面对已来的“未来”，怎么让孩子去应对？

这两天发生的基因编辑婴儿诞生的新闻，让每个人深切地感受到了，原本以为只有科幻小说和电影中才会发生，我们有生之年或许无法得见的事，已经真真切切地发生了——这距离11月28日刘慈欣在《给孩子的科幻》发布会上说“‘未来’迫在眉睫，科幻已成为应用文”，只不过一个月时间。

对全人类而言，从基因层面来讲，一个月前的“未来”，如今已经实实在在地照进了现实。

在《给孩子的科幻》的序言里，刘慈欣说：“科学幻想不会破灭，反而会变得越来越真实”，“科技的发展可能产生难以想象的突变，进而产生难以想象的未来”。从这个层面来说，科幻小说不仅可以让孩子畅想未来的各种可能性，也可以使孩子为未来做好思想准备，从而更好地创造未来。

科幻小说带给孩子更多的是问题，人类生存与探索的问题、个人命运与抉择的问题、科学探索与伦理的问题、人类生命和外星生命的价值问题……

要孩子们保持好奇心和求知欲，不要给他们知识，而是要把问题放进他们的头脑里，让他们去思考。科幻小说会把问题放进孩子的大脑，让孩子去主动思考。

转载自“童书妈妈三川玲”

（ID：tongshuchubanmama）

11月8日，中国科幻作家刘慈欣在美国获得了亚瑟·克拉克基金会颁发的克拉克奖想象力服务社会奖。

克拉克奖包括终身成就奖、想象力服务社会奖、创新者奖三大奖项，表彰世界上最富创造力的思想家、科学家、作家、技术专家、商业领袖以及创新者。曾经的获奖者有霍金、NASA等等。刘慈欣是第一位获奖的中国人。

消息传来，我们兴奋地把刘慈欣的演讲全文分享到我们阅读课四个班的小群里，家长和孩子都为大刘感到欣喜和骄傲。阅读课有这么一批小科幻迷，也让我们很是欣慰。

儿童应该尽早阅读科幻作品

美国科幻大师阿西莫夫曾说：“儿童应该尽早阅读科幻作品，不能晚于11岁。”民国期间，梁启超曾引入科幻小说来启迪民智，鲁迅则翻译科幻大家凡尔纳名篇，推荐给国人。很多大师都认为读优秀的科幻作品，能够打开一个人的思想。

而我对孩子读科幻的认识，始于和女儿一起读《三体》。今年年初，在女儿的强烈推荐和要求下，我连续两周每晚夜读《三体》，终于追上了她的进度，然后我们几乎同步看完了《三体》三部曲。

孩子推荐的理由简单强烈，让我无法拒绝——“如果你和爸爸都不读《三体》，咱们家就没有人可以跟我讨论这些科幻问题了。”

记得我们读到了地球被二维化后，女儿匐在我的怀里，伤心地哭了很久——因为她“觉得人类真是太蠢了！”，因为读了《三体》，我特别能理解她当时的激动、难过和愤懑。

《三体》非常经典，阅读难度也不小，女儿接受起来并不困难，这让我颇为惊讶。后来我们发现：原来在小学高年级的孩子中，能读完《三体》喜欢《三体》是一件很时髦很高级的事情，因为他们觉得自己挑战了很多成年人都不敢挑战的科幻作品。

其实，孩子阅读科幻作品其实并没有什么障碍。而很多孩子比成年人更喜欢《三体》，他们在阅读课的课堂上会随口举出一个《三体》中的例子，没有读过《三体》真的很难和他们对话。

在童书妈妈阅读课第一期上，我们给五六年级的孩子们选的第一本书就是《爱因斯坦赤道》，也正是因为我和女儿都被《爱因斯坦赤道》中《朝闻道》的故事深深地打动——科学家们请求“排险者”告诉他们宇宙的终极奥秘，然后一个个走上“真理祭坛”被毁灭的故事。

