五年级的同学们，我们来学第一课《稚子弄冰》|虞文伟

同学们，童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，你们正经历着人生的美好季节，一切都是新鲜的，一切都是美好的。你们知道一千多年前的儿童，他们的生活是怎样的吗？有许多喜爱儿童和富有童心的诗人，为我们留下了宝贵的作品，在他们的诗词中，我们能清晰地看到千年以前的孩子的生活情景。让我们一起去看看。

导学案

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第一步：晓诗人及本诗的创作背景

杨万里（1127年10月29日-1206年6月15日），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大合称南宋“中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。杨万里一生写作勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百首。有《诚斋集》行世。

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如果你还想深入地了解杨万里，那么请你长按右边二维码识别观看。

《文化百科之杨万里》

第二步：读诗文

自由朗读古诗,注意读准字音,千万不能读错哦！自已先试着读一读，然后再听听赵老师的朗读指导。

能不能读出古诗的韵律美来？试一试，再听一听范读。

第三步：明诗意

再读诗,悟诗意，古诗是什么意思？请同学们再次读诗,借助注释或工具书理解不懂的词语,尝试理解诗句的意思。

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如果还没有听明白，那么再换一个老师给你讲解讲解

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《赵老师讲解词句》

第四步：赏意境

赏意境,感诗情。朗读全诗，闭眼想象，你眼前浮现了怎样的场景。又表达了诗人怎样的情感呢？

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全诗形色兼具，赏心悦目；声意俱美，悦耳赏心。绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

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《赵老师评析》

最后，我们再来学习一下本首诗的写作特色。

请你长按右边二维码识别观看。一起来学习本首诗的写作特色

《写作特色》

第五步：拓展阅读

1.听王崧舟特级老师讲童趣诗。

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《爱上语文第8集》

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学习设计：虞文伟

视频来源：网络

编 辑：虞文伟

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