喜报丨我校师生在2022年全省“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动中再创佳绩

近日，广东省教育厅面向全省高校组织开展的2022年“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动评选结果揭晓，我校师生在社会实践调研类、宣讲诵读类、歌曲演绎类、主题摄影类、公益广告类、教育工作类等项目中荣获一等奖3项，二等奖1项，三等奖4项，获奖数量再创新高！值得一提的是，广州体育学院已连续两年荣获优秀组织奖。

我校师生参加全省2022年"立志·修身·博学·报国"主题教育系列活动中再创佳绩
一、社会实践调研类(一) 二等奖：点亮星光”体育艺术与科学夏令营公益项目

指导老师：杜熙茹

作者：雷婷、付睿玲、李梓晴、郭蝶、江美玲、冒国成、黎梦丽、哈杨妮、曾驰猗

作品简介：

     2020年疫情开始至今的三年中，受广州市残疾人运动管理中心之约，与研究生团队一起，通过线上线下帮扶残疾人进行居家体育锻炼，开设居家抗阻训练、轮椅排舞、轮椅舞蹈等课程，受惠达200多人次。同时，利用2021年和2022年暑期时间，与广东省及广州市体彩中心合作，开设关爱自闭症孩子身心健康的“星耀羊城 体彩添彩”ASD特殊儿童主题夏令营活动，两年来，共有近百名自闭症儿童及他们的家人参与进来，在两个月的暑期夏令营活动中，共设置了体育音乐游戏、中华武术、健身气功、普拉提、亲子瑜伽、有氧健身操等丰富多彩的课程内容，自闭症儿童得到了充分的社交锻炼、体质锻炼的同时，研究生与博士生团队也提高了科研及社会实践能力。该夏令营公益活动还吸引了广州日报、羊城晚报、信息时报、中国体育报、国家体育总局等国内各大权威媒体机构的宣传报道，为传播和提升“责任、公益、健康、快乐”的高校社会服务职能产生了广泛的影响。

(二) 三等奖：消失的同一性：流浪儿童的生存现状及社会大众的眼光

指导老师：许慧妍

作者：廖彤、黄健沫、彭以钦、蒋淇、欧阳帆、许文凤、超睿

作品简介：

     调研小组围绕流浪儿童的现状与我国现阶段所面临的儿童权益保障、社会福利供给以及政府基层治理等现实问题开展社会调研。通过田野调研的方式，对流浪儿童的特点、产生原因、大众眼光、受教育权现状等进行参与式观察，分析流浪儿童同一性意识的形成或紊乱的表现形式，探寻影响流浪儿童社会融合的因素。同时，以各国流浪儿童救助措施的比较研究为切入点，结合国家具体国情，为流浪儿童的救助政策提出可行性建议，进而培养流浪儿童自尊自爱的意识，提升其责任感和生活技能，以促流浪儿童回归社会与家庭，让流浪儿童健康快乐成长。
二、宣讲诵读类

(一) 一等奖：《回延安》

指导老师：段华

作者：张睿哲、沈新、常家豪

作品简介：     诗歌《回延安》，贺敬之作，选自《贺敬之诗选》。1956 年发表。抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情，赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化。采用陕北信天游形式，语言质朴，感情热烈。

(二) 三等奖：《修身治学》

指导老师：段华

作者：许一诺

作品简介：     青年人的重担，在于承上启下，继往开来。只有与国家和民族的利益联系起来，个人的追求才有意义和价值。文化如大海。越是深入了解越是无边无际。有时候感觉一个人，在茫茫的海上漂着，没有方向，没有同伴，没有希望。这倒不要紧。只要有了自我意识，意识到自己真实的存在，做着想要做的事，去更多的的地方，认识各种各样的人。充实而又乐观，就是读书最大的功德。所以此作品是为了鼓励青年人坚持奋发向上的态度。
三、歌曲演绎类

(一) 一等奖：《拼搏》

指导老师：陈卓

作者：杨伯龙

作品简介：

     该首原创歌曲演唱形式为广大青年学生更易接受的说唱类型，同时以广州体育学院优秀校友容国团生平事迹为创作思路，以容国团“此时不搏，更待何时”的拼搏精神为歌曲核心主题;整体曲风铿锵有力，青春且有活力，不断激励当代年轻人奋发向上、勇往直前。

(二) 三等奖：《灯火里的中国》

指导老师：刘小青

作者：练弦静

作品简介：

     歌曲主题鲜明、旋律优美，符合青少年认知习惯，具有较高的思想性和艺术性，是对学生思想与灵魂的深刻洗礼，对红色精神的一种张扬与传承，是用红歌构建红色课堂是“弘扬红色文化，传承红色精神"的有效途径，展现了校园积极、健康、向上的精神风貌。  (三) 三等奖：《游击队之歌》

指导老师：柳婧

作者：陈睿彦、周政超

作品简介：

     歌曲轻快流畅,充满旺盛活力，唱出了人民抗战的智慧，是以音乐培养爱国主义思想，集体荣誉感，进而培养学生积极乐观的精神以及健康向上心态的一次创新，是学校德育的一个特色与亮点。轻快优美的歌声不仅仅深深地吸引着每一位同学，也陶冶着每一个心灵，让学生沐浴在美育的校园文化里，在音乐中展示广体学子蓬勃向上、昂扬奋进的精神面貌! 

四、教育工作类一等奖:“互联网+"背景下体育艺术类专业大学生心理健康教育方法的探究——以广州体育学院体育艺术学院为例

作者：陈卓、吴东昇、 张婳婳

作品简介：

     据《中国国民心理健康发展报告(2020)》中显示，18-34 岁的年龄阶段是心理健康问题最多的群体。大学生心理健康测评系统(心理云-网络平台)根据心理学理论为核心，将受测大学生的心理特征以及具体行为导向进行定量描述，从而对数据进行分析研究，进而最大限度上减少极端事件发生。本案例通过使用“心理云-网络平台”对大学生进行心理健康测评，线上形式对测评数据进行不同程度划分，从而使教师在线下对不同时期、不同阶段、不同程度的心理困扰学生进行重点关注，同时使用伊文心理舞动治疗法,利用各专业技术特色开展实践活动。最终，在经过3个月的心理干预研究后，实验前后测数据进行对比，从心理云平台中发现预警人数显著减少、原提示预警人员(一般预警、重点预警、特别预警)人数呈递减趋势。

     我校党委高度重视思想政治教育工作，大力支持开展学生思想政治教育类活动。学生工作部（处）加强工作统筹，并在校团委、二级学院的共同努力下，把“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动与学习宣传贯彻党的二十大精神充分结合，提高活动融合度，增强活动实效，加强活动作品把关，确保正确的政治方向和价值导向，充分利用假期时段，组织师生积极开展创作，力争出精品出佳作。     活动推出后，我校广大师生踊跃参与，学校积极组织校内专家进行评审，并向广东省教育厅推荐优秀作品，本次活动共六大类项目，我校师生在四类项目中荣获奖项共计 8个。     我校将进一步完善思想政治教育工作体系，创新开展大学生思想政治教育，积极发挥校园活动育人作用，以文化人、以文育人，教育引导学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

-GZSU-

编辑丨广体记者站 李翘楚

初审丨李漩

复审丨黄小熳

审定发布丨张育方 

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