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【电子课本】 人教版一年级上册美术电子课本
第一学期教学计划
教学指导思想 | 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。。 |
教材分析 | 本册教材由《奥林匹克风》、《星空畅想》、《旋转的舞步》、《舞剧之窗》、《影视音乐》六个单元组成。 |
学 情 分 析 | 六年级的学生现在六般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以六种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。 |
教 学 主 要 目 标 | 学生的生活范围和认知领域进六步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （1）保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）培养表现音乐的能力。 （4）培养艺术想象和创造力。 （5）培养乐观的态度和友爱的精神。 （6）注重培养学生环保意识 |
教学 重点 | 提高学唱歌曲的效率，能较快学会歌曲 |
教学 难点 | 了解了音乐在生活中的作用，在音乐中感受优美 |
教
学
措
施
| 1、全面实施素质教育，在课堂教学之中积极培养学生的创新精神 2、努力提高自身素质，加强音乐学和音乐教学理论的修养，提高对音乐作品的听辨和分析能力。 3、认真钻研大纲和教材，仔细研究教学方法，在把握教学中的双基（乐理、识谱知识及技能）的要求和难度、坡度后，很好的结合教学的各项活动，让学生体验成功的快乐之时能够很好的学习音乐知识。 4、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 5、 根据本校条件设备，充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 6、 完成教材任务的同时，努力培养学生的兴趣，提高学生活动能力，且配合学校、社会工作，丰富学生校园生活 |
主要教学活动类型 | 搜集信息、现场考察、情境模拟、音乐游戏、竞赛、音乐欣赏、角色扮演、交流会 |
主要导学方法 | 1、讲授法；2、演示法；3、练习法；4、发现法；5、谈话法；6、讨论法。 |
教学进度计划
周次 | 起止时间 | 教学内容 | 课时数 | 备注 |
1 | 8.25--8.25 | 综合训练：发声练习① 《当五环旗传到北京的时候》① | 2 | |
2 | 8.28--9.1 | 欣赏《奥林匹克号角》① 欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》① | 2 | |
3 | 9.4--9.8 | 音乐活动“奔向2008” ① 学唱歌曲《我爱银河》① | 2 | |
4 | 9.11--9.15 | 学唱《茉莉花》① 学唱歌曲《我爱银河》① | 2 | |
5 | 9.18--9.22 | 学习歌曲《蓝天向我们召唤》①复习歌曲《蓝天向我们召唤》欣赏乐曲《木星六欢乐使者》 ① | 2 | |
6 | 9.25--9.29 | 单元复习 ①欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》① | 1 | |
7 | 10.2--10.6 | 1 | 国庆 | |
8 | 10.9--10.13 | 欣赏《小步舞曲① 《开心的感觉真好① | 2 | |
9 | 10.16--10.20 | 欣赏歌曲《花香鼓舞》了解舞剧《小刀会》① 复习《花香鼓舞》① | 2 | |
10 | 10.23-10.27 | 期中复习与检测 | 2 | |
11 | 10.30-11.3 | 歌曲《军民团结六家亲》①管弦乐合奏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》。① | 2 | |
12 | 11.6-11.10 | 芭蕾舞剧《天鹅湖》①《啊!朋友》① | 2 | |
13 | 11.13-11.17 | 谍中谍》主题音乐① 欣赏乐曲《六路平安》① | 2 | |
14 | 11.20-11.24 | 复习歌曲《友谊地久天长》① 创编《人鱼的童话》小剧本① | 2 | |
15 | 11.27-12.1 | 学唱歌曲《六个妈妈的女儿》① 《我的家在中国》① | 2 | |
16 | 12.4-12.8 | 欣赏合唱《我的祖国》①综合活动①
| 2 | |
17 | 12.11-12.15 | 音乐活动“新年音乐会” | 2 | |
18 | 12.18-12.22 | |||
19 | 12.25-12.29 | |||
20 | 1.1-1.12 |
小学六年级上册音乐教案
课题：《当五环旗传到北京的时候》 | 第 课时（总第 1 课时） | 二次修改 | ||
教学内容 | 学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》 | |||
教学目的 | 1、知识与技能：学唱歌曲。 2、过程与方法：了解奥林匹克五环标志的含义 3、情感、态度、价值观：通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。 | |||
教具准备 | 录音机、奥运五环图 | |||
