北岛、叶嘉莹、刘慈欣为中国孩子写书：年轻人，愿你精神富足

儿子要参加朗诵比赛，
当父亲的瞄了一眼学校给安排的诗，
“气得鼻子都歪了”！

当即决定：自己给孩子编书！
情怀一上来，还要给全天下的孩子编书！
哪位家长这么“硬核”？——北岛。

北岛，中国当代诗人，多次提名诺贝尔文学奖，先后获瑞典笔会文学奖、美国西部笔会中心自由写作奖、古根海姆奖学金等，是无数人的精神偶像。

他花了两年多时间，认真挑选了70首外文诗、31首中文诗，在2014年出版了《给孩子的诗》，作为给儿子兜兜和所有孩子的礼物。

这份精神礼物得到了热烈回应，“给孩子”这个概念不胫而走。在北岛巨大的号召力之下，更是一发不可收拾。

古诗词泰斗叶嘉莹、“鬼才”画匠黄永玉、科幻大拿刘慈欣、学者周国平、作家王安忆、瑞典汉学家林西莉等14位各领域的大家纷纷加入，将自己钻研一生的文学、艺术、自然科学，化作14本珍贵的书。

5年内出版一、二两辑，成就了这套《给孩子系列》。

第一辑共10本，分别是：

《给孩子的诗》

《给孩子的散文》

《给孩子的古诗词》

《给孩子的动物寓言》

《给孩子的汉字王国》

《给孩子的故事》

《给孩子的音乐》

《给孩子的历史地理》

《给孩子的书法》

《给孩子的生命简史》

第二辑共4本，分别是：

《给孩子的科幻》

《给孩子的古文》

《给孩子的国宝》

《给孩子的哲理》

专业、美好、富有想象力，几乎覆盖了一个人认知世界的方方面面。是专为中国孩子打造的通识文库，更是难得的青少年“博雅启蒙课”。

一面市，便获得“文津图书奖”少儿类推荐图书、“最受老师欢迎图书”、“中国最美的书”等多项权威奖项，销量超300万册，甚至有人说它是“史上最牛童书”！

《给孩子的科幻》里，《微纪元》那篇还被纳入2018年高考语文卷（全国卷iii）。

北岛认为，在该读什么的问题上，中国的孩子们被“小看”了。

十几岁的少年，处在稚子和大人中间，迫切想要睁开眼睛看看这个世界。他们的心远比我们想象得辽阔，他们的精神诉求，不能只靠那些教条、可爱、甜腻的内容来填充。

“雪花和花瓣，早春和微风，细沙和风暴，每个孩子的感受都独特。”

《给孩子系列》就打开了那扇掩着的门。

主编北岛这样形容这套书：“课外”、“野外”、“墙外”，每篇作品入选的标准并不是名气高低，是价值取向和育心养人的能力。

它给孩子一个更高的起点，让他们能踮起脚尖看到墙外的东西，具备更广博的视野、雅正的眼光、健康的人格。

每一本都得到业界和学界一致好评。

而且没有对读者的年龄做任何限制，12岁以上的少年基本能独立阅读，年纪小的孩子可以在家长的陪伴下阅读。

还有像小编这样20+的“大孩子”，读来也觉得相见恨晚、滋养身心。

今天，一条生活馆把这套《给孩子系列》推荐给你。

“在每个人的青少年时期，总有那么几本书影响一生。而这套书，不仅会影响现在的孩子，甚至可以留给他们的下一代，是可以传家的精神种子。”

《给孩子系列》，现一条生活馆有售▼

《给孩子系列》第一辑 共10册
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2月26日23:59拼团结束

 名师大家们的热忱之作 

“要给孩子们留一部好作品”

“给孩子系列”作者们

这套书之所以拥有非同寻常的品质和口碑，和各领域德高望重、功力深厚的作者密切相关。

听说是为孩子写书编书，不管是耄耋之年还是工作繁忙，他们无一例外欣然接受，以极大的热枕投入创作中。

《给孩子的古诗词》出自古诗词泰斗叶嘉莹先生之手。

90多岁高龄的她，一首首筛选给孩子的古诗词，对作者、时代背景、诗词大意、重点字词逐一解读，不仅放在书页上，还做成讲解音频，免费提供给读者使用。

在这册书的序言中，叶嘉莹先生表示，她唯一的选编原则，就是要适应孩子的阅读兴趣和能力，对于“只以刻画工巧取胜者”绝不予选录。

《给孩子的古诗词》是2015年9月出版的，至今已加印20多次。

《给孩子的动物寓言》是黄永玉为孩子们“写写画画”完成的一本书，收录了他亲自创作并配以绘画的一百三十八则动物寓言。出版仅一年，就加印了7次。

“画坛鬼才”黄永玉今年96岁，自称“九零后”。

他对万物有着独特的洞察，是出了名的好玩。他的画作与文字中，永远都洋溢着一种童稚、奔放的快乐精神。
老先生不愿意只讲真善美的好话（假话），在序言里就告诉孩子们，有时候“人真不是个好东西”。他时而讽刺布谷鸟：“我在凉快的绿荫中，吆喝人去劳动”；时而哀叹萤火虫：“一个提灯的遗老，在野地搜寻失落的记忆”；还借飞蛾的口吻劝诫大家：“人们，记住我的教训，别把一盏小油灯当作太阳！”只言片语，道尽其中滋味，引人深思或莞尔。

