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彭峰|为你朗读童话《小松鼠找花生》

彭峰 彭文峰会 2024-01-09

(长按上图二维码,可以关注公众号“彭文峰会”!)

 

 

一年级拼音教学系列:

彭峰|拼音学习趣味在何处——《aoe》教学叙事

彭峰|让学生多读多说——《iuü》教学叙事

彭峰|面对“大差异”,多想“小办法”——《bpmf》教学思考

彭峰|在难点处想办法——《dtnl》两课时教学叙事

彭峰|学习音节要保底,识字阅读不设限——《gkh》教学叙事

彭峰|孩子,去发现、创造吧——《jqx》第一课时教学叙事

彭峰|静悄悄的课堂,快点来——《jqx》第二、三课时教学叙事

吕雪华、彭峰|一年级的课堂常规怎么抓

彭峰|千方百计,让其思考——《zcs》第一课时教学叙事

彭峰|扩大练习面,帮助有方法——《zcs》第二课时教学叙事

彭峰|课堂得多些实在的“细节” ——《zhchshr》教学思考

彭峰|十月份,才开始做《语文补充习题》——《语文园地二》《语文补充习题》教学思考

彭峰|让“发音”看得见——《ai ei ui》第一课时教学叙事

彭峰|怎样才能多练——《ai ei ui》第二课时教学叙事

彭峰、狄晶|故事、儿歌与游戏——《ao ou iu》第一课时教学叙事

彭峰|复韵母的教学,是慢的艺术——《ao ou iu》第二、三课时教学思考

彭峰|以小朋友的方式——《ie ue er》第一课时教学叙事

彭峰|字词入心,化为骨血——《ie ue er》第二课时教学叙事

彭峰|丰富课文情境——《an en in un ün》第一课时教学叙事

吕雪华|音字词句,构建完整的认知体系——《an en in un ün》第二课时教育叙事

彭峰|重点教什么,到底怎么练——《ang eng ing ong》教育思考

一年级阅读教学课例:

彭峰|在语文里感受秋意——《秋天》第一课时教学设计

彭峰|对秋天的喜爱,怎么读出来——《秋天》第二课时教育叙事

彭峰|聚焦富有特色的叠词——《小小的船》第一课时教育叙事

彭峰|从理解到运用——《小小的船》第二课时教育叙事

彭峰|读到“江南”,就有特别反应——《江南》教育叙事

彭峰|把词句“浇透”——《四季》第一课时教育叙事

彭峰|把“喜欢”留住——薛卫民《四季》第二课时教育叙事

我为一年级小朋友读故事:

彭峰|我为孩子朗读绘本《我爸爸》

彭峰|我为孩子朗读冰波爷爷温情童话《小老虎的大屁股》


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彭文峰会

2017年11月14日

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