查看原文
其他

人教版二年级下册数学8.2《估计物品有多重》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2021-08-08


电子课本

图文讲解

同步练习

1.  填一填。

(1)一支铅笔重12(   )

(2)妈妈身高是160(  )。

(3)一个1元硬币大约重6(   )

(4)一个苹果重200克,(  )个苹果重1千克。

(5)一头水牛的体重是499千克,大约是(   )千克。

2. 连线。

葫芦        西瓜        南瓜

 

2千克      4千克      6千克

3.妈妈在超市买了一些水果。

香蕉1000克  梨1500克  橘子800克  苹果2千克

(1)梨和香蕉一共买了多少克?

(2)买的橘子比苹果少多少克?

(3)妈妈一共买了多少克水果?

(4)请你再提出一个数学问题,并解答。

参考答案

导学案

参考答案

1.500 600 200 

2.(1)1 (2)5 5 4 4 (3)5或者4 

3.略

4.略 

5.3 

教学设计

教学目标﹔

1、结合具体生活情境,感受认识质量千克和克,了解1千克和1克的实际质量,建立千克和克的质量观念。

2、培养学生认真观察的能力。

3、体验数学与实际生活的联系,感受数学就在身边。

教学重点:建立1千克、1克的概念;估算了一些物品有多重。

教学难点。单位之间的换算。

师生互动

一、游戏导入。

游戏:背一背

师:同学们喜欢做游戏吗?好,请3名同学到前面来,让他们互相背一背,然后把他们的感受告诉大家。(感受人的轻重)

手托数学书,一只手托语文书,掂一掂,哪本重一些?同桌互相说。

师:看来物体有轻有重,怎样表示物体的重量呢?今天我们就来认识两种最常用的重量单位:克和千克。(板书课题)

二、玩中探寰:

师;要想知道物体有多重该怎么办?(用秤称)生活中你见过那种秤?(实物展示各种秤)

认识克。

1)用天平比较物体的轻重。

师:天平像一位“机器人”,它长着一对长长的手臂,两只大手托着两只盘子,可以上下摆动,头上长着一根指针。当两边盘子里物品一样重时,指针指向中间的刻度线:如果左边物品的重量比右边重,指针就向左偏;如果右边物品的重量比较重,指针就向右偏。

现在就请同学们用天平比较数学书和语文书哪本重一些?

师:天平不仅能比较东西的轻重,还可以称东西的重量,称比较轻的物品重量,常用“克"作单位。

(2)称一称。

拿一枚2分硬币,问:这个2分硬币有多重呢?可以用天平秤一秤。教师演示:左盘放入硬币,右盘放1克砝码,让学生观察指针的情况,你们发现了什么?说明这个2分硬币

有多重?

(3)、掂一掂。用手掂一掂2分硬币,说出你的感受。

称一称比1克还轻的物品(图钉、黄豆、曲别针等),看几个是1克。

三、合作研究

1、认识千克。

出示3包物品(大米、棉花、苹果)猜一猜,你认为哪包会重一些?找两名同学到前面手掂一掂,说说感受。

刚才大家产生了不同的看法,到底哪包重,光凭眼看,用手掂都不能准确说出它的重量,我们分组称一称好吗?各小组取回一袋物品回去称一称,再汇报。〔感受1千克。拎一拎,掂一掂1千克物品,说出你的感受。

感受几千克。每组都准备了3千克的沙子一袋。

A、猜一猜:它有几千克重?

B、称一称:称后汇报。

C一抢一扮A感受3千克的重量-小结:生活中我们常用千克表示物体有多重。

2.单位换算

出示两袋500克的精盐,告诉学生一袋精盐是500克,那么两袋共重多少克?(板书1000克这些精盐以克为单位是1000克,以千克为单位是多少呢?(把这两袋精盐放入台秤中称下)

想一想:1000克和1千克有什么关系?(相等)1千克又叫1公斤.

师:用“g”表示克,用“kg”表示千克,你在哪看这种符号?(让学生观察各种包装袋说说)

小结:这节课我们认识了重量单位“克”和“千克”,

按下面方法扫码回复

免费领取方式

点击左下方阅读原文

关注后发送消息“人教121

即可领取全套资料


点击阅读原文,进入后台回复关键词

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存