作家李陀编写《给孩子的散文》时，阅遍了上百本名家散文选本，又从初选的几百篇中层层精选，只留下48篇好文章，直到“一篇也不能再删了”为止。

商伟教授将几年一次的学术休假全部投入了《给孩子的古文》的编注工作中。

唐晓峰教授为了写《给孩子的历史地理》，带领学生们走访历史遗迹，身体力行地认识脚下的大地……

每位作者都以打造经典的态度创作每一本书，在浮躁的当下，十分难得。

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 为什么要读“成群结队”的书？

通识教育让人成为完整的人

除了强大的主创阵容，这套书所传达的教育观也不容忽视——通识教育。

通识教育源于古希腊的“博雅教育”，被苏格拉底等著名哲学家倡导。其代表课程是“自由七艺”：语法、修辞、逻辑、算术、音乐、几何学和天文学。

区别于专业性和技术性的学科，“自由七艺”希望培养出通晓各类学科知识，真正全身心发展的学生。

这也是《给孩子系列》的愿景。

学校教育，提供的是以学科为基础、系统的基础知识架构。

通识教育，以打通学科、培养认知为目的，需要家庭、社会共同培育。阅读，是其中最重要的途径。

古诗词、散文、科幻、现代诗、书法、历史地理、生物、哲理……《给孩子系列》把文理学科间的壁垒打通，让孩子全面掌握各领域知识，拥有富足的精神世界。

琥珀化石，蒋青博士供图

图片来自《给孩子的生命简史》内页

唐朝诗人韦应物有首《咏琥珀》：曾为老茯神/本是寒松液/蚊蚋落其中/千年犹可觌（dí）。

乍一看，难读难懂。

但如果你读了《给孩子的生命简史》就会发现：诗人咏叹的琥珀，真真切切在书里出现了，再多读两句，你可能就要拍案赞叹！

原来，树脂在滴落过程中，偶遇到昆虫，就会阴差阳错地形成琥珀；

原来，诗中对昆虫一失足铸成千年化石的过程，描述得如此准确；

原来，科学之美和艺术之美，竟有如此默契！

你可能还会想问：琥珀存在了多久？它有什么用处？为什么昆虫在里面不会腐烂？唐朝人怎么知道这个原理的？对昆虫来说是死亡还是永生？

这牵扯到的知识面就更广了：历史、地理、传统工艺、化学、植物学、哲学……

看，这就是“成群结队”读书的意义：不但更深刻地理解了知识，还能由点及面地引起更多思考。

久而久之，你的思维方式、知识广度深度甚至看待世界的方式都会有深刻改变。

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《给孩子的科幻》

作者：刘慈欣、韩松

收录了15位风格、流派各异的科幻名家代表作，呈现了科幻世界迄今为止最具影响力和地标意义的经典作品。入选2019年江苏省推荐“12本好书”之一。

“把世界交给孩子吧，哪怕只有一天”。

《给孩子的国宝》

作者：清华大学教授尚刚

通过近二百件国宝，将中国古代物质文化和艺术娓娓道来，介绍国宝艺术价值及其社会历史关系。

是一堂工艺审美课，更是融合了历史、政治、人文、科技的全面鉴赏大作。

《给孩子的故事》

作者：王安忆

作家王安忆从在中国当代作家作品中，遴选出27篇经典。

所选篇目与通常所看到的儿童文学或者青少年文学有很大不同，传达的是一种平起平坐的视角，将社会、人性、欲望、友情等等冷静而又不失温情地展示给孩子。

“希望追求一种天真，一种认识世界的是非观，让故事为孩子澄澈映照世界。”

《给孩子的汉字王国》

作者：瑞典汉学家林西莉

这是一本外国人为孩子写的讲述汉字故事的书。

八十四岁的瑞典汉学家林西莉，出于对汉字的迷恋和好奇，耗费八年时间，总结实际教学与研究经验，用一本书讲述神秘而有趣的有关汉字的一切。

……

如你所见，《给孩子系列》每本书都意蕴丰富、值得一读再读，篇幅有限，实在无法一一介绍，还请去书中认真领教。

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图文并茂，阅读轻松。

纸质优良轻巧，方便携带。

人类精神花园之繁茂瑰丽，实在超乎想象。

但能够将人类精神成果恰如其分传送到你眼前的“使者”并不多，《给孩子系列》算得上很优秀的一个，别错过。

给孩子

由诗人北岛发起并主编的“给孩子”系列

推出的线上儿童阅读推荐平台，

持续"给孩子一部好作品"。

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