新人音版二年级音乐下册3.4《一对好朋友》同步微课视频
电子课本
教学设计
教学目标：
1 、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
2 、通过一系列的游戏、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
3 、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。
教学重难点：
1 、能完整、准确、有感情地演唱《一对好朋友》。
2 、创作与想象教学内容：学习《一对好朋友》；用双响筒与三角铁伴奏；创作与想象学习课后练习。教学方法：情境诱导式、听唱法。
教学准备：
录音机 . 双响筒 . 三角铁
教材分析：
《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。
教学过程：
一、游戏导入：老师：今天老师想跟你们玩个游戏好吗？学生：好。老师：老师说小花猫，你们就要模仿的叫声跟它的动作好吗？学生：好。模仿几个动物后，跟学生互动问还有哪些动物还可以模仿。待学生的注意力集中在你那边后，开始进入欣赏歌曲阶段。让学生把书翻开课本 20 页《一对好朋友》，翻完放好坐好，手指着歌词。
二：欣赏歌曲初听歌曲：老师：同学们歌曲里面有讲到几个动物呀？学生：两个。老师：分别是什么和什么呢？叫声是怎么样的？学生：小鸭、gagaga 小牛 moumoumou
老师：那小丫丫和小妞妞是什么？学生：好朋友。老师：丫丫、妞妞为什么会成会好朋友呢？学生：因为他们一起放牧。老师：真棒，原来同学们都有在用心听喔。
三：学习歌曲
1 、老师带领学生朗诵歌词
2 、同录音机跟唱三遍
3 、 2 分钟背诵
4 、检查歌曲是否学会
5 、加上律动
6 、小组比拼
7 、三角铁、双响筒伴奏
四、创作与想象
1 、老师：同学们你们和同桌是好朋友吧，我们现在用我们的小脑袋把歌词修改一下，可以把小丫丫、小妞妞，和好朋友的名字换一下，把你们的故事改到歌词里去。让大家一下来分享你们的友谊。
2 、学生分桌讨论。
3 、分别来演唱。
五、课后节奏练习。
x- 用走呕表示 x 用走表示 xx xx 用跑表示 xxxxxxxx 用快跑快跑表示先让学生认识后，再来读一读拍一拍五：课堂小节老师：这节课同学们表现的很好，我们不仅学会了歌曲《一对好朋友》也学会了好朋友要互帮互助，团结友爱。