们温暖，同时那小鸟也就在蛋壳子里面发育着。
我们要天天去看这个小窝，到后来我们便可见到这些小鸟破壳而出。
啊，孩子，快来看哪！这些小鸟已经出壳了。你看，他们的嘴张得多大，简直是除口以外没有什么别的了。你看，鸟父鸟母正在整天忙着喂他们呢。我们要常来参观，将来就可以看到这些小鸟渐渐长大，以致这个鸟窝容不下他们。那时，他们就变成强壮的大鸟，也要学飞了，鸟父鸟母便让他们出窝，练习飞翔，并为自己寻觅小虫子及小花为食粮了。
过了数星期之后，鸟父鸟母便不必照顾他们，因为他们在出壳数星期之后，就能照应自己了。
在我们向儿童讲述了花草及鸟类生命来历的故事之后，孩子自然是很醉心于这两性生活事实的奇妙，美丽，与纯洁，以及作父母的欢乐与光荣了。此后，我们就可以再和他讲述——
雌雄配合的故事
在前面所提的故事片中，我们还没有说到雄鸟在使蛋受精的事上有何关系。在向儿童初次提到鸟类生蛋情形的时候，往往不必说明此事；但我们对此并非隐讳不提，而是要等到儿童的脑筋涉想到这问题时再为之解说。当孩子问道：“雄鸟也生蛋么？他作什么呢？他有什么用处呢？”这时，我们就没有理由不向他作坦白的答复了。须记得：儿童的脑筋天真烂漫，他并没有什么腐败污秽的思想，两性的关系对他来说，并无什么下贱不洁的成分。我们应当靠上帝的恩典，使自己的脑筋也像小孩子一样的纯洁，并用真诚及无愧的态度，回答他合情合理的问题。
在你先前对孩子所说明的花父花母的故事中，早已奠好根基，使你在这时可以教导他雄性动物在生育上的工作了。现在他既向你问到有关雄鸟的性生活，你就可以向他这样说明：
上帝已经这样排定，每一个婴儿都必须有父有母。你还记得花父花母的故事么？在花母的体内有小卵，但那些小卵却不成为种子，直到花父的花粉落在花母柱头上，后来变成细线，能过花柱，直达花母小子房里面，与卵配合，而后才发育成为小种子。照样，鸟类也必须有雌鸟雄鸟，然后才能使小小的鸟蛋变成了小鸟。雄鸟的工作，就是将他的精子（或称种子）射在雌鸟体内的小子房中，与其间的小卵配合，然后那小卵里就有了小鸟的生命。及至雌鸟把小鸟蛋（即卵）放在巢中，孵化出小鸟之后，雄鸟雌鸟便都要照护他们，饲养他们，直到他们能够飞出巢外自觅食粮时为止。
动物的两性生活
乡间儿童很早就会见到田野间鸟兽交尾的情形。他若是同父母在一起，他就会大惊小怪地叫父母也注意这事，并且往往还以为这是彼此欺负打架呢。父母常利用这个机会，真实而合理地向他解释：这就是雄性使雌性的卵受精的情形。开明的父母在教导儿女两性生活的真相之时，必不会感到犹豫及羞愧的。我们何必让魔鬼来教导他此事呢？
在作了这种解释之后，如果还有需要的话，你不妨就儿童的观察所及，再继续指点一些有关于松鼠，兔，猫，狗，牛等的两性生活情形。
人类的婴儿
在前面所提的一些例证中，儿童对于生物的生殖情形渐渐熟悉。从花鸟动物的生产故事上，我们不难更进而使儿童知道人类是如何生育儿女。作父母和作儿女的，若能由此而明白上帝大能的奥秘，那真是有福了。用这种渐次灌输的方法，可使儿童在性教育上受益不浅，直到他们能够自然而然地进入神圣的礼堂中结婚而成家立室。
作母亲的人可在一个僻静的地方（或可请父亲也在场），向自己的儿女说明——
孩子，你是从哪里来的？
孩子，你可记得我曾告诉你，小鸟是怎样从母鸟所生的蛋里长出来的吗？你的爸爸和妈妈也是这样生你的。耶稣已在你妈妈的身体内备有小子房，当你的爸爸和妈妈要自己生小孩的时候，耶稣便使你在那小子房里发育生长起来。最初你不过是一粒很小的卵，小得连人肉眼都看不见，后来你在妈妈体内的心脏下部生长了一段相当长的时期，经过了九个月之久。这是比小鸟生长的时期长得多了，原来你比一切别的东西都宝贵得多哩！
你的爸爸和妈妈时常想念你，一周又一周，一月又一月地过去，你在里面发育成长着；我们却为你预备了一切，——温软的被褥，小床等，等候你的诞生。你看，我们是多么尽心地照顾你，比母鸟照顾小鸟还加倍地爱惜，因为你比他们贵重得多了。