阅读课的大部分孩子都非常喜欢《爱因斯坦赤道》，喜欢大刘。不少家长告诉我们孩子因此开始读《三体》了，其中还有不少时以前是很畏惧读长篇小说的孩子；当然也有不少孩子本来就喜欢《三体》，他们在阅读课上中找到了知音。

喜欢科幻小说的

除了孩子还有谁？

也有一些家长疑惑孩子那么痴迷科幻小说是件好事吗？我想告诉大家，在国外，很多大企业家、大发明家、大政治家都是资深的科幻迷。

在NASA的一次会议上，有人问：有谁是阿西莫夫《基地》系列科幻小说的粉丝？所有在座的科学家都举起了手。

奥巴马、马克·扎克伯格、比尔·盖茨也都是科幻迷，还都对《三体》表示过偏爱；国内雷军、高晓松、马化腾、李彦宏、柳传志都曾在不同场合表示喜欢《三体》这部小说。

美国亚马逊创始人杰夫·贝佐斯也对科幻小说非常喜爱。他甚至说：我从小说里得到的东西比非虚构作品要多得多。

SpaceX和特斯拉的CEO埃隆·马斯克从小就痴迷科幻小说，他说：科幻小说给了小时候的自己一种渴望，渴望去改变世界。这种渴望也为他以后的事业埋下基础。他的第一任妻子也是一位科幻小说家。

孩子读科幻小说可以发展

人类唯一的优势——想象力

科幻小说是基于想象力的文学，正如刘慈欣获奖时所说：

“

想象力是人类所拥有的一种似乎只应属于神的能力，它存在的意义也远超出我们的想象。……在未来，当人工智能拥有超过人类的智力时，想象力也许是我们对于它们所拥有的唯一优势。

”

科幻小说的核心主题常常是：科学到底给人类带来了什么？人类要追求的是怎样的未来？这种严肃的思想主题加上想象力，使得科幻小说真正成为一种可以“登堂入室”的文学形式，绝不同于追求冒险猎奇的低俗读物。

孩子读科幻小说不会流于猎奇，科幻从来就是属于孩子们的，因为科幻和孩子都是与未来相关的，可以说，科幻也是关于未来的哲学：在我们身为碳基生命的限定之外，去认知宇宙，去反观人类。

孩子读科幻小说可以理解科学

的可能性和不确定性

1942年6月，美国的原子弹研制计划正式开始，由于研制计划的总部开始设在纽约市曼哈顿区，因此称为“曼哈顿计划”。1944年底，美国一位并不知名的科幻小说家发表了一篇科幻小说，精确地描述了原子弹的功能。

小说引发了美国军方的震惊，为此展开了一场极其细致的调查。调查结论是，“曼哈顿计划”不存在任何泄密行为，小说中的原子弹只是作者幸运地“推测”出来的。几个月后， 1945年7月16日世界上第一颗原子弹是美国“大男孩”在墨西哥州的沙漠爆炸成功。

科幻史家认为，这一具有标志性意义的事件，清晰地揭示了科学幻想与科学事实之间的联系。

科幻的“前瞻性”甚至延伸到了对未来趋势的研究，商业书籍的大热图书，凯文·凯利的《必然》、尤瓦尔•赫拉利的《未来简史》等等其实都是基于现实对未来的想象，只是它不是小说的形式。

