【活动】奇幻科学，玩转STEM
——海峡两岸STEM课程交流进北大培文活动
阳光课程体系的课程理念是“享受阅读、享受运动、享受探究”，其中“享受探究”就是希望孩子享受自己探究知识的乐趣。为了提升北大培文学子的科学素养，将STEM课程理念引入课堂，我校借助海峡两岸教育交流平台，开展了一堂以“科学好好玩，好好玩科学”为主题的科学拓展活动课。
2019年4月10日，台湾元智大学科教中心力翰科学团队走进北大培文校园，针对STEM课程进行交流。力翰科学“达芬奇”老师和袁婉老师带领我校1-3年级的培文学子一起玩科学、学科学。
“达芬奇”老师用幽默风趣的语言、夸张诙谐的肢体动作和深入浅出的教学方式，与同学们分享了3个神奇的科学实验：魔法空气炮、伯努利浮球和干冰瀑布，让孩子们在观察中作假设，在实验中得结论，在快乐中体验科学的乐趣，在体验中激发探索的欲望。
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波义耳定律——魔法空气炮
空气是一种无形无色的东西，“达芬奇”老师将无处不在却又难以描述的空气，运用烟雾机及科学原理——波义耳定律，制造出一个个神奇的空气烟圈，让孩子们眼见为实，把原本看不见摸不着的空气具象化。实验结束后，他还用夸张而有趣的肢体语言让孩子们牢牢记住了该实验原理。
伯努利原理——伯努利浮球
“达芬奇”老师使用超大型吹风机与孩子们互动，让孩子们透过生活中的吹风机和气球，开启超大型吹风机阻止气球下落，从而认识隐藏在生活中的科学原理——伯努利原理。
二氧化碳——干冰瀑布
“达芬奇”老师利用干冰的物理特性，在孩子们期待的目光中开启“宝箱”，将干冰倒入热水桶中。霎时，整个舞台烟雾四起，一个洁白朦胧、如临仙境般的天堂展现在大家眼前。孩子们置身在烟雾课堂中，其乐无穷，在开阔眼界的同时，被激发出对科学知识的无限热情，STEM精神也体现在这里。
我们正处于一个教育大改革时代，对于教育，人们不再局限于知识概念的学习。通过此次交流活动，孩子们感受了什么是STEM教育理念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借助多种能力——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）等综合能力。
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文稿：综合组
编辑：高黛妮
审核：彭涛
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