李陀：给孩子打下对的知识底子！

为了“给孩子一部好作品”，诗人北岛主编的“给孩子”系列一直致力于发动最好的作者为孩子创作。

继《给孩子的诗》之后，“活字文化”持续运作并推出了由北岛、李陀编选的《给孩子的散文》、叶嘉莹编选《给孩子的古诗词》、黄永玉《给孩子的动物寓言》、林西莉《给孩子的汉字王国》、李泽厚《给孩子的美的历程》等，目前，这套累积销量已超百万的丛书仍然在持续推出新品种。

1月13日，“给孩子”系列图书的策划人和编选者李陀先生在侨福芳草地中信书店，与读者分享“给孩子”系列的编选初衷、出版规划、未来愿景，现将现场内容整理与大家分享如下：

李陀

作家、理论家、文学批评家，现为美国哥伦比亚大学研究员。活字文化“给孩子”系列图书策划人和编选者之一。在文化圈，大家都称他为“陀爷”。

为什么策划“给孩子”系列？

为什么要编这套书？原因很简单，孩子没好书读。我们中国现在进入这种很奇怪的现象，就是书越出越多，数量吓人，但里面有多少好作品？很少。给儿童读的好书我个人认为更少。

我经常逛书店，美国纽约书店里给孩子的书太丰富了，我真是眼馋，但我们的书店里适合孩子读的好书实在是太少了。

所以，北岛跟活字商量编这套书的时候我非常支持。但编这套书的困难是什么？中国当代的知识分子和学者，愿意放下手中工作为孩子写书的人很少很少。这跟上世纪30年代、40年代有很大的对比，那时候的作家、诗人、科学家、学者，给孩子写书的积极性都非常高，都觉得自己应该做这件事情。所以，我在这儿呼吁一下：给孩子们多留点好书吧！牺牲点自己的时间吧！

现在的情况是不但好书太少，某种意义上坏书太多。绘本我不太了解，那是一个非常大的领域，我不敢进去。但给孩子的文字书太少了！我们要呼吁全社会，文学界、知识界、科学界都来给孩子写书。尤其是科学界，那么多科学家，你们怎么不出来给孩子写书，卫星上去了，航母上去了，可将来孩子傻兮兮的，有什么意思？！（笑声和掌声）

我上世纪80年代到酒泉卫星发射基地去过，你们知道这些伟大的技术人员、工程师，他们怎么做科学计算吗？就是把床铺掀开，在铺板上写；洗澡几十个人挤在喷头底下洗——我看了非常难过，你们可以想象当时是多么艰难，但他们愣把咱们的航天卫星搞上去了。我永远对航天这支队伍抱有敬意，这样的队伍是钱学森他们那代老科学家带出来的。如果我们未来的孩子整天就是杀马特，整天关注的就是谁谁离婚了，我们会有这么一支队伍吗？我很忧虑。 （笑声和掌声）

▲ 活动现场的观众

“给孩子”系列的出版规划

“给孩子”这套书现在出了7本，我自己感觉比较而言质量还可以。当然，怎样做得更有趣，让孩子们更爱读，这还在摸索之中。但是糟糕的是什么？现在好多人都开始往这个锅里伸勺子，各种各样的“给孩子”都来了，我们又不愿意快，所以就非常的纠结，就替活字的这些人着急。

7种不算多，今年好的话六七种，不太好的话至少四五种。而且面扩大了，其中一些书我自己是很期待的，前面几本文学文化方面的很多，后面还有《给孩子的数学》，前一段我看了看初稿，一个数学家能讲故事很不容易了，那个语言写得挺吸引人的。

再往下最大的困难就是怎么总结经验，想办法既要扩大书的品种，又要提高质量，这个提高质量跟我们一般的出版质量不一样，就是怎么想办法让孩子们爱看。

希望孩子们十年二十年之后还愿意看

刚才汪家明先生说活字的童书面向0-15岁的孩子，我觉得就“给孩子”这套书来说，范围可以更广，我认为可以扩大到20岁左右。

现在的孩子虽然视野很开阔，但我觉得心智成熟都晚，很多20几岁的孩子他的心智也就10几岁。“给孩子”系列我个人认为大学生也可以读。

但年龄范围越广，气味就越多，儿童、少年、青年，基本上三个层面都要涵盖，今后怎么做呢？希望大家多给我们反馈，多提意见，让活字和中信在出版的时候更容易改进，希望我们能做一套不仅现在的孩子们愿意读，十年乃至二十年以后的孩子们还愿意读的书。

当然，这套书会不断改进，有些书选得不太理想，我们要重新选，这都是可能的，但是要有更多的反馈。 

▲ 活动现场的观众

给孩子打下对的底子

做“给孩子”这套书的目的是什么？这个问题非常复杂。

最近美国大选，为什么《纽约时报》对形势的估计，对于整个事态的把握产生了这么大的失误？我认为就是美国相当一部分精英分子全都犯了错误。这些人都是有文化的人，至少都是博士，都是著书立书，引导舆论，掌握文化方向的人，他们为什么犯这么大错误？

这个错误是各种各样的，但是其中一个错误就是，他们的知识老了，他们的知识跟现实是脱节的。所以，从小就让我们的孩子有一个很好的知识教育，这是非常重要的。

我们小时候都有知识的底子。我经常说读过唐诗和没读过唐诗的是两种人，唐诗就是我们的底子。但是现在很多的书给的这个底子是错的，比如说中学老师讲的那个课，那些课本真可怕，那给我们孩子留的是什么知识底子？！最糟糕的散文，跟孩子推荐这是最好的散文；最糟糕的思想，告诉孩子们说这是最好的思想。

刚才进书店看见好多达利的作品，如果我们向孩子灌输说达利是伟大的艺术家，我认为这底子就错了。

《永恒的记忆》

《睡眠》

西班牙画家萨尔瓦多·达利和他的名作

当然，达利是一个商业上非常成功的艺术家，是当年在美国红得发紫，所有的富人都以认识他为荣的艺术家。但他真的是大艺术家？他的艺术处于什么地位？像这类问题，我们要给孩子好的知识的底子。

像李泽厚《美的历程》这样的书，讲的是中国人美的观点是怎么形成的，怎么演进的，怎么发展的，如果我们有这样的认识以后，就不会轻易地向达利投降。

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由诗人北岛发起并主编的“给孩子”系列

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