及至你要脱离母体出来的时候到了，我们就称之为生产。那时你生出来了，放在你爸爸妈妈的怀抱中，成为我们自己亲爱的小宝宝。那时我们真是多么地快乐啊！
但是，如果在你还未用自然界的故事为他解释生命来历及受孕生育等事实之前，孩子发出了这个透彻而直接的问题：“妈妈，你从哪里得到我？”这时应该怎么办呢？
好了，你应当照着所预备的老实告诉他。把他——你的小宝贝——搂在怀里，亲切地告诉他说：
每个婴儿都有父有母
你要知道你是从哪里来的么？好吧，让妈妈来告诉你。一切生物——花，鸟，猫，狗，以及人类的婴儿——都是我们的天父上帝所造的。这是上帝所定规的，世界上每个婴儿都要有父有母。你晓得花有花的婴儿，鸟有鸟的婴儿，牛马有牛马的婴儿，以及各种生物都各有他们自己的婴儿么？等过一些日子我要将他们一一地告诉你。
至于你呢，那是在你还未出生之前很多日子，上帝就在你爸爸妈妈的心中放下了一种思想，想要生一个小宝宝，正像你这样！
上帝在你妈妈的体内备好一间小子房，好使你在里面发育生长。在当初你不过是一粒很小的卵，小到连人眼都不能看见。这个小子房就在你妈妈心脏的下部，你在那里渐渐发育，同时，爸爸妈妈却在等待着上帝把你发育成形。我们天天想念你，那时你在那小子房里发长，我们却为你预备柔软温暖的衣服，小床，及各种用品。
我们梦想着你是什么样子，是多么大，我们每天等候你，谈论你。这段时间似乎很长很长，到了后来，上帝使你在母体内全然成形了，你就生了出来，那一天就算是你的生日。啊，那天爸爸妈妈第一次把你——我们亲爱的小宝宝——抱在怀里，真是多么开心呀！
生产的痛苦与快乐
这个简单的故事，可随着年龄及悟性而酌予增加扩充。孩子的年龄稍长了，你不妨告诉他，你在生产时所有的危险与痛苦，但在讲述时不要使他受惊吓，而应当着重于生产以后的快乐，正如圣经上所说的：“既生了孩子，就不再纪念那苦楚，因为欢喜世上生了一个人”（约16：21）
在前段故事中，只提到了母体的作用。因为在这个阶段中，无需乎提到父亲在生育上所担任的工作。在提到父亲的部分之前，最好是先提花的种子及鸟蛋的故事，渐次而及于哺乳类动物。如果你能照着我们前面所作的建议，向儿童讲述那些故事，这样，你就算是铺好了一条大道，很容易向他解释人类夫妇的结合了。
讲述爱情
除非是儿童发出了有关父母的问题，我们往往是不需要向他详细解答这一问题的。但一旦他提出了问题，我们便不应巧辞闪避。虽然我们不能用粗俗的话语来详细说明这件神圣的事，但若是孩子问我们，他怎能是父亲身体的一部分，这时我们便应当重新向他说明，并且要说得更加简洁明白：“上帝使你成为你父亲身体的一部分，和你母亲身体的一部分。单有你母亲一人，她不会生你；单有你父亲一人，也是不行的。在起先，你虽是母亲身体内子房中的一粒小卵，但你却没有发育，也不能发育，只到你父亲将他自己体内的一粒种子放在你妈妈体内的子房之后，这两粒种子就合并为一，从此便逐渐发育生长，最后就变成你了。”
父母双方合作教导
我们前面所提议的故事，是由母亲来讲述的；这是因为她常会受到孩子的询问。然而作父亲的人也当准备好，以便随时教导儿童，像母亲所作的一样。他应当与儿童保持接触，寻取教育他的机会。他可以采用前面同样的方法和解说来教导孩子。
信任心
关于这件事，还有一点是我们应当留意的。我们若要避免天真烂漫的小孩子把他的新知识随口向别人乱说乱道，那么，作母亲的人就当告诉他说，这乃是他与父母之间的极大秘密。他必须与他们同守秘密，切不可向别人说出，因为许多人还不知道这事；并且告诉他，他若想要多知道的话，就可以到父母那里来请教，他们便会尽力告诉他。这样，孩子就会觉得很满意，因为他可以与父母同守一项秘密，并且能得到父母的信任去保守这项秘密。我们作父母的人既向儿女灌输了这项知识，并且保证信任他了，此后就不必勉强作更进一步的教导，只要随时利用机会向他供给这种知识就好了。
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