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​部编版二年级上册道德与法治第3课《欢欢喜喜庆国庆》微课视频辅导 | 可下载

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教学设计

欢欢喜喜庆国庆

教学目标     

1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。 

2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。知道要尊重国家象征。 

3、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。

 教学重点、难点 

教学重点:认识国家象征,树立爱国意识。    

教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

教学方法、学习方法

教学方法:激学法、补学法

学习方法:合作交流、实践法

教学准备及手段

 《生日歌》《国家》歌曲

第一课时      

教学过程:

 一、导入(2分钟)

   1声音导入:教师播放一段生日歌   听到这首歌你想到了什么?  你的生日是什么时候,你会怎么过呢? 

你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

 2、国庆的由来   师:谁知道国庆节的由来?  生答   (多媒体展示:国庆节的由来,1949年十月一日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,)  

思考:今年的101日式第几个国庆节?揭示课题

 二、教学活动(34分钟) 

1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?

 2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。

3、介绍国家象征:  

国旗:五星红旗

国歌:《义勇军进行曲》

国徽:五星天安门谷穗齿轮  这些都是我们国家的象征。

我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌

4你还在哪些地方见过这些国家象征?

5  这时应该怎么办?  出示1112页下四幅图讨论你该怎么做。

 三、教师总结(2分钟)

这节课你学到了什么?

 四、拓展(2分钟)

学唱国歌。

第二课时         

一、导入(2分钟) 

2声音导入:教师播放一段《国家》。

二、教学活动(34分钟)

 1、小调查:调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?

2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节?

 3、国家法定假日

三、教师总结(2分钟)这节课你学到了什么?

 四、拓展(2分钟)做国庆节手抄报       

          

欢欢喜喜庆国庆      

101日式国庆节 

国旗:五星红旗 

国歌:《义勇军进行曲》

国徽:五星天安门谷穗齿轮

五、课堂总结


3、欢欢喜喜庆国庆





一.1.10    1    2.立正3.《义勇军进行曲》五星红旗

4.共同建设﹐庆祝

二,1.  2.√  3.× 4.

三.1.B2.A3.A

四、

五、1.今年的国庆节我打算和父母一起去旅游。

2.环卫工人帮助社区清理垃圾。



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