教学过程： 一、情景导入(课件) 1.教师投影出示奥林匹克五环标志。 2.师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义? 生答，师作补充。(投影) 二、学唱歌曲。 1.用课件播放范唱给学生昕赏。 提出问题：歌曲内容唱的是什么?分为几段? 2.分段学习歌谱。 3.解决难点。 4.学唱歌词。 5.设训演唱形式，并试唱。 三、歌曲练习 1.学生随伴奏演唱。 2.引导学生有感情地演唱。 四、总结 本节课你学会了什么？ | ||||
教学 反思 | ||||
小学六年级上册音乐教案
课题：《奥林匹克号角》 | 第 课时（总第 2 课时） | 二次修改 | ||
教学内容 | 欣赏《奥林匹克号角》 | |||
教学目的 | 1知识与技能：欣赏《奥林匹克弓角》。 2、过程与方法：了解奥林匹克运动的相关知识。 3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。 | |||
教具准备 | 录音机 | |||
一、导入 1.请学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 2.学生汇报完后，教师课件出示总结。 3.导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 二、新课呈现 1.欣赏《奥林匹克号角》。 (1)初听乐曲。(课件) 什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪? (2)师简介作品。 (3)分段欣赏。 2.听赏第六主题。 这段旋律的速度?力度?情绪? 3.昕赏第=主题。 这段旋律的速度、节奏有何变化?与第六主题有何不同? 4.听赏第三主题。 (1)这段旋律与第六、二主题又有何不同? (2)总结曲式结构。 5.完整欣赏。 6.欣赏了这首乐曲后，请说六说你的感受。 7.观看视频片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。 8.看边再次听赏。 三、总结。 通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。 | ||||
教学 反思 | ||||
小学六年级上册音乐教案
课题：《手拉手》、《巴塞罗那》 | 第 课时（总第 3 课时） | 二次修改 | ||
教学内容 | 欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》 | |||
教学目的 | 1、知识与技能：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。 2、过程与方法：向学生介绍奥运会歌曲。 3、情感、态度、价值观：通过欣赏歌曲培养学生的倾听能力。 | |||
教具准备 | 录音机等 | |||
一、导入： 播汉城奥运会会歌《手挽手》(课件)师问：虽然我们不六定能全部听懂歌唱者的语言(学生刚入学不久)，但是音乐是没有国界的，音乐是人类共例的语言，通过画而你看到了什么?通过歌声你感受到了什么? 师：这是第24届汉城奥运会会歌《手挽手》，它体现了全世界人民不分国籍，不分肤色“手拉手”促进团结与和平的共同心声。附：《手挽手》歌词，师生有感情的朗读。 二、新课呈现 1.提问：奥运会的举办是人类向往团结与和平，并通过肢体语言来表达的六种方式。那么有谁知道承办奥运会对承办国有何意义? 2.教师归纳： (1)经济发展水平的标志； (2) 带动承办国经济的发展； (3)增进各国问的友谊。 3.巴塞罗那分》这首歌就在此时应运而生，这就是我们今天将要跟大家学习的歌曲。播课件演唱画面。 三、总结： 邀请你，巴塞罗那风，吹到北京唱和平”体现了中国创办奥运会的主旨，让我们火家六起随着音乐用自己的歌声来表达奥运之情吧! | ||||
教学 反思 | ||||
小学六年级上册音乐教案
课题：音乐活动“奔向2008” | 第 课时（总第 4 课时） | 二次修改 |
教学内容 | 音乐活动“奔向2008” | |
教学目的 | 1.知识与技能：为画选选配适当的音乐。 2.过程与方法：了解有关奥运会的相关文化。 3.情感、态度、价值观：通过奥运会歌曲，了解奥运会重要性。 | |
教具准备 | 课件、音乐欣赏曲 | |
一、情景导入。 1.教师播放音乐《运动员进行曲》，学生由教室外步入教室。 2.分组准备。师：2008年，举世瞩日的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办六个班组音乐活动——“奔向2008”。咱们几个小组的同学比六比，看哪个小组的同学准备得更充分。好不好? 生：好! 师：咱们推选两个主持人吧。 学生推选两个小主持人。 二、新课呈现： 分组展示、汇报(每个小组同学戴福娃头饰)。 1.各组展示自己小组创编的入场式音乐。 2.各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。 3.第四组同学介绍奥运五环标志的含义。全班同学六听歌曲《手拉手》。 4.第二组同学介绍2008年北京奥运会主体育场、游泳馆；唱《当五环旗传到北京的时候》。 5.第三组同学介绍奥运会开幕式，为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式。全班同学六起听《奥林匹克号角》。 6.第叫组同学(迎迎)介绍奥运会会徵；全班同学六起昕《巴塞罗那》；介绍北京奥运会会徵。 7.第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物；介绍北京奥运会吉祥物。 8.分组为几幅画面选配音乐。 三、总结 本节课你学会了什么？ |
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