科学总要发展，自然和社会会不断变化，人们必须面对变化的未来。科幻小说正是探索未来各种可能的最好形式，它既可以使孩子为未来作思想准备，也可以使孩子更好地创造未来。

因此很多人认为科幻小说“是最有价值的文学方式”，因为科幻作家们正开始挖掘科幻小说无限的可能性，生产最激动人心的作品。

读科幻小说可以培养孩子

好奇心和求知欲

科幻小说用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，内容中交织着科学事实和预见、想象。

科幻小说带给孩子更多的是问题，人类生存与探索的问题、个人命运与抉择的问题、科学探索与伦理的问题、人类生命和外星生命价值的问题……

刚刚结束的儿童哲学教育计划中，我们问奥斯卡教授“如何才能让孩子有好奇心和求知欲？”奥斯卡教授说：就像我一样，不停地向你们提出问题，这些问题在要求你们去思考；孩子也是，要他们保持好奇心和求知欲，不要给他们知识，而是要把问题放进他们的头脑里，让他们去思考。

除了苏格拉底式的诘问，科幻小说也是一种很好的形式，因为它们会把问题放进孩子的大脑，让孩子去主动思考。

美国著名文学评论家布哈伊·哈桑曾说：

“

科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，甚至粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。

”

为什么要推荐这本

《给孩子的科幻》

2018 年，是世界上第一本科幻小说《弗兰肯斯坦》诞生200周年。「给孩子系列」的主编北岛先生编了这本《给孩子的科幻》。适合8岁以上的儿童阅读，也适合家长阅读，保持想象力，和孩子有话可聊。

《给孩子的科幻》由中国著名科幻作家刘慈欣、韩松选编，精心挑选15篇获世界大奖的科幻故事，他们撰写独家导读和推荐语，囊括阿瑟·克拉克、雷·布拉德伯里、特德·姜、刘宇昆等数十位风格迥异的科幻名家。

▲ 北岛、刘慈欣和韩松

如果你的孩子还没接触过任何科幻作品，《给孩子的科幻》是一本极好的启蒙作品。因为它选编的15部作品都是非常精彩的故事，有的偏硬科幻（科学知识稍有艰深，一般是刘慈欣选的）；有的不那么硬，更偏重表现人类探索的精神和想象力的故事。孩子的阅读体验会很好，不会被艰深的物理学知识吓到，又能体会到科幻小说的独特滋味，开启另一番广阔的阅读世界。

我的女儿因为喜欢《三体》，又读了刘慈欣的很多作品，她特别喜欢《给孩子的科幻》，临睡前边刷牙边读，还好都是中篇故事，否则她又要申请晚睡了。

孩子看完《给孩子的科幻》，评价说“太精彩了！我发现中国除了刘慈欣，还有很多厉害的科幻作家，我特别喜欢王晋康和韩松，我还想看阿瑟·克拉克的太空漫游系列。”

对于已经喜欢上科幻的孩子，《给孩子的科幻》依然是一本极具吸引力的中篇科幻小说集。

刘慈欣的选编理由：

作为编者之一，我为这本选集所选的科幻小说，侧重于描述科技创造新世界的作品。

以往有一种误解，认为科幻小说中的科技内容可能构成小读者的阅读障碍，有时候这确实是一个问题；但另一方面，由于孩子们的思想未受到成人的种种僵化经验和教条的束缚......越是现代的和前沿的科学理论，如量子力学中微观世界的诡异现象等，孩子们反而比成人更容易接受。

刘慈欣

韩松的选编理由：

“

首先，它们都在科幻史上具有地标性意义，已经被许多人视为经典，反复诵读，从中获得无穷的灵感，并滋生新的智慧。

其次，不仅仅收录中国人写的，还收录国外大师的，以让读者看到，东西方的科幻，如何在不同的路径、方向上，铺陈了我们共同的想象盛宴。

第三，我们没有特意寻找那些所谓“孩子适合看”的，因为凭我们的经验，科幻这个词，本身就等同于年轻和梦想，代表了人类这个物种目前正在经历的童年时代。我们接受它，就是肯定我们自己，从而树立起对当下及未来的信心。

”

作者简介

舒雯：理工女，童书妈妈编辑，从事理工科学图书编辑出版13年，在此表白一下，是大刘的忠实读者。

福 利

北岛主编的「给孩子」系列图书近日在童书妈妈市集开启团购，推出了超优惠的价格和多种套装组合：

《给孩子的科幻》

《给孩子的科幻》

这是诗人北岛主编《给孩子》的第11本，该系列已畅销300万册。它适合8岁以上的儿童阅读，也适合成人世界里的冒险家们。

荟萃15个获世界大奖的科幻故事，其作者也分别是15位风格、流派各异的科幻大师，是一场绝对不可错过的科幻盛宴。

它们能带你抵达想象力的边界，颠覆既定常识，眼界大开。

收录15 位风格、流派各异的科幻名家

囊括星云/雨果奖得主代表作

汇集黄金时代科幻经典

兼收中国新生代科幻佳作

呈现科幻世界迄今为止最具影响力和地标意义的经典作品

《给孩子的科幻》 

宇宙面前，人类都是孩子

定价：52 元

童书妈妈团购价：33.8元

如何购买：识别二维码或点击阅读原文，进入微店购买。

发货时间：周一陆续发货。

客服方式：在微店商品页面左下角，点击“客服”，即可与客服对话。也可以加市集总管微信18513587393，进行售后咨询。

套装一：《给孩子的生命简史》

+《给孩子的书法》

+《给孩子的历史地理》

北岛主编“给孩子系列”第10部，知名古生物学家苗德岁撰写，为孩子拉开生命进化的序幕，深入了解地球生命演进的奥秘。一本书，告诉孩子“我从哪里来”，解答孩子对自我的好奇。

本书以简明易懂的语言，结合生动形象的图片和案例为青少年读者介绍进化生物学的基础知识，带领读者了解地球生命的演进。书中涉及生物、地理、历史、考古等众多领域。

北岛主编“给孩子系列”第9部，书法史专家刘涛为孩子撰写的书法普及入门读物，109幅精美书法插图，手把手教孩子鉴赏书法、练习书法，系统梳理汉字的起源、发展和演化历史。一部书法史，也是一部汉字发展史，跟随作者了解中国传统文化的载体和基因片段，为孩子打开传统文化启蒙教育的大门。

这本书里的内容，是历史地理知识与道理（包括思想）的结合，为的是帮助读者从历史的角度认识我们脚下的这片大地，以及祖先与这片大地的关系。哪些是知识，哪些是道理，怎样用知识安排出道理，希望读者判断。如果能够把我说的东西加以修正、延伸、提高，那就更好了。

套装1:

《给孩子的生命简史》+《给孩子的书法》+《给孩子的历史地理》

定价：157.6 元

童书妈妈团购价：102.4元

如何购买：

识别二维码或点击阅读原文，进入微店购买。

发货时间：周一陆续发货。

客服方式：在微店商品页面左下角，点击“客服”，即可与客服对话。也可以加市集总管微信18513587393，进行售后咨询。

长按识别二维码或点击阅读原文购买

套装二：

《给孩子：大家的博雅启蒙课》 

（内含套装10册图书，不含《给孩子的科幻》）

北岛主编“给孩子”系列前10册首次集结。10位人文、科学领域的大家作者，10本专为孩子编写的经典之作。从文学、艺术到自然科学，一座包罗万象的移动图书馆，锻造孩子人生的知识基石，培养孩子高雅的文化趣味，完成孩子心灵的启蒙，唤醒每一个孩子的卓异潜能。和北岛一起，从这里进入给孩子的精神世界。 

套装2:

《给孩子：大家的博雅启蒙课》 （内含套装10册图书，不含《给孩子的科幻》）

《给孩子的诗》

《给孩子的散文》

《给孩子的古诗词》

《给孩子的动物寓言》

《给孩子的汉字王国》

《给孩子的故事》

《给孩子的音乐》

《给孩子的历史地理》

《给孩子的书法》

《给孩子的生命简史》

定价：444.6 元

童书妈妈团购价：288元

▼ 点击阅读原文，进入童书妈妈市集